高二上学期生物期末试卷及答案
试题可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能，以下是小编整理的一些高二上学期生物期末试卷，仅供参考。
高二上学期生物期末试卷
一、选择题
1、葡萄糖分子可以通过半透膜，而蔗糖分子则不能通过。如图所示为一个渗透装置，先在漏斗中加入蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平。一段时间后，待漏斗内液面静止，再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标中，Y轴表示“漏斗内外液面高度差”，下列曲线中能正确反映整体实验过程 中，漏斗内外溶液的液面高度差变化情况的是 ( )
2、下列据图所作出的说明错误的是 ( )
A.图1说明该物质跨膜运输时会出现饱和现象
B.图2说明此物质进出细胞时需要消耗能量
C.图3说明该离子跨膜运输的方式为主动运输
D.图4说明该植物吸收K+不需要载体协助
3、下列关于生物学概念及原理的描述正确的是 ( )
A.原生质层就是原生质的外层，核心是细胞核
B.处于渗透平衡状态时的大田作物，才能正常生长
C.植物对水分和矿质离子的吸收原理不同，是相对独立的过程
D.选择透过性膜具有半透膜的某些性质，半透膜上的载体也具有选择透过性
4、下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述，错误的是 ( )
两组幼苗在KNO3溶液中的鲜重变化
A.3 h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B.6 h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO-3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高
C.12 h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡
D.实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程
5、蛙的神经元内、外Na+浓度分别是15 mmol/L和120 mmol/L。在膜电位由内负外正转变为内正外负过程中有Na+流入细胞，膜电位恢复过程中有Na+排出细胞。下列判断正确的是 ( )
A.Na+流入是被动运输、排出是主动运输 B.Na+流入是主动运输、排出是被动运输
C.Na+流入和排出都是被动运输 D.Na+流入和排出都是主动运输
6、在动物细胞的物质运输中，属于自由扩散的是 ( )
A.红细胞中的Na+进入血浆 B.细胞外液中的O2进入肌细胞
C.细胞外液中的K+进入神经细胞 D.血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞
7、相对细菌和植物细胞而言，动物细胞离体培养更需要关注培养基的渗透压，这是因为动物细胞( )
A.没有细胞壁，对培养基的渗透压更敏感 B.渗透压远高于细菌或植物细胞的渗透压
C.没有成熟大液泡，渗透压调节能力差 D.生长缓慢，各生长阶段对环境的渗透压要求不同
8、 Na+-K+泵是一种常见的ATP-驱动泵(如图所示), 一种在动物细胞的能量系统中起主要作用的载体，也是一种能催化ATP水解的酶。这种泵每消耗1分子的ATP，就逆浓度梯度将3分子的Na+泵出细胞外，将2分子的K+泵入细胞内。由此可知 ( )
A.该载体不一定能催化ATP水解，但一定能促进物质的转运
B.Na+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是主动运输，K+通过Na+-K+泵的跨膜运输方式是协助扩散
C.葡萄糖进入红细胞的方式与Na+和K+通过Na+-K+泵的跨膜运输的方式相同
D.Na+-K+泵对维持动物细胞的渗透压平衡起着非常重要的作用
9、某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”实验时，在老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表：
实验组 5 min的现象 再过5 min 滴加清水
5 min
① 物质量浓度为0.3/(molL-1) 蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离
复原
② 物质量浓度为0.5/(molL-1) 蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化
③ 物质量浓度为1/(molL-1) KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z
④ 物质量浓度为1/(molL-1) 醋酸溶液 细胞大小无变化 细胞大小
无变化 细胞大小
无变化
对上表的推断或解释不正确的是 ( )
A.x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性小于原生质层
B.y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死
C.z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅
D.④组细胞大小无变化是因为细胞吸水量等于失水量
10、如图甲、乙所示是渗透作用装置，其中半透膜为膀胱膜(蔗糖分子不能通过，水分子可以自由通过)。图中溶液A、B、a、b均为蔗糖溶液，实验开始前其浓度分别用MA、MB、Ma、Mb表示。一段时间达到平衡后，甲、乙装置中漏斗的液面上升高度分别为h1、h2，a、b的浓度分别为M1、M2，则下列判断错误的是 ( )
A.若h1>h2，MA=MB，则Ma>Mb
B.若h1>h2，MA=MB，则Ma
C.若Ma=Mb>MA>MB，则h1
M2
D.一段时间后，A―→a与a―→A、B―→b与b―→B的水分子扩散速率均相等
二、非选择题
1、成熟的植物细胞具有中央大液泡，可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。图甲表示渗透装置吸水示意图，图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系，图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请据图回答下列问题。
(1) 由图甲漏斗液面上升可知，实验初始时c两侧浓度大小是a________b(大于、小于、等于)。由图乙可知漏斗中溶液吸水速率在________，最终液面不再上升。当液面不再上升时，c两侧浓度大小是a________b。
