如何培养孩子的时间观念(2)

　　对时间管理有些认识的朋友们可能都很熟悉以下这张图(First Thing First，作者之一是的《高效能人士的七个习惯》的作者史蒂夫·柯维)

　　这张图从重要程度和紧急程度两个维度划分各种事务，帮助我们不仅从“时钟+指南针”(所需时间和价值大小)的角度来判断一件事情的重要性，以更有效地处理。

　　第一象限是既紧急又重要，需要立刻处理的，比如婴儿在哭泣，厨房着火了，一些紧急的电话;

　　第二象限是重要但不紧急的，需要长期的投入和关注，比如运动，假期计划;

　　第三象限是紧急但不重要的，比如横生的枝节，干扰和其他一些电话，是得立刻处理，但重点是建立好的机制预防它们的发生;

　　第四象限是不重要也不紧急的，比如，细碎的事，忙忙乱乱和浪费时间的事情，属于可以不做，或者时间缝隙中完成的。

　　这个概念对于Alex同学来说，不是一下子完全理解接受，但他开始懂得不能只考虑做单件事情所需要的时间长短，而要综合衡量一段时间内的多项任务，按轻重缓急的程度来分配时间。

　　有一个故事可能很多朋友读过，我也给Alex讲过：

　　课堂上，教授在桌子上放了一个玻璃罐子，然后放进了一些鹅卵石。教授把鹅卵石放完后问他的学生：“你们说这个罐子是不是满的?”

　　“是。”所有的学生异口同声地回答。教授笑着从桌底下拿出一袋小碎石子，把它们从罐口倒下去，摇一摇，问：“现在罐子是不是满了?”

　　大家都有些不敢回答，一位学生怯生生地细声回答：“也许没满。”

　　教授不语，又从桌下拿出一袋沙子，慢慢倒进罐子里，然后又问学生：“现在呢?”

　　“没有满!”全班学生很有信心地回答说。是的，教授又从桌子底下拿出一瓶水，缓缓倒进看起来已经被鹅卵石、小碎石、沙子填满的玻璃罐。

　　故事讲完后我问Alex有什么感想，Alex说鹅卵石，小碎石子，沙子和水分别代表了重要程度和所需时间不同的事情，罐子就是我们的时间，看起来时间很容易被挤满，但如果利用得好，我们可以做更多的事情，而每一件事情都可以有妥帖的位置。我又问：如果鹅卵石不是最先放进去的呢?——或许再也没有放它们的位置了。First thing First (要事优先)的原则就是这么重要。

　　在行动的过程中，Alex同学时常出现任务和任务之间的拖延问题，或在某项任务之间被任务的延伸过度吸引，这主要是和他的另一个需要改善的弱项”管理内在情绪/冲动”有关。

　　不过，因为理念已经有了，“时间管理”这个概念在日常生活中会被我们强化，有符合这个概念的行为出现时，他会联系和反思，我则会鼓励和推进。成长是一个过程，我们正在经历中。