关于大学班级管理论文(2)
关于大学班级管理论文篇二
新时期大学生班级管理探索
摘要：新时期的大学班级管理对于学生形成良好的行为习惯、思想政治品质都具有积极的意义，通过大学生的班级管理，学生能够在获得丰富文化知识的同时，培养情商，促进之后的全面发展。但是新时期的大学生班级管理存在很多的弊端，因此面临着很大的挑战，需要紧跟时代的步伐，进一步完善管理措施，促进大学生的全面成才。
关键词：大学生 班级管理 创新
新的社会背景下，很多情况都已经不能适应传统的发展模式，需要进行创新，这样才能跟上时代发展的步伐，适应社会的瞬间变化，寻找出一条适合大学生班级管理的新思路。在现在社会思潮多元化的背景下，只有从大学生的思想角度出发，研究其价值取向，才能改变其错误的观念，解决大学生身上存在的问题，这就是研究的重点和方向。高校要针对这个现状，研究新时期大学生班级管理的策略，不断创新，才能让班级管理呈现出新面貌。
一、新时期大学生班级管理的意义
1.充分发挥大学生班级的教育功能
由于高校教学特点的特殊性，导致班级是大学生教育的单位，一些信息的传达只能通过班级来传播，这虽然是一种局限性，但如果处理得当，能够增加班集体的集体凝聚力，充分发挥大学生班集体的教育功能。作为一个比较独立的个体，班集体的教育功能是显著的，主要体现在：能够让学生之间进行相互教育，提高对自身教育的能力。作为同班同学，在行为之间肯定会有模仿存在，因而，通过对“正能量”行为的倡导，可以让大家都有正确的言行;其次，可以通过班级同学的督促作用带动班集体的学习成绩，作为班集体，在一起不能仅仅是游戏或是娱乐，需要有一定的时间进行学习，提高班级的学风建设。例如，一旦有同学到图书馆看书，那么就可以结伴而行，这就是大学生班集体的教育功能。通过班集体同学的带动和自身的素质，能够带领班集体朝向好的方向发展[1]。
2.增强大学生班级群体的教育整合功能
大学生班集体建设能够带动教育整合的功能，可以根据相关教育的目标，寻求符合大学生发展的规律，促进自身的发展。如果有良好的班集体环境氛围，那么就能将班级里的大部分学生进行整合，让大家都做同样正确的事情，共同取得成功。相比较而言，大学生班级建设能够体现两个整合功能，分别是：教育资源的共享，如果有良好的班级学习氛围，那么就可以在QQ群里共享一些学习的资源，这对于班集同学成绩的提高具有一定的促进作用，方面实现大家的整体目标;另一方面就是要充分考虑到“人多力量大”的原理，大家一起度过困境，会比较容易，这也就体现了大学生班集体的集体荣誉感。
3.发挥大学生班级群体的个性化教育功能
对于个性而言，大学生最有发言权，因为每个学生都来自于不同地方，会有不同的行为表现，大家汇聚在一个班集体之中就是缘分，因此要充分发挥大学生班级群体的个性化教育功能。大学生班级群体是学生展现个性的场所，这个群体里大家可以相互了解，沟通，将自己的所思所想展现出来，这就是一股力量，能够增长大家的见世面。因此，要充分发挥这一功能，让每个学生的个性都在班级里充分展现出来，这样就能消除大家的隔阂，进行情感的交流[2]。
二、新时期大学生班级管理途径的探索
1.加强辅导员的授权与监督功能
新时期大学生的管理工作需要注重辅导员的授权和监督功能，注重辅导员在班级管理中所发挥的作用。在大学之中，学生日常生活之中接触最多的就是辅导员，因此要明确辅导员的工作职责，促进班级的管理。所谓授权就是将自己的职责授予比自己等级低的人，也就是说辅导员可以将相关的工作赋予学生工作者，让他们辅助自己进行班集体的管理，这样的效果是很明显的，通过学生工作者的桥梁作用，促进学生和老师之间的沟通。如果辅导员能够在班集体的管理之中，帮助班级的班干部出谋划策，就能够解决较多的问题，给班级一个正确的引领，那么班集体就会有正确的发展方向，不会走很多的弯路。辅导员的监督和辅导对于一个班集体的促进作用是很明显的，需要加强辅导员的专业化和职业化建设。
2.培养良好的班级风气
新时期班级管理的一个很重要的问题就是班级风气的建设，一个良好的班级风气能够促进学生的健康成长，而不良的社会风气会导致学生走向不归路，进而让自己的一生都埋没在阴影之中。班集体在管理的过程中，要注重风气的养成，多多宣传正确的言行，在必要的时候，需要有正确的言语作为指引，这样才能将班风引向正确的轨道。如果一个班级没有良好的风气，那么不仅仅会影响到学生的学习成绩，还会让学生的思想道德出现问题，例如不讲礼貌，在网络上不能正确的发表言论，这些都会让班集体走向瓦解。因此，班风对于班级的建设而言，十分重要，班主任以及班干部需要予以重视，要和校风相一致，促进班集体的发展和进步[3]。
3.注重学生干部的培养，发挥榜样带头作用
在新时期下，班集体的管理能否取得成功，很大程度上取决于班级干部的带头作用，能否组织丰富而且有意义的活动，让班级学生都融入到大家庭之中。在高中的时候，更多是班主任在管理班集体，但是大学，主要是学生干部在发挥着主导作用，要做好榜样的带头作用。那么班集体的管理就转移到学生干部的培养上，主要有以下几个方式：通过学校的培训，培养学生干部的一些技能，提高他们在学生之中的威信度，这是十分有必要的;其次，班干部要有较强的学习能力，需要在某一方面有较为突出的能力，这样才能取信于班集体，让更多的学生跟从自己，将班级建设的更好。学生干部要通过组织一次次活动提升自己的能力，无论是组织能力还是人际交往能力，都需要进一步提升，这样能够带动班集体的管理。
新时期大学生的班级管理具有很重要的意义，高校在对班级管理的过程中需要予以足够的重视，要将班级管理和思政教育进行有机地结合，促进大学生的综合素质发展。大学生的班级管理还要不断创新，符合时代的要求，这样才能让学生爱上大学的班集体，不断改进自己，融入班集体，在大学之中，感受“家”的温暖。
参考文献：
[1]邱庆剑，黄雪丽.改变世界的管理方法[M].北京：中国经济出版社.2004：15-19.
[2]冯培.中国高校学生事务管理模式创新[M].北京：中国人民大学出版社.2009：543-576.
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