人教版中考历史知识点归纳
中考阶段对知识点归纳是非常有帮助，对于历史知识来说，归纳知识点是学习的关键，下面由学习啦小编为大家整理的人教版中考历史知识点归纳，希望对大家有帮助!
人教版中考历史知识点归纳一
繁荣与开放的社会
知识清单—— 明确考什么
一、建立
隋朝：581年，杨坚建立，定都长安。
唐朝：618年，李渊建立，定都长安。
二，政治
1)，唐太宗和贞观之治
原因：吸取隋亡教训，减免田租，提倡节俭等
表现：轻徭薄赋，提倡节俭;
知人善任，重视纳谏;
沿用隋朝的三省六部制，增加宰相人数;
合并州县，大力精简机构;
完善科举制，大兴学校。
——唐太宗在位期间，政治清明，社会安定，经济发展，国力强盛。史称“贞观之治”
2)，武则天(中国历史上惟一的女皇帝)的统治：有贞观遗风。(政启开元，治宏贞观)
重用人才，重视发展农业生产(鼓励发展农桑，把开垦耕地和生产粮食多少作为对地方官进行赏罚的重要依据。减轻徭役。)，首创殿试、武举、“自荐”求官制度，社会经济继续发展。
重用武氏家族，任用酷吏，鼓励告密。大兴佛教。
3)，唐玄宗的开元盛世
表现：稳定政局;任用姚崇、宋璟为相;大力发展生产;整顿吏治、严格执法。
社会稳定、经济繁荣;唐朝进入全盛。
三，教育(科举制度的演变)
1)，科举制的诞生
隋文帝时，开始用分科考试的办法录用人才。(之前选拔官吏主要看门第的高低。)
隋炀帝时，正是设置进士科，科举制正式形成。
意义：科举制打破了门第的限制，给一般的知识分子提供了做官参政的机会，同时选拔官吏的权力也从地方集中到中央，为统治者吸收、笼络人才拓宽了道路。对后世具有深远的影响。
2)科举制的完善
唐太宗时，重视人才的培养和选拔。
武则天时，创造了殿试和武举。
唐玄宗时，诗赋被作为进士科的主要内容。
常设科目：明经科(主要考试儒家经典)、进士科(主要考试诗赋和政论)
3)科举制的衰落
明朝时，科举考试内容限于四书五经，文体严格限于八股文。这种八股取士制度，束缚了知识分子的思想，不利于社会的进步。科举制在我国延续了1300多年，直至清朝末年(1905年)才废除。
4)科举制的影响
科举制改善了用人制度，是有才识的读书人，有机会进入各政府机关任职。科举制促进了教育事业的发展，也促进了文学艺术的发展，但后来严重束缚了人们的思想。
四，民族关系和中外交往
唐实行开明的民族政策;开放的对外政策。
1)，与吐蕃的交往
和亲：唐太宗派文成公主入藏嫁给松赞干布。
唐中宗派金城公主入藏嫁给尺带珠丹。
会盟：821年唐蕃会盟并立碑“患难相恤，暴掠不作”。(拉萨大昭寺前)
2)，外交
a,遣唐使：日本派到唐朝的使官。200年间先后13批。(居各国之首)
推动了日本的改革;促进了日本经济文化的发展。
b,鉴真东渡：唐朝最富影响的僧人鉴真，东渡日本传授佛法等，为中日文化交流做出杰出贡献。 (为日本设计唐招提寺;日本药学界奉他为始祖。)
c,玄奘西游：唐初著名僧人玄奘不畏艰险，西游天竺取经，为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。 (玄奘——《西游记》中唐僧的原型)
(玄奘的佛经译本是研究印度半岛古代文化的重要史料。)
——学习两人出生入死、百折不挠的献身精神。
人教版中考历史知识点归纳二
经济重心的南移与民族关系的发展
知识清单—— 明确考什么
一，辽宋夏金政权的并立和经济重心的南移
1)辽宋夏金政权的并立
1、并立：(北宋与辽、西夏、大理并立)
辽：916年，契丹族耶律阿保机建立契丹国，定都上京，后改国号为辽。
北宋：960年，赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋，定都开封(东京)。
西夏：1038年，党项族元昊建立，建都兴庆。
2、对峙：(南宋与金、西夏、大理并立)
金：1115年，女真族完颜阿骨打建立。
南宋：1127年，赵构建立，定都临安。岳飞是抗金名将
2)，经济重心的南移(黄河流域移到长江流域)
时间：唐朝安史之乱后开始南移， 南宋时完成。(标志：“苏湖熟，天下足”的谚语)
史实：宋朝
a，南方生产发展
农业：南方逐渐超过北方，传入占城稻。水稻是主要粮食作物。棉花扩展到长江流域。
手工业：景德镇发展为瓷都，纺织业发达，采煤、造船业居世界首位。
b，商业繁荣
商业都市多而繁荣，打破了居民区与商业区的界限，出现“瓦肆”。海外贸易发展，广州、泉州成为大商港。世界上最早的纸币“交子”北宋时在四川出现。
二，元朝的建立与民族关系的发展
1), 元朝的建立
1206年，铁木真(后尊称成吉思汗)建立蒙古国。
1271年，忽必烈改号为元，定都大都。
2), 民族关系的发展
a，元朝的统一，许多汉族人来到边疆，边疆各族也大量迁入中原和江南，与汉人杂居相处。
b，进入黄河流域的契丹、女真等族，与汉人长期相处融合逐渐被汉化了。
c，唐朝以来，定居我国的波斯人和阿拉伯人与汉、蒙、畏兀等族长期居住相处，互相通婚，逐渐融合，形成一个新的民族——回族。(最主要表现，也是民族关系的发展的特点)
d，元朝设置宣政院，负责管理藏族地区事务，加强了与藏族人民的联系和交流。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族的经济文化的发展与融合。
考点 7：统一多民族国家的巩固和社会危机
知识清单—— 明确考什么
一，明朝加强专制统治
(1)政权建立：1368年，朱元璋建立，明成祖迁都北京。
(2)措施：
1、变更统治机构：(1)在中央，撤中书省，废丞相，六部长官直接听命于皇帝。
(2)地方，废除行省，设立直属中央的三司，分管民政与财政、刑狱和军事，监管对臣民的监视和侦查。
2、设立由皇帝直接控制的东厂、西厂和锦衣卫。这是君主专制高度强化的表现。
3、实行八股取士，束缚知识分子思想。
二、多民族国家的巩固
