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七年级上册地理期末试卷及答案

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地理学是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。以下是小编整理的一些七年级上册地理期末试卷,仅供参考。

七年级上册地理期末试卷及答案

七年级上册地理期末试卷

一、单项选择题(每小题2分,共70分。每小题只有一个最符合题意的答案,请将所选答案的序号填在第3页的选择题答题栏内)

人类传言的“世界末日”(2012年12月21日)已远离而去,太阳仍每天东升西落,地球也一如往常在不停地运动着。回答1~4题。

1.12月21日出现冬至,冬至日时太阳直射位置在

A.赤道B.北回归线C.南回归线D.本初子午线

2.太阳每天东升西落,这一现象的产生是由于地球

A.自西向东自转B.自西向东公转C.自东向西自转D.自东向西公转

3.12月21日,北半球处于冬季,南半球的澳大利亚处于什么季节

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

4.地球一如往常在不停地运动着。下列关于地球运动的说法中,不正确的是

A.地球自转一周的时间为24小时B.昼夜更替现象是由地球公转产生的

C.地球在公转时,地轴是倾斜的D.地球公转与自转的方向一致

2012年12月22日,蒙古国首都乌兰巴托(106°53′E,47°55′N)白天最高气温为-29℃,凌晨气温最低降至-42℃,回答5~8题。

5.查找蒙古国及其首都,选择下列哪种地图较好

A.亚洲政区图B.亚洲地形图C.世界气候图D.世界交通图

6.当日,乌兰巴托的气温日较差为

A.-29℃B.13℃C.-42℃D.-13℃

7.乌兰巴托白天的最高气温一般出现在

A.2时左右B.正午12时左右C.13时左右D.午后2时左右

8.从五带划分看,乌兰巴托所处的温度带是

A.热带B.南温带C.北寒带D.北温带

9.下列关于赤道的叙述,正确的是

A.最长的经线B.最长的纬线

C.东、西半球的划分界线D.东、西经的分界线

10.任意两条相对的经线可组成一个经线圈。与20°E经线组成经线圈的经线是

A.20°WB.160°EC.160°WD.180°E

11.某地点的东侧是东半球、西侧是西半球,则可确定该点肯定位于

A.东经度B.西经度C.北半球D.低纬度

第Ⅰ卷(选择题共50分)

注意事项:第Ⅰ卷共25小题。每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一个最符合题目要求。请将正确答案填入下面相应的表格里。

