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高中历史选修1第4单元习题及答案

芷琼分享

  王安石变法是中国历史上针对北宋当时“积贫积弱”的社会现实,接下来学习啦小编为你整理了高中历史选修1第4单元习题及答案,一起来看看吧。

  高中历史选修1第4单元习题

  1.宋太宗曾公然表示:“国家若无外忧,必有内患。外忧不过边事,皆可预防。惟奸邪无状,若为内患,深可惧也。帝王用心,常须谨此。”宋太宗有此“用心”主要是因为( )

  A.辽与西夏严重威胁北宋统治 B.宋太宗夺取帝位的方式

  C.安史之乱给宋太宗的经验教训 D.唐中叶至五代政局给宋太宗的启示

  2.据《文献通考》记载:“太祖、太宗平一海内,惩累朝藩镇跋扈,尽收天下劲兵……兵无常帅,帅无常师,内外相维,上下相制,等级相轧……是以天下晏然,逾百年而无犬吠之惊,此制兵得其道也。”下列各项与材料所反映的情况不符的是( )

  A.加强中央集权,防止武将专权 B.有利于社会的安定和经济的发展

  C.收回地方兵权达到“内外相制” D.地方贫弱导致对辽、西夏战争失利

  3.中央和地方关系是国家政治生活中的重要问题。下列措施中属于通过经济手段防止地方割据的是( )

  A.颁布附益之法 B.实施行省制度

  C.推行募兵制度 D.设置转运使

  4.《宋代职官大辞典》之《地方行政管理机构》称:“乾德三年(965)三月,朝廷遣官立转运使,总一道之财赋,此为道一级之设官。”这一举措在政治方面产生的主要影响是( )

  A.实现了中央集权 B.剥夺了节度使的权力

  C.结束了藩镇割据局面 D.消除了地方割据势力的物质基础

  5.史学界普遍认为,宋朝是中国历史的一个重要转折时期,反映在政治上是官僚政治取代了贵族政治,其主要表现是( )

  A.科举制的发展 B.行政权的集中

  C.文官制度完善 D.士族政治终结

  6.在宋代的官员中,有三分之一以上来自平民家庭,这是因为当时推行的选官制度是( )

  A.军功爵制 B.科举制

  C.九品中正制 D.察举制

  7.北宋严格了科举考试程序,殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌管,进士及第者成为“天子门生”。此举的主要作用是( )

  A.铲除了藩镇割据局面赖以存在的基础 B.加强了中央集权

  C.为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路 D.把用人权全部收归中央管理

  8.为了实现“民不加赋而国用饶”,王安石大力推行青苗法、募役法、方田均税法等。这些措施要解决的共同问题是( )

  A.农业生产发展的问题 B.大地主的特权问题

  C.政府财政收入问题 D.中央与地方的关系问题

  9.“熙宁(宋神宗年号)青苗取息二分,提举使复以多算为功,遂立各郡定额,而有抑配(强制分配)之弊。”这段话反映的是( )

  A.政府积极帮助农民解除高利贷负担 B.新法打击了大官僚、大地主的利益

  C.官府不向农民提供所需贷款和种子 D.官吏以青苗法作为聚敛财富的手段

  10.王安石说:“保甲之法成,则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了( )

  A.巩固自己的权势地位 B.打击朝廷的腐败势力

  C.平息农民的反抗斗争 D.抵御辽和西夏的进攻

  11.某部反映王安石变法的电视剧里,导演虚构了一个名为“宋礼”的人,在变法期间入仕,成为王安石的得力助手。宋礼的入仕的途径不可能是( )

  A.通过考时务策 B.通过考诗赋

  C.通过考律令和断案 D.在太学成绩优秀,直接受官

  12.王安石曾被誉为“中国十一世纪的改革家”,在其推行的变法措施中,被近代资产阶级改良派梁启超称为“与今世所谓警察者正相类”的措施是( )

  A.募役法 B.保甲法

  C.方田均税法 D.将兵法

  13.司马光说:“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓。”司马光的这句话反映了①变法过程中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况 ②变法过程中一些不法现象成为反对派攻击变法的借口

  A.二者都对 B.二者都错

  C.前对后错 D.前错后对

  14.商鞅变法与王安石变法相同点是( )

  A.都促进社会制度的改变 B.都触犯了大地主、大官僚的利益

  C.都以富国强兵为目的 D.都重农抑商、奖励军功

  二、非选择题

  15.阅读下列材料 :

  材料一 仁宗之世,契丹增币,夏国增赐,养兵西陲,费累百万。

  ──《宋史》

  材料二 陛下(宋神宗)即位五年,更张改造者数千百事,……其议论最多者,五事也:一曰和戎,二曰青苗,三曰免役 (也称募役),四曰保甲,五曰市易……免役之法成,则农时不夺,而民力均矣;……市易之法成,则货贿通流,而国用饶矣。

  ──王安石《临川先生文集》

  材料三 (王安石)不忍贫民而深疾富民,志欲破富民以惠贫民。……及其得志,专以此为事,设青苗法。以夺富民之利。民无贫富,两税之外,皆重出息十二,吏缘为奸,至倍息,公私皆病矣。

  ──苏辙《栾城三集》

  材料四 (司马光)请更张新法 ,日:“……王安石不达政体,专用私见,变乱旧章,误先帝任使,遂至民多失业,闾里怨嗟。……敛免役钱,宽富而困贫,以养浮浪之人,使农民失业,穷愁无告。”

  ──《续资治通鉴长编》

  请回答:

  (1)北宋“积贫”原因,除材料一中涉及的以外,还有重要一项是什么?