(1)郑和下西洋
目的：扩大明朝政治影响，加强与海外诸国的联系。
时间、次数：1405-1433年;7次。
最远到达地点：非洲东海岸和红海沿岸，
影响：促进了我国同亚非各国的经济文化交流和友好往来，我国有更多的人去南洋做工和经商。他们带去先进的生产技术和文化知识，对开发南洋做出了重大贡献。比欧洲航海家远航印度和美洲早半个多世纪，是世界航海史上的壮举。
人教版中考历史知识点归纳三
星星之火 可以燎原
1.南昌起义
(1)时间：1927年8月1日
(2)领导人：周恩来、贺龙、朱德等人
(3)打响了武装反抗******反动统治的第一枪，是创建人民军队的开始(八一建军节的由来)
2.秋收起义
(1)时间：1927年9月
(2)地点：湘赣边界
(3)领导人：毛泽东
(4)井冈山革命根据地的建立：秋收起义失败后，毛泽东带领起义队伍转向敌人力量较为薄弱的农村，建立了中国第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。(找到了以农村包围城市，武装夺取政权的中国革命道路)
3.井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍和湘南的农民武装到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，建立中国工农红军第四军，由朱德任军长，毛泽东任党代表，这是中国工农红军第一支坚强的队伍。
红军不怕远征难
1.红军长征的原因：
(1)直接原因：第五次反围剿的失败
(2)根本原因：党内的左倾错误
2.开始的标志：1934年10月，党中央和中央红军共八万多人离开中央革命根据地
3.长征中的重要会议——遵义会议(1935年1月)
(1)主要内容：会议解决了博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古等人在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张。确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。
(2)意义：会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
4.长征路线：中央革命根据地出发→渡湘江→强渡乌江→解放遵义(召开遵义会议)→四渡赤水河(打乱敌人追剿计划)→巧渡金沙江(跳出敌人包围)→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→吴起镇会师→甘肃会宁会师。
5.长征结束：1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃胜利会师，宣告长征胜利结束。
6.长征的胜利的意义：粉碎了******反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。
难忘九一八
1.日本发动九一八事变：
1931年日本帝国主义以柳条湖事件为借口，炮轰沈阳。由于东北军执行不抵抗政策，东北三省不到半年时间全部沦于敌手。(是日本局部侵华的开始)
2.九一八后，中国的反应：
东北人民和部分东北军部队，组织抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中共派杨靖宇组织东北抗日游击队，开展抗日游击战，中国人民的局部抗战开始。
3.西安事变(1936月12月12日)
(1)发动者：张学良、杨虎城
(2)目的：逼蒋联共抗日
(3)中共提出和平解决西安事变的原因：全民族的利益
(4)西安事变和平解决的意义：标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
人教版中考历史知识点归纳四
内战烽火(1946---1949年)
1.重庆谈判：(1945年8月)
(1)蒋介石电邀毛泽东到重庆谈判的主要目的：
①为了进一步赢得准备内战的时间
②为了欺骗人民，
(2)毛泽东去重庆的目的：
①为了尽一切可能争取国内和平
②戳穿蒋介石假和平的阴谋。
(3)重庆谈判的成果：达成和平建国的“双十协定”。
2.全面内战爆发的标志：
1946年6月，蒋介石撕毁“双十协定”，对中原解放区发动疯狂进攻。
3.挺进大别山(战略大反攻开始)
(1)时间：1947年夏，
(2)事件：刘伯承、邓小平率军挺进大别山地区
(3)意义：威胁******统治的中心南京和湖北重镇武汉，揭开了战略进攻的序幕。
战略大决战(1948年9月到1949年1月)
1.三大战役：辽沈战役、淮海战役、平津战役。
2.辽沈战役
(1)时间：1948年9月—11月
(2)指挥者：林彪、罗荣桓
(3)意义：解放东北全境。
3.淮海战役
(1)时间：1948年11月—1949年1月
(2)指挥者：刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林等
(3)参战军队：中原解放军和华东解放军
(4)中心：徐州
(5)意义：奠定了解放长江以南各省的基础。(规模最大、战果最丰)
4.平津战役
(1)时间：1948年11月—1949年1月
(2)参战军队：东北解放军和华北解放军
(3)北平和平解放(傅作义为民族的功臣)
(4)意义：平津战役的胜利，使华北全境基本解放。
5.三大战役胜利的意义：
三大战役的胜利，共歼灭和改编******军队一百五十多万人，******军队的主力基本上被消灭了，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
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