在绘画中促进儿童想象力的发展

　　绘画是一门艺术，更是一种语言，一种形象的语言，而绘画本身需要丰富的想象力和创造力，绘画在想象力、创造力培养上起着特殊的作用。那么如何在绘画中促进儿童的想象力发展呢?今天学习啦小编为大家带来了绘画中促进儿童想象力发展的资料，一起来看看吧!

　　如何在绘画中促进儿童想象力的发展

　　1.用图形组合法引导儿童想象

　　2.用借物、借形联想法激活儿童的想象

　　3.通过语言描述，帮助儿童理解主题，大胆创作

　　4.以游戏的形式激发儿童创造性的动力

　　5.提供良好的社会环境，营造创新氛围

　　促进宝宝想象力发展的6种亲子游戏

　　跳彩格

　　彩色地垫颜色多种多样，可将它们按照一定的间距铺在地板上，然后和宝宝一起根据指令从一块颜色的地垫上跳到另一块颜色的地点上，比如妈妈说跳到蓝色，宝宝就跳到蓝色的地垫上，妈妈说黄色，宝宝就跳到黄色的地垫上。跳彩格游戏对提高宝宝对色彩的感知能力很有帮助，此外也有助宝宝注意力提高，锻炼肢体协调能力。

　　看画册

　　和宝宝去商场一起选购一些可爱的画册，然后妈妈和宝宝一起看，但不是单纯的看画册，还要和宝宝讲一些画册相关的话题，或者宝宝能联想到的食物，比如当看到画册中的狮子时，妈妈可以问宝宝狮子是怎么叫的，去动物园的时候有没有看到狮子……等等。通过看画册和聊画册，宝宝的表达能力和想象力得到锻炼，词汇量猛增，还能促进亲子间的感情交流。

　　带宝宝去shopping

　　去超市购物时鼓励带上宝宝一起，然后再购物的过程中和宝宝聊聊那些商品的话题，比如妈妈要买苹果时，就问宝宝苹果是圆圆的吗，那苹果会放在哪里呢?让宝宝在超市里找想要买的东西，找到了就及时给予鼓励。通过找商品这样一个过程，宝宝慢慢学会观察和推理，还能锻炼宝宝描述物品的表达能力。

　　让宝宝蒙着眼睛猜声音

　　和宝宝玩猜声音的游戏，将纱巾蒙住宝宝眼睛，然后在一旁发出不同的声响让宝宝猜，比如摇一摇铃铛、拨浪鼓，妈妈拍拍手、跺跺脚等，然后让宝宝猜出是什么声音，妈妈在干什么。通过猜测妈妈的声音动作，能很好的锻炼宝宝的推理能力及想象力，而且也有助提高宝宝注意力。

　　让宝宝给爸爸妈妈讲“故事”

　　通常是爸爸妈妈给宝宝讲故事，偶尔也可以把主讲人换成宝宝，让宝宝跟爸爸妈妈讲一讲今天发生的事情，和哪个小朋友玩了，以及跟爸爸妈妈去了哪里，有什么新发现等。鼓励宝宝从不同角度表达自己经历的事情，哪怕只是简单的小事。宝宝为了将事情讲清楚给爸妈听，一定会在头脑里构思要讲述的内容，想象下自己经历的事情和场景，能很好的锻炼宝宝的想象力以及语言表达能力。

　　积累日常生活经验

　　日常生活中宝宝能自己动手操作的活动，包括穿衣服、洗手、吃饭等都是在积累生活经验并且锻炼宝宝大脑。此外，妈妈做家务的时候也可以让宝宝适当参与，让宝宝学习和掌握生活技能，比如垃圾要倒在哪里，吸尘器怎么使用等。宝宝通过积累日常生活经验，慢慢提高生活自理能力，体会到自身的价值，宝宝还会将生活技能和经验带到游戏中去，自己想象和创造，即玩过家家。

　　孩子想象力的发展有什么特点

　　1、内容零散

　　想象力的培养是要循序渐进的，那么，我们认为此阶段的宝宝想象内容有了一定程度的丰富，但内容之间是无意义的联系在一起，更多的是重复生活中常见的几种事物，而且所想象的事物特征也不完整，表现出关注的几个方面也很有限，没有更多细节方面的内容。这是因为宝宝想象活动的目的不明确，主题不稳定。因此，此时的宝宝主要是满足于想象过程，不是去追求想象的最终结果。

　　2、主题多变

　　我们常常强调说话一定要有主题性，三四岁宝宝在开展想象活动前已经有了初步的目的性，但这个目的往往很不明确。即使在爸爸妈妈的提示下有时也能在活动之前说出活动的主题，但这个活动的主题是不确定的，会根据其随后的行动发生变化，甚至偏离最初所描述的主题。比如宝宝在画画前说要画一个香蕉，但是当他画了一个月牙形时就说要画一个月亮等。

　　3、想象和现实容易混淆

　　宝宝此时的想象以无意想象占主要地位。因为缺乏生活的经历，宝宝早期的想象似乎常常还与知觉的过程相纠缠，他们往往只是用想象来补充他们所感知的事物。尤其3～4岁的宝宝，表象的组合异常容易，对他们来说，不可能的事情是没有的，所以他们常常把想象和现实混淆起来。宝宝的言谈中常常有虚构的成分，对事物的某些特征和情节往往加以夸大。

　　如何培养孩子想象力

　　1.阅读激发灵感 阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。选择那些拥有大量丰富多彩的图片的书籍，对孩子来说文字内容并不重要，尽可能让孩子根据图片自己编故事。家长也可以帮助孩子一起创造情节，还可以进行角色扮演，增加趣味性和参与感。

　　2.创造自己的故事 有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。你可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。

　　3.唱歌、敲打、吹口哨 结构化的音乐类型确实不错，但是给孩子准备玩具乐器，让他随着音乐跳舞，和他一起唱歌，甚至鼓励他即兴演奏等过程，都是极具创造性的过程，能够无限激发孩子的想象力。

　　4.限制屏幕时间 随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。

　　5.玩角色扮演游戏 角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。家长可以帮孩子多准备角色扮演所需要的道具，如一些特殊角色的服装、用品等，让孩子在扮演角色时更有代入感。

　　6.接受孩子的小怪癖 有时候孩子的行为让我们难以理解，也许你的孩子某一天想穿着他的小披风去幼儿园。你可能会觉得难以接受，但孩子们却不这样想。当你想要反对时，先静下来想一想，他这样做会有人受伤害吗?不会，那么为什么不能接受呢?