领导沟通的技巧方式

掌握口才技巧可以更好地提高自己的学习能力，通过口语表达来增强对知识和信息的理解和掌握。这里给大家分享一些关于领导沟通的技巧方式，供大家参考学习。

领导沟通的技巧方式

看---开阔视野,丰富知识面!

看就是开阔视野 ，拓展认知面 ，不限于书 电视、上网、媒体、科技、新闻、娱乐.......很多很多，你感兴趣的领域都可以涉及一下 ，不是要你多专业的去深入了解。 但是你得知道有这么一回事，这些积累将来某一天都会成为你的谈资。很多人把这种随便和什么陌生人都能聊上天的行为称为：健谈。如果这种健谈不是吹牛的瞎掰，而是实实在在的有料有干货的对话，那么可以看出这种人的积累是多么丰富的知识面多广!

听---听别人如何说!

听就是多听别人是怎么说话 学习口才好的人的优点，在生活中 比如最近快过年了 肯定很多长辈亲戚朋友聚在一起，那么看看长辈们亲戚朋友们的聊天， 听听他们是怎么扯淡的， 怎么虚与委蛇的(原谅我说话就是这么直白) 这些都是很好的样本。在工作中 听听拍马屁好的那些人是怎么拍马屁的 不是要你也跟着拍马屁 学习下怎么说话让人舒服 即便别人明知道这是假的 但是听起来就是酥糊

说---找机会说，积累，实践!

说就是一定要找机会讲出来 看多了听多了就要开始讲了。有了前面的积累就要找机会讲出来，总是有那么几个人在课堂上各种活跃。 各种举手答题 ，各种表现自己的想法观点

而总是有那么一部分， 明明我也知道答案 ，我的答案也是正确的 。可是老师提问：谁能站起来回答下?的时候 就是不敢站起来 或者犹犹豫豫 而这个时候那几个活跃的人已经站起来回答了!

经常说是为了积累经验，改善自己的不足，掌握各种技巧方法。可是我觉得最重要的不是说的技巧方法 ，更重要的是积累、心态!

基础的说话口才和领导方法

一、适度褒扬，顺水推舟

每个人心中都有自己想要的“评价”，希望别人能理解并给予表扬。作为领导，应该及时给予鼓励和安慰，表扬下属的某些能力，引导他们顺水行舟，更加努力地工作。当下属由于非能力因素而借口公务繁忙而拒绝接受某项任务时，为了调动他的积极性和热情，领导可以说:“我当然知道你很忙，抽不开身，但这种事情需要你来解决，我对其他人没有把握。经过考虑，我认为你是最好的人选。”

这样，对方无法拒绝，巧妙地把对方的“不”变成了“是”。这种说服技巧主要在于对方的某些内在优势给予适当的赞扬，从而使对方获得心理上的满足感，减少受挫时的心理困扰，并使其以快乐的心情接受你的劝说。

二、设身处地，将心比心

俗话说，设身处地为他人着想，将心比心，人同此心，心同此理。许多说服工作遇到困难，不是因为我们没有清楚地解释原因，而是因为说服者和被说服者固执地坚持自己的立场，没有考虑对方的感受。如果你改变了立场，说服者可能不会“拒绝”你的说辞，沟通起来会容易得多。

领导在说服下属时应该特别注意这一点，并有意识地将这一点应用到工作中，以消除无形的情感障碍。领导站在被说服者的位置上瞻前顾后，同时，把被说服者放在领导的位置上，说自己也很为难，引起了被说服者的注意，并让他心甘情愿地为你工作。

三、求同存异，缩小差距

在不同的层次之间以及上下级之间，或多或少会有“共同意识”。作为领导，为了有效地说服同事或下属，应该敏锐地把握这种共同意识，以便求同存异，缩短与被说服对象的心理差距，进而达到说服的目的。

