考研英语学习方法杂谈(5)

　　这样做刚开始觉得很麻烦，但是这就是练工夫。许多人都由于种种原因造成自己的一些固癖错误。这些错误必须通过段时间的艰苦努力才能最终消除掉，最终养成良好的习惯。记住这些低级的，让人看不起的固癖错误就是我们通往成功路上的拦路虎，对它们要深恶痛绝，恨之入骨。

　　19. 老师批改了作文之后自己还应该做些什么?

　　每一篇作文之后，都要总结经验教训，对自己的常见错误要心中有数，掌握相关知识，力争在下一次写作中避免。不要以改正错处为目的，要以弄明白相关知识，掌握相关写作技巧，提高自己的写作水平为目的。对老师所讲的写作方面的共同问题，即使自己尚未出现类似错误，也要特别注意。积极利用老师所讲的提高表现力的简单易学的技巧，争取在短时间内有质的提高。

　　在老师讲解了作文之后，在弄明白了自己的错处之后，可以将作文再写一遍。写的时候不要改思路，就按照你原来的思路写。因为这次你的目的是消除常见错误。写了之后再认真检查，看看以前的写作错误消除没有。

　　写作水平的提高，对于大多数同学可能都是一个艰苦的过程。因此，需要尽早开始练习。

　　20. 如何利用其他写作辅导材料?

　　选择其他写作辅导材料的时候，注意不要选那些书名取得诱人，实际上教人如何投机取巧的材料。一本好的写作教材，应该是教学生如何省题，如何写好主题句，如何利用段落发展技巧去展开思路，如何利用承上启下的词语等等。

　　如果有作文练习题目，可以先练习如何省题，省题就是弄明白要求写什么。可以试着根据提纲要求将每一段的主题句写出来，并考虑一下在每一段中可以写几个要点，也就是如何去发展。然后看看范文，看看是否大致思路相同或相近。在此基础上，可以利用一些题目来作限定写作时间的完整的一篇作文的写作练习。然后可以利用前边所讲的方式来利用范文。

　　21. 有必要参加考前补习班吗?哪个补习班好?

　　这要根据不同的人的情况。也许首先要了解有关考研英语的情况，了解自己与考研入学要求之间的差距有多大，了解自己需要得到什么样的帮助。如果你不是指望辅导老师替你猜题，而是希望学到思想方法、工作方法，希望弄清楚自己应该做些什么，如何去做，希望不仅能通过考试，而且有助于以后的学习和应用，那么，这样的补习班是最好的。应该坚持“两个有利”和“两个避免”：即，有利于帮助自己奋发向上，脱颖而出，有利于自己在考取之后乃至在工作中对英语的后续学习和掌握应用;避免在思想方法和工作方法上对自己产生误导，避免鼓励自己产生投机心理。在选材时充分注意材料内容的方向性，必须覆盖有关知识的广度，切入一定的知识深度。在教学活动中，不仅要覆盖材料中出现的难点，还要有助于准确发现自己存在的问题，有助于自己总结经验，发现规律，找到正确的学习方法，有助于自己提高分析问题，解决问题的实际能力。

　　22. 应该如何做套题练习?

　　做任何事之前都应该明确目的。有了明确的目的才能找到适当的方法。做套题的目的是什么?应该是练速度，练技巧，发现问题，总结提高。

　　不能指望通过做几套题就能大大提高你的英语水平，也不能指望编者能够替你猜中考题。英语水平的提高靠的是长期的积累。

　　为了练速度，每套题都应在限定时间内做完，这样才能真实地反映出问题，才有利于设法提高。在做每套题之前，都要认真准备：定下每个题型应该花的时间，复习以前积累的知识，确定每个题型应该采用的技巧等等。做题期间不要查任何工具书。严格按照考试的环境去做。最为重要的不在做题本身，而在做完题之后。在做完题后一定要有一个巩固提高阶段。做完题后应该认真对照材料或辅导课的讲解内容，发现自己的问题所在，找出失误的原因。一般来说，失误原因有二：一是技术原因，一是知识原因。技术原因是指没有严格按照做题技巧做题。知识原因是有关知识没有掌握好。知识原因又可分为语言知识和背景知识。若是技术原因，就要在每次做题前提醒自己注意做题技巧。若是语言知识的问题，就要将有关词汇，句型，表达法等整理出来记住。若是背景知识的问题，就应将有关文章的内容彻底吃透，而且注意通过多阅读其他英语或汉语文章来丰富这方面的知识。只要读多一两篇有关的文章并把它吃透，以后再遇到同一方向的文章时，困难就少得多。

　　23. 从严要求自己，争取综合素质的全面提高。

　　不要把上一届的入学分数当作目标。不要把争取通过考试当作目的，应该把它当作一个过程。在此过程中提高自己的能力和素质。功夫到了，水到渠成，通过是必然的事。功夫没到，即使勉强通过，也不能做到学以致用，成不了大器。