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提高儿童记忆力的亲子互动游戏

若滢分享

  宝宝的注意力往往会停留在自己喜欢的东西上,所以在孩子有兴趣的基础上进行教育是非常好的选择。下面是学习啦小编为你们整理的内容,希望你们喜欢。

  提高记忆力的小游戏

  1、复述

  有亲子阅读体验的父母都知道,孩子们对于喜欢的故事,常常会反复听。这其实就是孩子在学习和记忆的一个过程。

  可能很多人觉得,复述,跟我们通常理解的死记硬背很像。但对于孩子来说,虽然复述有助于提高孩子的记忆力,但是要在以孩子的年龄特征作为基础考量的前提下进行,切忌死记硬背。最好的方法,是把复述结合到各种游戏或者活动当中。而游戏,恰是孩子们需要的。

  2、联想记忆

  最简单的联想,如1像筷子,2像小鸭子,3像耳朵,4像小旗子等;同样在教会孩子记忆英文单词的时候,可以结合各种动作来记忆(dog,妈妈可以做出小狗汪汪叫的动作;bird,爸爸可以做出双臂飞翔的动作等)。以此加强孩子的联想,易于记忆,避免枯燥。

  3、归类记忆

  举例:

  第一组:打火机、锤子、花、水壶、树叶

  第二组:毛衣、衬衫、袜子、棉袄、长裤

  尽管这两组词汇的记忆程度可能是相同的,但事实上,对于许多人来说第二组更容易记忆。因为第二组是一个类别下的事物,更好产生联系。比如想要孩子记住各种动物的名称,可以分别记忆昆虫类、哺乳类、鸟类等。

  4、回忆(提取记忆)

  如果不能将记住的知识回忆出来,那就是无意义的记忆。相对来说,孩子的这种回忆能力发展得还不太好,在他回忆时可能会出现差异。但是,孩子回忆能力的好坏与家长提供的互动有重要关系。

  举个例子:

  一天上午,一个5岁的女孩和父母一起在家中看了《狮子王》的动画片。下午妈妈问孩子:“宝贝,你上午过得怎么样?”

  可想而知,这种封闭式的提问,孩子无非给出两种答案“好”或“不好”。不出所料,孩子的回答是:“很好”。

  然而,如果妈妈能够换一种问法,比如问问孩子:“宝贝,你能给妈妈说说,救了辛巴的小动物们吗?”孩子就会继续提供很多的细节回忆,比如告诉妈妈丁满和彭彭是如何帮助辛巴、如何谈话、如何唱歌等细节。

  当然,如果家长愿意和孩子用情景剧的方式重演一遍,对孩子来说,是再好不过的记忆方式。

  总得来说,唯有好玩的、生动的内容,孩子更愿意去留意、去主动理解和记忆。对于孩子来说,游戏活动依旧是最佳方式。

  接下来,就是积木宝贝国际早教的罗静博士团队针对不同年龄段,孩子的记忆特征推荐的一些游戏。旨在为孩子提供尽可能多的、好的体验,同时引导他们学习记忆的方法,孩子就能学会构建一个世界,也构建自己。

  1、妈妈宝宝一起讲故事

  适合年龄:10-12个月

  准备:绘本1本

  步骤:

  ① 妈妈抱着宝宝坐在地垫上,拿着一本绘本,开始准备给宝宝讲故事。

  ② 妈妈一边讲故事,一边指着图中的小动物让宝宝看,告诉宝宝这是什么动物,那是什么动物。

  ③ 重复几遍之后,妈妈指着书中的动物问宝宝,大公鸡是哪个?长颈鹿是哪个?让宝宝指给自己看,看看宝宝能记住多少。

  游戏点评:这就是我们在训练方法中讲的回忆记忆方法。在进行这个游戏时,家长记得选择孩子感兴趣的绘本来讲述。

  2、你喜欢哪个颜色

  适合年龄:13-18个月

  准备:彩纸3张

  步骤:

  ① 宝宝和爸爸妈妈围坐在地垫上。妈妈拿出3张彩纸,告诉宝宝分别是什么颜色,然后将彩纸剪成小块。也可以让宝宝尝试剪。

  ② 妈妈拿着剪好的小纸片,依次问宝宝:“这是什么颜色啊?”让宝宝回答。

  ③ 妈妈让宝宝选出自己喜欢的颜色,把纸片递给爸爸。爸爸拿纸片的同时,可以说:“谢谢宝宝,这个纸片是什么颜色的啊? ”