如果领导想要说服他人，必须努力缩短与他人的心理距离。而共同意识的提出，可以使那些强烈反对领导的人不再反对领导的意见，而是会平静地倾听领导的劝说。这样，领导将有机会解释自己的观点，进而攻入别人之心的机会。

经典领导口才训练方法

首先，口才是练出来的，不要羞怯，要知道每个人的资质都是差不多的，自己有怯场的心理，别人也会有同样的感受，要抓紧一切可以锻炼的机会来展示自己，给自己信心，相信自己既能够做得到也能够说得出，每一次的锻炼都会给自己开始下一次以莫大的勇气，再加上自己不断的总结和积累。长此以往，必然能够在以后的一切场合中自己脱颖而出，说出自己，证明自己。

其次，说话要有内容，才能够在社交场合及一些工作场合中吸引别人的倾听，你总要使别人在听你说话的过程中有一些收益或是产生共鸣，那么这样的说话才是成功的，而别人也才会乐意听你说话，与你交流。同理而言，一位好的说话者一定是一位特别擅长沟通的人，在自己说话的时候也要学会倾听他人的说话，俗话说：出门看天色，进门看脸色。因此在说话时更要学会看他人听你说话时的表情，以便适时的改变自己说话的内容、语气等等，说话时千万不要自说自话，这是最不成功的说话。

最后，要跟会说话的人多学习，多去倾听别人的说话，西方有句谚语说：上帝之所以给人一个嘴巴两只耳朵，就是要人多听少说。多听，才是最有收获的，不断的丰富自己的内在知识，不断的去学习别人的长处，用一颗自信与谦和的心来面对自己的每一次社交与工作中的场合，即使自己做的不够好，只要努力，只要有真诚，相信你假以时日，一定能够成为一位说话和沟通的高手，为自己的事业和生活带来很多快乐!

如何提高

在我们周围还有为数众多的领导干部，他们对待工作、对待事业是尽职尽责、克己奉公。只是由于种种原因，一时还没有摆脱念稿讲话的积习。我归纳了一下，这些原因主要包括：

一、从众心理的影响。开会发言念稿子，甚至接受媒体采访也念稿子，这是目前绝大多数领导干部特别是基层领导干部的普遍做法。在这种氛围下，即使有人想脱稿讲话，也会担心这种特立独行的做法会被人说三道四，不好意思或者没有勇气去破坏由来已久的会议“潜规则”。现在，有了中央领导清晰而明确的要求，相信领导干部们一定会底气十足地去尝试脱稿演讲。

二、谨慎行事的考虑。毕竟，脱稿讲话相对于念稿子来说，对领导干部的记忆能力、表达能力、思维的敏锐性以及高度精准的提炼概括能力等都有着更高的要求。照着稿子读，即便再错也不会出大格，而一旦脱稿去讲，就有可能出现讲得不够全面、条理不够清晰、事实不够准确等一系列问题。因此，大多数领导干部为了稳妥起见，也倾向于念稿子。实际上，有说服力的讲话最好脱稿。如果念稿子，在很大程度上说明讲话者对自己所讲的内容印象不深。那么，又怎么要求听众去记住呢?

或许有的领导干部会说，我就是记不全讲话内容，丢掉稿子不知道如何去讲?这怎么办?这就涉及到第三方面的原因，也是最困扰广大领导干部的原因。

三、演讲水平的限制。演讲，或者说当众讲话是一项非常重要、非常实用的能力，一个人要想很好地适应社会，要想做好工作，就必须要会演讲。在西方国家，演讲教育是伴随孩子成长始终的，是学生的必修课。但是，很遗憾，在我们现有的教育体制中，并没有对演讲给予足够的重视，机构里也没有专门讲授演讲的课程。由于演讲教育的缺失，在演讲方法、技巧、程式等方面不得要领，很多人，包括我们的领导干部有稿子垫底还会没来由的紧张，还有可能讲不太好呢，更不要说甩到稿子这根拐杖了。

在领导中的口才训练的社交技巧

(1)速读法这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

(2)背诵法我们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。

(3)练声法练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。