六年级上册数学期末试卷及答案

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，那么关于六年级上册数学期末试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些六年级上册数学期末试卷及答案，仅供参考。

六年级上册数学期末试卷

一、仔细想，认真填。(24分)

1、0.25的倒数是( )，最小质数的倒数是( )， 的倒数是( )。

2、“春水春池满，春时春草生。春人饮春酒，春鸟弄春色。”诗中“春”字出现的次数占全诗总字数的( )%。

3、 ： 的最简整数比是( )，比值是( )。

4、 = =( )：10 = ( )%=24÷( )= ( )(小数)

5、你在教室第( )行，第( )列，用数对表示你的位置是( ， )。

6、在0.523 、 、 53% 、 0.5 这四个数中，最大的数是( )，最小的数是( )。

7、小明的存钱罐里有5角和1角的硬币共18枚，一共有5元。则5角的硬币有( )枚，1角的硬币有( )枚。

8、下面是我校六年级学生视力情况统计图。

(1)视力正常的有76人，近视的有( )人，假性近视的有( )人。

(2)假性近视的同学比视力正常的同学少( )人。

(3)视力正常的同学与视力非正常的人数比是( )。

9、我国规定，如果个人月收入在2000元以上，超过2000元的部分就要按5%的税率缴纳个人所得税。小红的妈妈月收入2360元，她每月应缴纳个人所得税( )元。

10、数学课上，小兰剪了一个面积是9.42平方厘米的圆形纸片,你能猜出她至少要准备( )平方厘米的正方形纸片。

二、火眼金睛辨真伪。(5分)

1、15÷(5+ )=15÷5+15÷ =3+75=78。 ( )

2、一吨煤用去 后，又运来 ，现在的煤还是1吨。( )

3、两个半径相等的圆，它们的形状和大小都相等。( )

4、小华体重的 与小明体重的 相等，小华比小明重。( )

5、右面两幅图都是轴对称图形。 ( )

三、快乐A、B、C。(5分)

1、一件商品原价200元，涨价15%后在降价15%，现价( )原价。

A、高于 B、低于 C、等于 D、无法比较

2、爷爷把一根铁丝剪成两段，第一段长 米，第二段占全长的 ，则( )

A、第一段长 B、第二段长 C、两段一样长 D、无法判断

3、一杯盐水，盐占盐水的 ，则盐和水的比是( )

A、3：17 B、17：3 C、3：20 D、20：3

4、一个圆形花坛的半径是3米，在花坛一周铺一条宽1米的碎石小路，小路的面积是( )平方米。

A、28.26 B、50.24 C、15.7 D、21.98

5、去年每千克汽油的价格为5.5元，今年与去年同期相比，汽油价格的涨幅达到了10%。你对“涨幅”一词的理解是( )。

A、今年售价是去年的百分之几 B、去年售价是今年的百分之几

C、今年售价比去年多百分之几 D、去年售价比今年少百分之几

四、轻松演练

1、口算下面各题。(4分)

÷8 = × = 5÷ = 3+3÷7=

×15= 10÷10% = 28×75% = ×8× =

2、请你解方程。(6分)

5X-3× = + X=

3、用你喜欢的'方法做。(12分)

× × - ×58+ ×41+

× + ÷ ÷[( - )÷ ]

4、列式计算。(8分)

(1) 加上 除以 的商，所得和乘 ，(2)一个数的20% 加上 和是2，积是多少? 求这个数。(用方程做)

五、实践天地。

1、在图中的正方形内，用阴影表示出12.5%的部分。(2分)

2、把一个圆转化成近似的长方形，已知长方形的周长比圆的周长多4厘米。(1)请试着把这个圆画出来。(3分) (2)请计算出这个圆的面积。(3分)

六、数学与生活。(28分)(1、2小题各4分，其余每题5分)

1、全班50本作业都交了，可老师说有2本作业做错了。你知道这次作业的正确率吗?

2、某方便面的广告语这样说：“赠量25%，加量不加价。”一袋方便面现在的重量是120克，你知道赠量前是多少克吗?

3、小明和小刚坐出租车回家。当行到全程的 时，小明下了车;小刚到终点才下车。他们两人共支付车费25元。你认为小明和小刚两人怎样付款最合理?请运用数学知识说明理由。

4、为了饮水卫生，学校准备给每个学生发一个专用水杯。每个水杯标价2元，你认为到哪家商店买便宜?每个水杯便宜多少元?

5、你能根据下面这张存单，帮赵大爷算算到期时，他得到本金及税后利息共多少元吗?

中国信合郑州农信( )存款凭条

科目(贷) 2003 年 12 月 10 日 凭证号：

储种：活期口定期√零整口定活口通知口存本口教育口一卡通口其他——

客户

填写 户名：赵大明 金

期限：5年 额 千 百 十 万 千 百 十 元 角 分 备

注

2 5 0 0 0 0

存入金额：贰仟伍佰元整

信用社填写 户名：赵大明 期 限：5年 利 率：2.28%

卡本帐号：3128643 余 额： 网点号：流水号：

存入日：2003年12月10日 到期日：2008年12月10日 操作员：01

6、101路公交车到炎黄广场时，有 的乘客下车，又有14人上车，这时车上的乘客比原来多30%。原来车上有乘客多少人?

