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考研英语学习方法杂谈(5)

若木分享

  这样做刚开始觉得很麻烦,但是这就是练工夫。许多人都由于种种原因造成自己的一些固癖错误。这些错误必须通过段时间的艰苦努力才能最终消除掉,最终养成良好的习惯。记住这些低级的,让人看不起的固癖错误就是我们通往成功路上的拦路虎,对它们要深恶痛绝,恨之入骨。

  19. 老师批改了作文之后自己还应该做些什么?

  每一篇作文之后,都要总结经验教训,对自己的常见错误要心中有数,掌握相关知识,力争在下一次写作中避免。不要以改正错处为目的,要以弄明白相关知识,掌握相关写作技巧,提高自己的写作水平为目的。对老师所讲的写作方面的共同问题,即使自己尚未出现类似错误,也要特别注意。积极利用老师所讲的提高表现力的简单易学的技巧,争取在短时间内有质的提高。

  在老师讲解了作文之后,在弄明白了自己的错处之后,可以将作文再写一遍。写的时候不要改思路,就按照你原来的思路写。因为这次你的目的是消除常见错误。写了之后再认真检查,看看以前的写作错误消除没有。

  写作水平的提高,对于大多数同学可能都是一个艰苦的过程。因此,需要尽早开始练习。

  20. 如何利用其他写作辅导材料?

  选择其他写作辅导材料的时候,注意不要选那些书名取得诱人,实际上教人如何投机取巧的材料。一本好的写作教材,应该是教学生如何省题,如何写好主题句,如何利用段落发展技巧去展开思路,如何利用承上启下的词语等等。

  如果有作文练习题目,可以先练习如何省题,省题就是弄明白要求写什么。可以试着根据提纲要求将每一段的主题句写出来,并考虑一下在每一段中可以写几个要点,也就是如何去发展。然后看看范文,看看是否大致思路相同或相近。在此基础上,可以利用一些题目来作限定写作时间的完整的一篇作文的写作练习。然后可以利用前边所讲的方式来利用范文。

  21. 有必要参加考前补习班吗?哪个补习班好?

  这要根据不同的人的情况。也许首先要了解有关考研英语的情况,了解自己与考研入学要求之间的差距有多大,了解自己需要得到什么样的帮助。如果你不是指望辅导老师替你猜题,而是希望学到思想方法、工作方法,希望弄清楚自己应该做些什么,如何去做,希望不仅能通过考试,而且有助于以后的学习和应用,那么,这样的补习班是最好的。应该坚持“两个有利”和“两个避免”:即,有利于帮助自己奋发向上,脱颖而出,有利于自己在考取之后乃至在工作中对英语的后续学习和掌握应用;避免在思想方法和工作方法上对自己产生误导,避免鼓励自己产生投机心理。在选材时充分注意材料内容的方向性,必须覆盖有关知识的广度,切入一定的知识深度。在教学活动中,不仅要覆盖材料中出现的难点,还要有助于准确发现自己存在的问题,有助于自己总结经验,发现规律,找到正确的学习方法,有助于自己提高分析问题,解决问题的实际能力。

  22. 应该如何做套题练习?

  做任何事之前都应该明确目的。有了明确的目的才能找到适当的方法。做套题的目的是什么?应该是练速度,练技巧,发现问题,总结提高。

  不能指望通过做几套题就能大大提高你的英语水平,也不能指望编者能够替你猜中考题。英语水平的提高靠的是长期的积累。

  为了练速度,每套题都应在限定时间内做完,这样才能真实地反映出问题,才有利于设法提高。在做每套题之前,都要认真准备:定下每个题型应该花的时间,复习以前积累的知识,确定每个题型应该采用的技巧等等。做题期间不要查任何工具书。严格按照考试的环境去做。最为重要的不在做题本身,而在做完题之后。在做完题后一定要有一个巩固提高阶段。做完题后应该认真对照材料或辅导课的讲解内容,发现自己的问题所在,找出失误的原因。一般来说,失误原因有二:一是技术原因,一是知识原因。技术原因是指没有严格按照做题技巧做题。知识原因是有关知识没有掌握好。知识原因又可分为语言知识和背景知识。若是技术原因,就要在每次做题前提醒自己注意做题技巧。若是语言知识的问题,就要将有关词汇,句型,表达法等整理出来记住。若是背景知识的问题,就应将有关文章的内容彻底吃透,而且注意通过多阅读其他英语或汉语文章来丰富这方面的知识。只要读多一两篇有关的文章并把它吃透,以后再遇到同一方向的文章时,困难就少得多。

  23. 从严要求自己,争取综合素质的全面提高。

  不要把上一届的入学分数当作目标。不要把争取通过考试当作目的,应该把它当作一个过程。在此过程中提高自己的能力和素质。功夫到了,水到渠成,通过是必然的事。功夫没到,即使勉强通过,也不能做到学以致用,成不了大器。

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