(2) 图丙中相当于图甲中c结构的'是________(填序号)，结构②当中充满的液体是________。此时细胞液的浓度与外界溶液的浓度大小关系是________。
A.细胞液>外界溶液 B.细胞液<外界溶液
C.细胞液=外界溶液 D.都有可能
(3) 把一个已经发生质壁分离的细胞浸入清水当中，发现细胞液泡体积增大，说明细胞在渗透吸水，细胞能否无限吸水?_____，原因是____________________________________。
(4) 把一个已经发生质壁分离的细胞浸入低浓度的蔗糖溶液中，发现细胞液泡体积在增大。当液泡体积不再增大时，细胞液浓度是否一定和外界溶液浓度相等?_________________________________。
2、下图是生物膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，其中离子通道是一种通道蛋白，通道蛋白是横跨质膜的亲水性通道，具有离子选择性。请仔细观察图示回答有关问题。
(1) 很多研究成果有力支持“脂溶性物质易透过生物膜，不溶于脂质的物质不易透过生物膜”这一事实。这证明组成细胞膜的主要成分中有[ ]________。
(2) 鲨鱼体内能积累大量的盐，盐分过高时就要及时将多余的盐分排出体外，经研究鲨鱼体内多余盐分是经②途径排出被转运物质的，那么其跨膜运输的方式是________________。
(3) 柽柳是泌盐植物，叶子和嫩枝可以将吸收于植物体内的盐分排出，是强耐盐植物。柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输还是被动运输?请设计实验加以证明。
①实验步骤：
a.取甲、乙两组生长发育相同的柽柳幼苗，放入适宜浓度的含有Ca2+、K+的溶液中。
b.甲组给予正常的呼吸条件，乙组_____________________________________________。
c.________________________________________________________________________。
②实验结论：
a.若两组植株对Ca2+、K+的吸收速率相同，说明
________________________________________________________________________;
b.________________________________________________________________________。
3、研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、▲、○代表跨膜的离子或小分子。
(1) 图中细胞质基质存在于________(填“P”或“Q”)侧。
(2) b类型中，○所代表的离子或小分子转运所需的能量来源于 ( )
A.浓度差所造成的势能 B.ATP直接提供能量
C.光能驱动 D.细胞内物质合成时释放的能量
(3) 下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是 ( )
A.噬菌体 B.细菌 C.果蝇 D.小鼠
(4) 有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。为了证实这一假设，进行以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组进行正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。
高二上学期生物期末试卷答案
一、选择题
1、C 2、D 3、C 4、B 5、A 6、B 7、A 8、D 9、D 10、B
二、非选择题
1、(1)小于 下降 小于 (2)③④⑤ 外界溶液 D
(3)不能 细胞壁对原生质层有支持和保护的作用 (4)不一定
2、(1)甲 磷脂分子 (2)协助扩散(或被动运输)
(3)①b.完全抑制有氧呼吸 c.一段时间后测定两组植株根系对Ca2+、K+的吸收速率 ②a.柽柳从土壤中吸收无机盐是通过被动运输 b.若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，说明柽柳从土壤中吸收无机盐是通过主动运输
3、(1)Q (2)B (3)B (5)甲
高二上学期期末复习计划
临近期末，课程已基本结束，为更高效地进行期末复习，特制定计划如下。
一、做好期末复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理，消化吸收，查漏 补缺，强化巩固。在某种程度上而言，复习比上新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求 对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对本学期的所学进行一个有效的复习，应该成为整个高中六学期学习的有机组成部分。亦即是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备，一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求
根据高二考试范围要求，将重点考察1本教材内容：《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》
1.《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：
①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
⑥鉴赏诗歌的方法
复习注意：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。诗歌结合具体例子讲授鉴赏诗歌的方法。
2.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。
复习建议：
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
3.试题演练。
我们最近搜集整理了两套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练， 使学生面对试卷心中有数。
三.时间安排
周二早读以朗读背诵为主，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。
总之，在期末复习阶段，我们会尽心尽力，争取是更多的学生考出自己理想的成绩。
具体安排如下：
x月__-x月__ 诗歌鉴赏方法的指导和练习。
x月__-x月__ 文言文重点文言字词，重点文言句式，文言文翻译方法指导与练习。
x月__-x月__ 期末模拟试题两套 作文审题训练
