招聘口才老师的要求
一名合格的教师至少要有过硬的专业素养，教师资格证，普通话水平佳，良好的教态，语言逻辑清晰，教学基本功扎实。以下是小编精心收集整理的关于招聘口才老师的要求，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
招聘口才老师的要求
1、公立学校招聘教师分为两种，一种是编制招聘考试，一种是合同聘用考试。这两种考试的基本要求一致，都是至少要求专科以上学历，大部分都是本科学历，甚至是研究生学历，专业要求对口，至少是相近专业，持有相应学科的教师资格证，年龄一般限制在30岁以下。这些是基本的硬性资质条件，其他的诸如教学能力，专业知识等，自然不用多说，这是需要经过层层考试选拔的。完了还会有面试，说课，体检，政审等。
2、私立学历教师招聘，私立学校教师招聘学历要求一般也都是专科以上学历，有些名校可能还要求研究生等，教师资格证也是必须的，然后就是笔试，试讲，体检等环节。
3、培训机构老师的条件，口才一定要好，学历也有要求，资格证看专业能力，能力强的可以暂时不要，试讲教态好，逻辑性好，最好还是外形条件也到位。
口才有效话术
1、朋友，当别人身处困境时，请给他温暖的掌声;当别人表现非凡时，请给他喝彩的掌声，当自己收获成功时，请珍惜那阵阵掌声。
2、昨天已经过去，明天还未到来，我们要好好把握今天，为今天喝彩，为今天鼓掌，对吗?
3、让我们用掌声来预祝明天的成功。
4、伸出你的金掌、银掌、铁掌、铜掌、锌掌，欢迎……闪亮登场!
5、要不要了解一下?想听吗?那就先来点掌声吧!
6、给这个伟大、精彩的信息(时刻)掌声鼓励一下!
7、让我们用热烈的掌声来迎接今天/下面的课程(演讲、分享)!
8、大胆鼓掌，为别人，也为自己;更为丰富多彩的人生和美好的生活。
9、父母把我们生下来，我们才有机会在这里相聚，为我们伟大的父母亲掌声鼓励一下!(在演讲当中，可以适当地就某人某事某特鼓掌。)
10、把掌声送给会务组织的每一个人，感谢他们给了我们一个这么好的学习机会。
11、把掌声送给前后左右的人，谢谢你们(即将)给我一个好的安静的学习环境。
12、在这里我们要感谢先烈，为国争光的人，有他们才有我们自豪的今天!
13、献给那些默默奉献的人，你们平凡但伟大，暗淡但灿烂!
14、我们要不要为这个理论的提出者掌声感谢一下?
15、别人在娱乐，而我们在学习，为我们自己的选择掌声鼓励一下!
16、今天我们讲学习到很多很好的方法、技巧，为自己即将有的进步掌声鼓励一下!
17、我可以，在座的各位你们都可以，觉得可以的给自己掌声鼓励一下!可以超过我的再鼓励一下!超过我10倍的，给自己一流棒的自信的热烈，掌声鼓励一下!
18、猩猩在非常愉快的情况下会像人类一样，两只爪子使劲拍，而有时许多人鼓掌时却面无表情!
19、掌声即心声，相由心生!
20、生命中不缺美，而缺赞美的掌声，对吗?
21、每个人都像渴望阳光、空气、水一样渴望别人的爱，也同样渴望掌声。讲师也不列外。
22、有人说：没有掌声的演出很可怕的，谁受得了那死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的，谁愿意在压抑种生存，对吗?
23、这段时间讲课比较多，嗓子也有点问题，不知道今天能否坚持讲完，不过据说掌声是可以产生奇迹的。(这种方法带有即兴式的，可以举一反三灵活运用。)
24、今天感冒了，不过据说掌声能够治疗感冒，让我讲的更好!
25、其实讲师不像你们想象中的那样坚强，他们内心深处也是很脆弱的，也需要掌声来支撑!
26、我有个缺点，就是一听到掌声就比较兴奋，一兴奋就讲的比较好!
27、据说掌声越热烈我就越兴奋，越兴奋就讲的越好!
28、我有一个缺点就是一碰到优秀的人就紧张，一紧张就慌张，我相信如果能有点掌声，我会克服紧张的!