1.人们对地球形状的认识,经历了一个漫长的过程。下列能说明地球是球体的是

A.人造卫星拍摄的地球照片B.天圆如张盖,地方如棋局

C.春夏秋冬四季轮回D.天如斗笠,地如覆盘

2.下列现象中,由于地球不停地自转而产生的是

A.白昼和黑夜B.昼夜交替C.四季变化D.昼夜长短的变化

3.地球在自转的同时也在围绕太阳公转,就在我们考试的今天,地球位于公转轨道上的

A.a到b之间B.b到c之间C.c到d之间D.d到a之间

4.下列关于经纬线的说法,正确的是

A.所有经线长度相等,所有纬线长度也相等B.纬线有180条,经线有360条

C.所有纬线相互平行,所有经线交汇于两极D.每条经线和纬线都自成一个圆圈

5.地球上有一个地方会让人“找不着北”,这个地方位于

A.赤道B.北极点C.南极点D.本初子午线

6.下图是济南不同季节正午南窗太阳光线入射情况,据图判断

A.甲图是冬季 B.乙图是春季

C.乙图是夏季 D.丙图是秋季

7.正确选择、使用地图,可以方便我们的生活。有关下列四幅地图使用的叙述,错误的是

A.家住云南的'小明想去北京旅游,可从乙图上查找乘火车路线

B.小明想知道世界甲型流感的疫情情况,可通过阅读甲图了解

C.小明来到北京后,购买了丁图以便了解旅游景点的分布情况

D.若四幅图的图幅面积相同,则比例尺大小应是甲>乙>丙>丁

德国科学家魏格纳提出了大陆漂移说,下列是不同时期大陆分布示意图,读图回答8~10题。

8.以上哪一幅图表示的是现代大陆的分布状况

A.①B.② C.③ D.④

12.在一幅地图上,量得甲地到乙地的直线距离为7.2厘米,两地间实地距离为144千米,该图的比例尺是

A.1:2000 B.千米

C.二十万分之一 D.图上1厘米代表实地距离200千米

13.下列图例中,表示长城的是

14.下列地形类型中,符合“等高线闭合且四周高中间低”特征的是

A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地

读右图,回答15~17题。

15.甲地的海拔高度是

A.500米B.1000米C.1500米D.2000米

16.甲地与乙地的相对高度是

A.0米B.500米C.1000米D.1500米

17.若乙地气温为24℃,则甲地气温约为

A.18℃B.20℃C.24℃D.28℃

18.苏联宇航员加加林说,从太空看到的地球是一个蔚蓝色的星球,这主要是因为

A.地球表面大部分是海洋B.地球表面被云层覆盖

C.地球表层被水汽包围D.地球表面森林茂密

19.板块构造学说认为,火山、地震带主要分布在

A.板块内部B.大陆内部C.陆海交界处D.板块与板块交界处

20.下列词语中,属于描述气候的是

A.风和日丽B.暴风骤雨C.四季如春D.阴转多云

21.下图所示天气符号中,表示雨夹雪的是

22.下列选项中的数据为空气污染指数。四大城市中,空气质量最差的是

A.天津126B.北京87C.上海70D.石家庄437

23.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,这一现象反映气候受到下列哪一因素的影响

A.纬度位置B.海陆位置C.地形因素D.人类活动

24.北半球海洋上气温最高月份通常是

A.1月B.2月C.7月D.8月

25.表示人口分布状况通常使用下列哪一指标

A.人口自然增长率B.人口密度

C.人口数量D.城市化水平

26.世界人口主要分布在

A.两极地区B.高山、高原和荒漠地区

C.赤道地区D.中低纬度的近海平原地区

27.城市人口迅速增加将会产生的现象有

A.就业机会增加B.医疗卫生条件改善

C.住房紧张、交通拥挤D.受教育机会增加

来自中国大陆及港澳地区的部分学生代表,参加了2012年的“北京模拟联合国大会”。回答28~29题。

28.关于右图中学生体质特征的说法,正确的是

A.头发黑直B.鼻梁高

C.肤色黝黑D.体毛较多

29.中国大陆及港澳地区使用的最主要语言是

A.俄语B.英语C.法语D.汉语

30.世界上三大宗教的发源地均位于哪一大洲

A.欧洲B.亚洲C.非洲D.北美洲

31.乡村聚落与城市聚落的根本差别在于

A.劳动生产方式B.人口密度大小C.人口数量多少D.居民收入高低

32.下列条件中,不利于聚落形成与发展的是

A.资源丰富B.交通便利C.水源充足D.地形崎岖

33.发达国家与发展中国家的划分依据是

A.自然条件差异B.政治地图变化C.发展水平差异D.社会制度不同

34.发展中国家大多数位于

A.亚洲、非洲和南美洲B.南极洲、南美洲和欧洲

C.非洲、亚洲和北美洲D.欧洲、北美和大洋洲

35.下列国家中,既位于亚洲又属于发达国家的是

A.中国B.日本C.俄罗斯D.德国

选择题答题栏

题号123456789101112131415161718

答案

题号1920212223242526272829303132333435

答案

二、读图分析题(共30分)

36.读下图,回答相关问题。(7分)

(1)①、②两地区人口都很稠密,但形成原因不同,①地主要是;

②地区主要是因。

(2)③地区人口稀少,主要是因为该地区:

(3)①、②、④三地区中,以黑色人种分布为主的是,人口自然增长率最低的是。

(填序号)

37.读“等高线地形示意图”,回答相关问题。(6分)

(1)丙、丁处分别表示的地形部位是:

丙;丁;

(2)甲山位于乙山的方向,甲山的海拔应在米以上;