做完了，你真了不起!是不是再认真检查一遍。

六年级上册数学期末试卷

一、仔细想，认真填。(24分)

1、4 1/2 3/7

2、25%

3、3:4 3/4

4、20 6 60 40 0.6

5、答案不唯一。

6、6/11 0.5

7、8 10

8、(1)60人， 64 人。(2)12 人。(3)19:31

9、18 元。

10、28.26平方厘米。

二、火眼金睛辨真伪。

__√√√

三、快乐A、B、C。

B B A D C

四、轻松演练

1、口算下面各题。略。

2、请你解方程。

X=7/10 X=1/5

3、用你喜欢的方法做。

1/14 12.5 4/3 4

4、列式计算。(6分)

1/4 6

五、实践天地。略

六、数学与生活。

1、(50-2)÷50×100%=96%

2、120÷(1+25%)=96(克)

3、2+3=5 25×2/5=10 25×3/5=15 方法不唯一。

4、到丙店。方法不唯一。

5、2500×2.28%×5×(1-5%)=270.75

6、14÷(2/5+30%)=20人

小学六年级数学教学总结

一学期已经过去，能够说紧张忙碌而收获多多。总体看，我能认真执行学校教育教学工作计划，在继续推进我自己的“最适合自己班级的”课堂教学模式的同时，认真学习新课程标准，注重和本年级组的老师进行教学方法、策略的交流，结合本校的实际条件和学生的学习状况，制定教学计划，并按计划实施。使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。并努力提高自身的业务水平和教学潜力。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探索，改革教学，收到良好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作做出如下总结：

一、取得的主要成绩

透过一学期的辛勤工作以及师生的共同努力，顺利完成了本学期的全部教学资料，并取得了良好的成绩。

二、采取的有效措施

首先，开学之初，我认真钻研了教材、研读了教学用书，仔细研究了教材重难点及注意点和关键，了解了教材前后相关的知识体系，研究了班级状况，掌握了学生的知识结构水平，思想动态，家庭状况及学习状况和学习兴趣状况。针对了解的状况，写出了贴合班级状况的教案，并注意分析了上课得失，并适当写上了课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。认真上好了每一节课，认真批阅了学生的作业。在课前，我总认真熟记教案资料，分析可能出现的状况;课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各个方面，努力提高了随堂课的教学质量。课后，我总是留给学生适量的适度的练习题，对学生的作业，我做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。

其次、做好每一次的单元测验与课后辅导工作。

本学期教学工作中，教学完每个单元，就立即反馈检测，对学生知识掌握状况进行单元测验，测验后我认真做出成绩单，对学生成绩进行认真细致的分析，对成绩好的学生进行表扬;对成绩不理想的学生及时找出原因做相应的处理。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

第三、利用网络资源进行学习

现如今办公室、家庭都有电脑了，我注意利用电脑进行学习。在上教研课时善于从网上搜集各种教学信息，比如在教学“设计运动场跑道”一课时我看了好多网上发表的教学设计、课件、说课，还看了网上的示范课录象，根据我班学生的具体状况设计我的教案、课件。课上学生兴趣盎然，各抒己见，用心性很高，得到了教师们的好评，并收到了良好的教学效果。同时我注意增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，做到线索清晰、层次分明、言简意赅。在课堂上也存在一些问题，今后要加强师生交流，语言还得更有激情些，让学生学得简单愉快。

三、呈现出的新经验、突出的特点

回顾自己在这一学期的教学工作，感觉有优点更有失误和不足。要说优点，那就是我的'经验是要提高数学成绩务必做到：

1、将学过的数学公式，性质、概念等务必让学生熟记。这样才能运用它们准确解答数学题，正确解决数学问题。如各种图形的面积公式，周长公式，体积公式、还有利息公式、出勤率等，又如比的概念，比的基本性质等知识务必让学生记会。

2、学好数学基础知识与基本技能是提高数学成绩的前提。学生只有掌握了基础知识，熟练了基本技能和解题技巧，才能解答稍难的应用题，也才能灵活的解决实际问题，且能做到一题多解。

3、透过“兵教兵”形式将有关的数学知识适当过关，这样有利于提高数学平均成绩。如本学期解方程，解比例、简便运算等知识是必考的知识，就得人人过关。

4、在课堂教学中，教师务必用亲切，生动的语言将抽象的数学知识具体化，这样才能激发学生学习数学知识的兴趣，有了兴趣学生才能主动的学习数学，也才能提高数学成绩。

5、在教学工作中注意密切联系社会生活，学以致用，举一反三。

6、复习阶段按——数的认识———数的运算———量的计量———比和比例———式与方程——图形的认识与测量——图形的位置与变换———统计与可能性——策略与方法，9个模块，对每个模块的概念，重点知识点，结合课本练习。

四、存在的问题与主要原因

1、“先学后教，当堂训练”的教学实践力度不够，课堂教学语言艺术性有待进一步提高。

2、对培养优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。

3、与学生家长的沟通不足，缺乏与家长的交流。

4、对个别学困生的辅导还不到位，进步不明显。

五、今后的'工作的思路

一份耕耘，一份收获，教学工作中苦乐相伴。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，力争把教学工作做得更好。总体感觉本学期的工作较过去有所长进，今后我将一如既往地勤勉，务实地工作，将再接再厉，争取把工作做得更加扎实有效，让各级领导放心，让家长满意，让社会肯定，让学生喜欢。