  (2)王安石变法针对“积贫”采取的措施,除材料二中提及的以外,还有哪两“事”?依据材料二,概括王安石变法取得的成效 。

  (3)依据材料三,材料四,指出王安石“新法”遭到废除的原因。

  (4)有关王安石变法的评价,目前史学界主要有两种意见。一是肯定说,认为王安石变法一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面;一是否定说,认为王安石变法是一场脱离实际的变法运动。请选择其中一种意见,发表评述。

  16.阅读材料,回答问题。

  材料一 熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年(1074年)九月行将兵法。

  材料二 吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来,为了能够大权独揽,居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死,又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。

  (1)归纳变法失败的原因

  (2)你从王安石变法中得到了什么启示?

  高中历史选修1第4单元习题答案

  1.D 本题主要考查考生对北宋初年加强中央集权的原因的理解。解答本题要注意两点:一是要注意材料中的关键词“内患”,理解其内涵;二是要注意联系时代背景理解其原因。A与“内患”无关;C是以偏概全;B中的宋太宗应为宋太祖,且不是主要原因

  2.D 材料意在陈述北宋集中军权的相关内容及其积极作用,A、B、C与材料相符,D与材料不符。

  3.D 本题旨在考查中国古代加强中央集权的政策措施。A项与B项属于通过政治手段防止地方割据,C项容易造成地方割据,皆应排除。北宋在各路设转运使,将地方赋税大部分转运到中央,消除了地方割据的物质基础。

  4.D 从题干材料可知是派转运史管理财政,这就从一定程度上消除了地方割据势力的物质基础。

  5.C 本题旨在考查学生结合所学知识分析历史事物的能力。宋代加强中央集权,吸取五代以来藩镇割据的教训,重文轻武,除了发展科举制以外,还可以通过恩荫做官,文官制度渐趋完善,官僚政治逐渐取代贵族政治。

  6.B 隋唐开始实行的科举制,到宋代得到发展,录取的名额有所增加,为各阶层的读书人进入仕途开辟了道路。

  7.B 北宋改革科举制度,严格了科举考试程序,使殿试成为定制,录取权由皇帝直接掌管,实际上是加强中央集权的措施。

  8.C 本题考查学生概括材料信息的能力。数据统计表明,北宋财政收入越来越少,而支出呈上升趋势,且至1065年时支出明显大于收入,故C正确。A、B、D在表格信息中没有体现。

  9.C 青苗法就是每年青黄不接时,政府贷款或谷物给农民,农民收获后偿还,政府加收20%的利息;募役法就是政府向应服役而不愿服役的人户(包括官僚、地主)收取免役钱,雇人服役;方田均税法就是政府重新丈量土地,按照每户占有土地的多少和肥瘠收取赋税,官僚、地主不得例外。这三项措施都能增加国家的财政收入。

  10.C

  11.B 从王安石变法的措施来看,进士科不再考诗赋,宋礼是变法期间入仕的,显然B符合题目要求。

  12.B “募役法”与“方田均税法”属于经济方面的措施,“将兵法”是军队内部的改革,A、C、D三项均不符合题意。警察的职能与王安石变法中维持社会秩序、加强对人民控制的保甲法是相似的,故选B。

  13.A

  14.C

  15.①冗官。

  ②农田水利法,方田均税法。农民得以安心生产(保证生产时间);政府财政收人大为增加。

  ③主要原因:损害了大官僚大地主的利益,引起他们的反对。其他原因:新法在执行中存在着危害百姓的现象;变祖宗之法,遭到保守派阻挠。

  ④持肯定意见:王安石变法增加了国家收入,减轻了农民负担,对于改变北宋“积贫”状况起到一定作用。持否定意见:王安石变法既损害了大官僚大地主的利益,也在一定程度上损害了百姓的利益,其变法的理念与措施脱离了当时实际。

  16.(1)受到大官僚大地主的反对;神宗态度动摇;由于新法推行过急,用人不当;有的措施加重了人民的负担等,导致变法失败。

  (2)改革是历史发展的要求和产物。改革是革除社会弊政、促进社会发展和国家强盛的重要手段;改革是艰辛的,必然充满阻力,所以改革者必须要有坚定的信念,改革中注意合理的用人。要处理好改革派内部及改革派与守旧派间的关系。


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