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小学四年级语文单元测试题

桂香分享

  对于学生而言,考场如战场。想拿下考试这场战争,平时就要加强试题的训练,不断提高自己。下面是学习啦小编为大家整理的小学四年级语文单元测试题,希望对大家有用!

  小学四年级语文单元测试题一

  一、看拼音,写词语。

  shēng shū  mèi lì  qīng xī   hǎi bīn  màn shān biàn yě

  (    )(    )(    )(     )(      )

  chāo guò  jūn yún  pò suì   jiào xùn  qīng ér yì jǔ

  (    )(    )(    )(     )(      )

  二、用“√”给加点字选择正确的读音。

  切苹果(qiē qiè) 鲜为人知(xiān xiǎn) 薄壳(bó  báo)

  三、填字成词。

  (  )光(  )影  (  )(  )辄止  囫囵吞(  )

  (  )根(  )底   天道酬(  )   (  )能生巧

  四、根据意思写成语。

  1.非常渺小,不值一提。              (      )

  2.遵守规矩,不敢违反。也指拘守准则,不敢稍作变动 (      )

  3.什么都知道。                  (      )

  五、选词填空。

  发明 发现

  1.我拦腰切开苹果,( )里面苹果核像颗五角星。

  2.科学家认真研究了鸟类飞行的原理,终于在1903年( )了飞机。

  启示 启事

  1.我同桌的钢笔丢了,他请我帮他写一则寻物( )。

  2.科学家从蝙蝠身上得到( ),发明了雷达。

  严格 严厉 严肃

  1.小林犯了错误,老师对他进行了( )的批评。

  2.只有( )训练,才能练好基本功。

  3.清明节扫墓时,同学们的脸上十分( )。

  六、根据课文内容填空。

  1.什么是创造力?用《苹果里的五角星》中的话来说就是“ ”。

  2.《最佳路径》告诉我们,法国南部农民卖葡萄时  的做法使格罗培斯得到启发,设计出迪斯尼乐园的最佳路径。

  3.《人类的“老师”》中的“老师”指    。

  七、加标点。

  妈妈笑了笑 说 你们父子俩真有意思 一个怕下雨 一个盼下雨 我好奇地问 这是为什么呀 你不知道吗 妈妈说 工程队最怕下雨了 一下雨

  工地就不能进行正常施工啦

  八、阅读短文,完成练习。

  找骆驼

  从前有个商人走失了一只骆驼。他找了许多地方都没找到,心里很着急。这时候,他看见一位老人在前面走,就(走 赶)上去问:“老人家,您看见一只骆驼了吗?”

  老人说:“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛(bǒ)?”

  “是的。”

  “是不是左边驮着蜜,右边驮着米?”

  “不错”

  “是不是缺了一颗牙齿?”

  “对极了!您看见它往哪儿去了?”

  老人说:“那我可不知道。”

  商人忿忿地说:“别哄我了,一定是你把我的骆驼藏起来了。要不,你怎么

  会知道得这样(详细  仔细)!”

  老人不紧不慢地说:“干吗生气呢,听我说嘛。刚才我看见路边有骆驼的脚印,    深, 浅,就知道骆驼的左脚有点破。我又看见路的左边有一些    ,路的右边有一些 ,我想骆驼驮的一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印,所以知道它 。至于骆驼究竟往(那儿 哪儿)去了,应该顺着它的 去找。”

  商人听了,照着老人的指点一路找去,(果然  居然)找到了走失的骆驼。

  1. 读文章,把括号里不合适的字词划去。

  2. 联系上下文想一想,把文中老人说的话补充完整。

  3. 把文中画线的句子改成被字句,写在下面。

  4.文中的老人具有怎样的品质呢?从下列答案中用“√”选出一个最确切的。

  (1)充满智慧,乐于助人。 ( )

  (2)观察仔细,善于分析。 ( )

  (3)具有丰富的生活经验。 ( )

  5.商人找到骆驼后会怎么想呢?请发挥想象,用一两句话写一写。

  九、习作。

  根据下面提供的内容写一段对话,看自己能写出几种对话形式。丁丁和妈妈上公园玩,他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。经妈妈批评后,他主动走向管理处的张叔叔承认错误。张叔叔不但没有惩罚他,还说他知错能改,是个好孩子

  小学四年级语文单元测试题二

  一、默写《江南春》或《春日偶成》,要求字迹清楚端正,布局合理美观。

  二、看拼音写词语。

  míng mèi hé xù zhèng zhòng hén jì zhǎng wò guī lǜ

  ( ) ( ) ( )( ) ( )

  qǐng kè yuán yùn tōu xián làn màn piān piān qǐ wǔ

  ( ) ( ) ( )( ) ( )

  三、加偏旁成字并组词。

  ( ) ( ) ( )

  京 肖 反

  ( ) ( ) ( )

  四、选择合适的关联词语填空。

  因为……所以…… 虽然……但是……

  如果……就…… 不但……而且……

  1.燕子( )外形俊俏,( )飞行的姿态也很优美。

  2.( )竺爷爷常年精确观察,( )掌握了气候变化的规律。

  3.( )我们每人多栽一棵树,大地( )多增添一片新绿。

  五、按要求写成语。

  描写春天的: 、 、 、

  描写山水的: 、 、 、

  五、根据课文内容填空并答题。

  1. , , , ……到处回荡着红领巾的欢声笑语,伴随金色童年的是 。

  这里的“红领巾”是指 ,这段话表现了 的心情。

  2.二三月间,微风轻轻地 着,毛毛细雨从天上 下来。千万条柔柳 了鹅黄色的嫩叶。青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像 聚拢来,形成了 的春天。小燕子从南方 ,为春光增添了许多 。

  从所填词语你体会到什么?

  六、学习例句的写法,把句子写生动。

  例:春天正微笑着向我们走来。

  1.春天到了,油菜花开了。

  2.田野上布谷鸟正咕咕地叫着。

  3.太阳升起来了,新的一天开始了。

  七、阅读诗文,完成练习。

  (一)

  公园的风景真美啊!远处,青山叠翠,连绵起伏。近处,水平如镜的湖面倒映着青山。忽然,一阵微风吹过,平静的湖面立刻泛起了片片鱼鳞似的波纹。天上,有几只小鸟飞快地掠过,落到湖岸边的小树林中,唱起了欢乐的歌。草坪上,五颜六色的小花点缀着如茵的绿草,好像 。湖对岸,翠柳成阴,柳丝像  ,在微风中飘荡。

  1.这段话主要写了 ,按 的顺序,依次描写了 等景物。

  2.发挥合理想象,把文中的句子写完整。

  (二)初 春

  谁也不曾留心,

  春天已悄悄来到。

  昨夜,春天伸出一双小手,

  撕去小河白净的封条。

  谁也不曾留心,

  春天已悄悄来到。

  昨夜,蛋壳里跳出一只小雏鸡,

  唧唧叫着,吹着春天的小号。

  谁也不曾留心,

  春天已悄悄来到。

  谁也不曾留心,

  春天已悄悄来到。

  春天听说比我们还小,

  春天赤着小脚在大地上奔跑。

  只有露珠给它拍了一张小照,

  瞧吧,春天在小小的露珠里微笑。

  1.在这首诗中,作者把春天当 来写,使我们感到十分生动。

  2.请你当一回小诗人,仿照第一、二自然段,把第三、四自然段补写完整。


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