福建高考地理试卷分析
在福建高考地理考试结束之后，要对试卷做哪些分析呢?下面是学习啦小编网络整理的福建高考地理试卷分析的内容以供大家学习参考。
福建高考地理试卷分析(一)
这次文综试卷的地理部门，体现的最大特点就是亲近自然、走向社会，让学生学终生有用的地理。
比如说第1、第2两题，涉及循环农业的话题，这与今年中央一号文件大力推广家庭农场息息相关，也是建设美丽中国的一个体现，实用性非常强，题中情境用了江南一带的例子，考生比较亲切。不过，遗憾的是，现在学生普遍没有走出校园，走向更广阔的社会，有些甚至鸡鸭不分，更不要说生猪饲养产生的沼液沼渣是怎么回事，这样一来，学生答题时就会有局限性。
3、4两题涉及现代工业产业布局，这也扭转了大家觉得地理就是游山玩水的错误观点，其实地理与经济的发展、社会的进步密切相关。也给地理老师以警示，要带领学生多去科研机构、高科技企业多走走看看，哪怕学生只是走马观花，也比埋头学习更能带给他们理性的思考和感性的体验。
6、7、8三题都涉及地理信息系统。这份地理试卷是高校老师出题，而地理信息系统课题又是国家朝阳产业，高校研究的一个重要方向，所以多次出现在高考试卷中。只是地理信息系统是高中地理教材的选修模块，而福建多数高中校没有选择这一模块进行学习，只是在其中一个章节里一笔带过，学生对这块知识点比较陌生。建议今后地理老师要多关注地理信息系统板块，也建议学校或教育部门购买地理信息系统数据库，为地理课堂所用。
今年地理命题最大的改变在地球运动知识点，这个板块每年都是难点。今年考的是可调节窗户遮阳板，不仅生活中常见，难度也有所降低。这给我们启示，今后，与生活实际相背离的偏题、难题会逐渐在高考试卷中弱化，对学生来说，如果学的东西对未来有用，就要花时间钻深、钻透;如果对未来用处不大，就可以弱化学习。
总体来看，这次高考地理题目比省质检难度略为降低，多数考生的成绩应该稳中有升。
福建高考地理试卷分析(二)
1、体现课改理念，突出能力立意
地理试题体现新课程的“自主学习、主动探究、重视学习的过程与方法”的核心理念，立足地球与地图、生产活动与地域联系、生态环境保护与区域可持续发展等学科主干知识与地理技能，考查考生分析解决地理实际问题的能力。
如37题(4)，要求考生对新经济发展方式是否有利于某特定区域可持续发展的讨论，选择一种观点并为其提供论据。该题的设问意在引导考生独立思考、各抒己见，在可测、可控的范围内有效地评价考生的地理思维发展水平，对进一步提升我省高中地理新课程实施水平，鼓励发展学生的地理批判性思维和创新思维，将发挥积极引领作用。
2.紧密联系社会，反映时代特征
地理试题紧密联系国内外经济社会时政热点。37题以21世纪关注的海洋经济、网络经济为背景，引导学生探究传统农业向都市农业的转型及传统商业形态向“淘宝村”电商发展。其他题组涉及智慧城市建设、人口、贸易、海岸带开发、灾害、污染治理等热点问题，引导考生关心国家、关注社会，胸怀祖国、放眼世界，体现了地理学科的核心价值观。
3.考查地理思维，强调融会贯通
试题考查内容涵盖高中初中地理知识，力求自然地理、人文地理和地理区域的融合。如37题通过对地理位置与区域发展自然优势的评价、工业化与城市化背景下都市农业地域的分析、“网络经济”影响区域发展的探讨，重点考查考生对地理事物观察、区域分析与综合、区域比较等地理学习与研究方法的领悟、掌握和运用水平。
4.创设新颖情境，彰显学科特色
试题在情境创设方面，力求素材新颖多样，反映近年来地理科学发展与地理学科实证研究成果。试卷共有10张地理图表，包括区域图、框架图、雷达图、折线图、等值线图、柱状图、景观图片等，凸显了地理学科特色。
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