29、我有个缺点，就是人一多就脸红，一脸红就紧张，一紧张就讲不好，听说掌声可以可以消除紧张!
30、谢谢你们稀稀拉拉的掌声!
31、在我刚学演讲的时候，我老师告诉我一个很棒的观点，千万别辜负鼓掌的.听众!
32、掌声能带给我们鼓励、自尊和爱，你的自尊和爱在哪里!?
33、只要有手就有掌声，声音存在于两手间，随时都可以发出!
34、想鼓掌就鼓掌吧，想大叫就大叫!
35、把内心的欢呼、兴奋、高兴……都用手表现出来吧!
口才话术训练方法
【速读法】
这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的目的，是在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。
方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。
要求：读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。
速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有目的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果有老师指导就更好了。
【背诵法】
同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务;也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富自己的文学素养。而我们提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的话术口才。
我们要求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
记忆是练话术口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出话术口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知识，你才可能张口即出，滔滔不绝。如果你大脑中是一片空白，那么你再伶牙俐齿，也无济无事。记忆与话术口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，“背”正是对这种能力的培养。
“诵”是对表达能力的一种训练。这里的“诵”也就是我们常说的“朗诵”。它要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法，不同于我们前面讲的速读法。速读法的着眼点在“快”上，而背诵法的着眼点在“准”上。也就是你背的演讲辞或文章一定要准确，不能有遗漏或错误的地方，而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
其方法是：第一步，先选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌;第二步，对选定的材料进行分析、理解，体会作者的思想感情。这是要花点工夫的，需要我们逐句逐段地进行分析，推敲每一个词句，从中感受作者的思想感情，并激发自己的感情;第三步，对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理，比如找出重音、划分停顿等，这些都有利于准确表达内容;第四步，在以上几步工作的基础上进行背诵。在背诵的过程中，也可分步进行。首先，进行“背”的训练。也就是先将文章背下来。在这个阶段不要求声情并茂。只要能达到熟练记忆就行。并在背的过程中，自己进一步领会作品的格调、节奏，为准确把握作品打下更坚实的基础。第二，是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。将你背熟的演讲辞、散文、诗歌等大声地背诵出来，并随时注意发声的正确与否，而且要带有一定的感情。第三，是这个训练的最后一步，用饱满的情感，准确的语言、语调进行背诵。
这里的要求是准确无误地记忆文章，准确地表达作品的思想感情。比如，我们要背诵高尔基的《海燕》，我们首先就应明白，这是篇散文诗。它是在预报革命的风暴即将来临，讴歌的是海燕——无产阶级战士的形象。整篇散文诗都是热烈激亢的，表达了革命者不可遏止的憎爱分明。那么我们在朗诵《海燕》时就要抓住这个基调。当然仅仅抓住作品的基调还是不够的。我们还要对作品进行一些技巧上的处理，比如划分段落、确定重音、停顿等等。平平淡淡，没有波澜，没有起伏，一调到底的朗诵是不会成功的。有些人在背诵《海燕》时把握了它激昂奋进的基调，却没有注意朗诵技巧，开口就定在最高的音上，结果到了表达感情的最高点时，就只能是声嘶竭力。我们说这也是把握欠准确的缘故。如果对作者的思想感情发展的脉络有了准确的把握，那么就不会犯类似的错误了。
这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出不足，使我们在改进时有所依据，这对练话术口才很有好处。
【练声法】
练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是我们必做的工作。
练声的方法是：
第一步，练气。俗话说练声先练气，气息是人体发声的动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的基础。气息的大小对发声有着直接的关系。气不足，声音无力，用力过猛，又有损声带。所以我们练声，首先要学会用气。
吸气：吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时不要提肩。
呼气：呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地通过。
学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。
第二步，练声。我们知道人类语言的声源是在声带上，也就是我们的声音是通过气流振动声带而发出来的。
在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。
声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。我们知道口腔是人的一个重要的共鸣器，声音的洪亮、圆润与否与口腔有着直接的联系，所以不要小看了口腔的作用。
招聘口才老师的要求相关文章：
★ 教师口才培训
★ 教师口才培训
★ 教师面试礼仪要求