(3)学校利用暑假组织学生进行登山活动,在从A点沿图中虚线登上甲山顶的过程中,山坡陡缓变化状况是先后。

38.根据下图,完成相关要求。(12分)

(1)A处为洲,B为介于两大洲之间的运河。

(2)①、②两点所在的线为(经、纬)线。①点的经度为,按纬度①点位于(高、中、低)纬度地区。②点位于洋上。

(3)③地的气候状况如右侧图,该地为气候(类型),其气候特征可描述为:。气候的两大要素是和。

(4)甲、乙两图表示1月份两地居民衣着的差异,这种差异主要与(海陆、纬度、地形)因素影响的气候差异有关。此时,乙地为季(季节)。

39.读世界年平均气温分布示意图,回答下列问题。(5分)

(1)读图可知,全球气温分布规律是从纬向纬气温逐渐降低,造成这种分布差异的主要因素是(纬度、海陆、地形)。

(2)世界气温最低的地方是在

洲。

(3)南、北半球中,等温线比较平直的是半球。

七年级上册地理期末试卷答案

一、单项选择题(每小题2分,共70分)

题号123456789101112131415161718

答案CABBABDDBCBBCDCCAA

题号1920212223242526272829303132333435

答案DCBDCDBDCADBADCAB

二、读图分析题:(共30分)

36.(7分)

(1)工业发展最早,经济发达(2分);自然条件优越,农业发展较早(2分)

(2)终年严寒(1分)

(3)④(1分) ①(1分)

37.(6分,每空1分)

(1)陡崖山脊(2)(正)南900(3)缓陡

38.(12分,每空1分)

(1)欧巴拿马(2)纬30°E低大西洋

(3)热带雨林全年高温多雨气温降水

(4)纬度夏

39.(5分,每空1分)

(1)低高纬度(2)南极(3)南

七年级地理上册知识点

第一节人口与人种

1、在18世纪以前,人口增长十分缓慢;18世纪以后,特别伤20世纪以来,世界人口增长的速度大大加快。2006年3月,世界人口已达65亿。人口的增长速度是由出生率和死亡率决定的。自然增长率的是非洲,最低的是欧洲。

2、世界人口分布不均匀,有的地方稠密,有的地方稀疏,人口疏密程度可以用人口密度来表示。世界人口稠密地区主要在亚洲的东部和南部、欧洲、北美洲的东部,这些地方都是位于中低纬度近海的平原地区,自然条件优越。相反自然条件恶劣的地区,如极端干旱的沙漠地区、气候过于潮湿的雨林地区、终年严寒的高纬度地区以及地势高峻的高原、山区,则是人口稀疏地区。(图4.5p66)

3、人口数量过多和人口增长过快会对社会、经济、环境产生影响,如交通阻塞、居住条件差、就业困难、饥饿贫困等,为了解决问题,人类必须控制自己,做到有计划的生育,使人口的增长与社会、经济的发展相适应,与环境、资源相协调。

4、人口增长的同时,乡村人口向城市大规模迁移。城市人口数量的增加,为城市的建设和发展提供了充足的劳动力,但城市人口的过度膨胀,会产生交通拥堵、环境污染、住房困难等问题。乡村人口向城市迁移的原因有:更多的就业机会,更好的生活条件和教育条件等。

5、不同的国家有不同的人口政策。有些发展中国家,如中国和印度实行生育控制政策;有些发达国家,人口停止增长,甚至不断减少,会带来人口老龄化、劳动力短缺等问题,如俄罗斯和日本,采取措施鼓励生育。

6、世界的三个主要人种是黄种人、白种人和黑种人,他们的地位是平等的。欧洲、北美洲、大洋洲和非洲北部、亚洲西部、印度北部主要是白种人;亚洲和美洲黄种人较多;非洲中部、南部黑种人较多。(图4.10p71,4.11p72)

第二节语言和宗教

1、世界主要的六种语言是汉语、英语、法语、俄语、西班牙语和阿拉伯语,也是联合国的工作语言。使用人数最多的是汉语,使用范围最广的是英语。(图4.13p75)

