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语文二年级下册第29课数星星的孩子同步练习题

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  二年级语文下册第29课《数星星的孩子》记述了著名的天文学家张衡小时候数星星的故事。学习啦小编为二年级师生整理了《数星星的孩子》课文同步练习题,希望大家有所收获!

  语文二年级下册第29课《数星星的孩子》同步练习题1

  一、给下面的宇换部首,组成新字,再组词语。

  锤(   )________           祖(   )________

  棵(   )________           炬(   )________

  二、用多音字组词语。

  shù( ) gan( ) fen( )

  数 干 分

  shǔ( ) gan( ) fen( )

  三、选字填空。

  棵 颗 组 祖 斗 抖

  一(   )星星      小(   )        发(   )

  一(   )树苗      (   )国        一(   )米

  一(   )小草      (   )合        北(   )星

  一(   )珠子      (   )传        烟(   )

  一(   )红豆      (   )先        (   )动

  四、进行句子训练的设计。

  1.照样子把两句话合成一句话。

  例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

  蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

  (1)张衡坐在院子里。

  张衡指着天空数星星。

  _____________________________________

  (2)天上的星星一闪一闪。

  天上的星星数也数不清。

  _____________________________________

  五、按课文原句填空。新 课 标第 一网

  (1)满天的星星像(   )撒在(   )里。

  (2)那七颗星,连起来像(   )叫(   )。

  (3)北斗星总是绕着(   )转。

  语文二年级下册第29课《数星星的孩子》同步练习题2

  一、我会在正确的读音上画“√”。

  珍珠(zhēn zēn) 钻(zuān zhuān)研

  星斗(dǒu dòu) 撒(sǎn sǎ)满

  距(jù jì)离 清楚(cǔ chǔ)

  二、我会填量词。

  一( )星星 一( )勺子 一( )天文学家

  一( )书 一( )门 一( )灯

  三、我会区别并组词。

  勺(  ) 王(  ) 组(  ) 距(  )

  句(  ) 玉(  ) 祖(  ) 据(  )

  斗(  ) 垂(  ) 数(  ) 珠(  )

  抖(  ) 睡(  ) 楼(  ) 朱(  )

  四、我会按课文填空。

  1.漫天的( )像( )撒在碧玉盘里。

  2.那七颗星,连起来像( ),叫( )。

  3.北斗七星( )绕着( )慢慢地( )。

  五、给下面的宇换部首,组成新字,再组词语。

  锤(   )________   祖(   )________

  棵(   )________   炬(   )________

  六、进行句子训练的设计。

  1.照样子把两句话合成一句话。

  例:蜜蜂采了蜜。蜜蜂飞进了蜂房。

  蜜蜂采了蜜飞进了蜂房。

  (1)张衡坐在院子里。张衡指着天空数星星。

  _____________________________________。

  (2)天上的星星一闪一闪。天上的星星数也数不清。

  _____________________________________。

  七、阅读短文,完成练习

  湖  水

  白天,它是一面明亮的镜子,照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花,照着小飞机一样的蓝蜻蜓,还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

  夜晚,它变成一个浴盆,小星星们到这里来洗澡,“哗啦,哗啦!”看,他们洗得多么干净,笑得多么痛快……

  1、找一找,填一填。

  (   )的鲜花   (   )的垂柳

  (   )的蓝蜻蜓  (   )的花蝴蝶

  2、短文告诉我们白天湖水是(     ),夜晚又变成(     )。

  3、你见过湖水吗?在你的眼中,湖水还像什么?

  语文二年级下册第29课《数星星的孩子》课文知识点

  读着本文,仿佛回到了儿时,也像张衡一样,偎依在老人的怀里,与天上的星星一齐眨眼睛:那是牛郎星,那是织女星,那是启明星,那是勺子星……它们怎么总能挂在天空?一共有多少颗?数也数不清。当年,我们懵然;今天,我们都知道,那是儿童的好奇,是孩子们探求未知世界的天性。张衡也在数星星,他偎依着奶奶,一直数到了几百颗。为什么他能数得清?因为他善于观察,发现了星星不是像奶奶说的乱动,而是在有规律地动。也许是爷爷的启发,也许是发现的成就感的驱使,长大以后的张衡刻苦钻研天文学,成了著名的天文学家。

  教学本课,我们可以先和孩子们一起对着“明朗的夜空”数数“天上的星星”,再到课文里找“星星”(生字),如,“撒”字叫金星,“楚”字是火星,“衡”字为水星……哪个孩子找到并认识了一个,就奖他一颗“星星”;哪个孩子把课文读得正确、流利、有感情,就奖给他一个“星级奖章”。这样,您一定会感到教学是多么的富有情趣,孩子们也会感到学习是多么的轻松!


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