语言主要分布地区

汉语中国、东南亚

英语欧洲西部、北美洲、亚洲南部等

西班牙语西班牙、拉丁美洲除巴西以外的国家

俄语俄罗斯、中亚、欧洲东部

法语法国、非洲中部

阿拉伯语中东、非洲北部

2、世界三大宗教是基督、伊斯兰教和佛教。

(1)基督:信仰人数最多的宗教,形成于亚洲西部,主要集中分布在欧洲、美洲和大洋洲;

(2)伊斯兰教:教徒称为穆斯林,产生于阿拉伯半岛,主要分布于亚洲西部和东南部、非洲北部和东部。在中国又称回教或清真教;

(3)佛教:创始于古印度,主要分布于亚洲东部和东南部;

(4)在中国多数人不信教,维吾尔族和回族多信伊斯兰教,藏族、蒙古族多信喇嘛教(佛教中的一派)。

3、认识各宗教代表性的建筑。(图4.15p77)

第三节聚落

1、聚落不仅是人们的居所,也是人们进行劳动生产和社会活动的场所。分为乡村和城市。目前全世界大约有一半的人住在城市,主要从事工业和服务业等。乡村分为农村、牧村、渔村和林场。不同地方乡村差异很大,各地民居与环境密不可分。(图4.18p79)

2、聚落形成与发展的主要因素:地形平坦;土壤肥沃,适于耕作;水源充足;交通便利;自然资源丰富。在一些河流中下游的平原地区,工农业生产比较发达,聚落分布比较密集;在高山、荒漠地区,少有或没有聚落。

3、世界各地自然环境差异很大,各民族的生活习俗、历史文化、宗教信仰等不同,聚落在长期发展过程中,形成了不同的建筑风格。(图4.21-25p81)

4、目前,全世界都在大力保护具有民族特色的传统民居,被列入世界遗产名录的见书的82页阅读材料。对北京四合院的保护和开发提出自己的建议。

七年级地理复习计划

一、指导思想

夯实基础求能力;把握核心求联系;依据大纲求拓展。

二、学情分析

地理学科期末总复习所涉及的内容比较多,学生对地理事物又不够熟悉,尤其是世界范围的,就更加不知所云了。大部分学生对地理位置记不清,一些概念易混淆。对政区的划分记不住。还有许多学生学习不用心等。

三、重点难点

1、地球的认识及地图的使用;

2、政区的划分及位置;

3、气温及降水的分布;气候的变化;

4、世界范围内的发展与合作;

四、复习方法

1、注重基础,提高能力。

期末考查的是学生的综合素质,基础知识的考查占了很大的比例。所以加大地理基础的复习与巩固是十分必要的,我在复习中这样做的:

2、整合地理内容

3、加强读图与判图能力的培养。读图、判图题是地理试题中的一个热点题型,几乎是每题必图,每图必题总结下来,图像题的考查可以分为三类,

(1)一般性读图题,目视应该知道,可获得直接信息。

(2)分析解释图像题。可以目视分析获得间接信息。

(3)动手画图,志在考查学生的动手能力和知识的.掌握与应用的能力。我们的学生读图和判图能力很差,为克服以上问题我在平时复习时让学生动手去绘制各种各样的图形。这样做的作用是:

(1)可以记忆好多东西。

(2)增强空间想象的能力。

(3)增强学生的读图和判图能力。

(4)可以增强学生的概括能力。从而可以解决了困扰我们的一大难题。

4、培养学生的概括能力与书面表达的能力。

五、强化训练,精讲精练,讲练结合。

对于该记忆的内容我的做法是让学生先把这一部分内容背诵记忆,然后在此基础上结合实例讲授难点,学生容易接受。在复习的过程中注意讲练结合,不搞题海战术,总之。地理复习可以说是一个复杂的系统工程,需要教师与学生的共同努力,需要教师的精心准备和刻苦的钻研。

六、复习时间安排

1、第一周:复习一、二单元

2、第二周:复习第三单元

3、第周:复习四、五单元

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