  游戏点评:这个游戏使用到了复述的记忆方式,让孩子在游戏过程中认识纸片的颜色,然后再反复的复述出来,对于提升孩子的记忆力很有帮助。

  3、拼接图片

  适合年龄:31-36个月

  活动准备:青蛙图案,剪刀,桌子,双面胶。

  步骤:

  ① 妈妈拿着青蛙图案,问宝宝:“看看青蛙的身体由哪些部位构成啊?”并告诉宝宝要记住。

  ② 然后妈妈将青蛙图片按组成部位剪开。

  ③ 妈妈告诉宝宝:“现在要用双面胶按青蛙的身体组成把它粘在一起,恢复它原来的样子。”

  游戏点评:拼图对锻炼宝宝的注意力、记忆力和思维能力都很有好处。在游戏中,宝宝要在爸爸妈妈的引导下,凭自己的记忆力想象每个部分是怎么组成整体的,完成任务。

  爸爸妈妈在让宝宝玩拼图游戏的时候,可以逐渐增加难度。当宝宝拼图成功以后,爸爸妈妈千万不要吝啬自己的赞扬,一句小小的赞扬,对于宝宝的自信成长非常有帮助。

  4、亡羊补牢

  适合年龄:5-6岁

  活动准备:大灰狼头饰,小羊图片3张,短绳1根。

  步骤:

  ① 爸爸妈妈先用短绳围成一个圈,作为羊圈,然后把3只小羊放在里面,注意绳子两端要留有空隙。让宝宝扮演牧羊人数羊:1 只,2 只,3 只。

  ② 之后,宝宝扮演的牧羊人离开,去和爸爸扮演的邻居聊天。妈妈扮演大灰狼,钻进羊圈里面偷偷叼走1只羊。

  ③ 第二天,邻居去找牧羊人,惊奇地问牧羊人:“你的羊怎么少了一只啊?”牧羊人数了数:1只,2只。这时,爸爸要引导宝宝表现牧羊人急得要哭出来的样子。

  ④ 邻居看了看,对牧羊人说:“你的羊圈有个洞,赶紧把洞补好。”牧羊人说:“羊已经被吃了,我还修羊圈干吗呢?”牧羊人离开后,狼又来叼走了1只羊。

  ⑤ 牧羊人又来数羊,发现竟然又少了1只,牧羊人在羊圈外呜呜大哭,然后赶紧把羊圈补好。

  游戏点评:5-6岁的孩子很喜欢角色扮演的游戏,家长们不妨通过这个方式来提升孩子的记忆力。通过角色扮演,孩子对故事的记忆会更加深刻,对故事的寓意也更容易理解,这让孩子对知识的反复利用有很好地帮助。

  提高记忆力的小技巧

  1、理解之后才会记得住

  对那些有一定长度、并且需要理解的资料(例如现代文、古文等),需要理清文章的逻辑结构,通过逍遥右脑分析能力的训练,能够让我们学会找关键词、学会理清文章的内在逻辑,经过长时间的训练,分析能力、思考能力都会获得明显的提升,我们会更善于抓住重点(包括学习、工作、人生中的重点),思考和做事都会更有条理,这对学习、工作、生活都有莫大好处!记忆并不是学习的全部,记住的东西,是否能够理解、是否能促进思考、是否能灵活运用、是否有助于创新,这些才是学习中更重要的部分。学习要循序渐进,边学,边理解,边复习,将学到的知识及时消化,学懂了以后才能记在脑子里。学习一定要学到哪消化到哪,千万别欠账。学习上欠账越多,孩子就越跟不上进度,这样下去容易导致破罐子破摔了。

  2、越专心记得越牢

  一个人的学习效率,是跟专注力有很大关系的。相信很多家长都存在着这样的烦恼,孩子的专注力不够,学习和写作业总是会走神。有很多孩子其实很聪明,但心思却一直不在学习上,学习成绩总是让家长揪心。有这样一些学生上课的时候注意力不集中,对老师在课堂上讲的知识一部分记不住。这些孩子不是记忆力不好,而是在老师讲的是什么他根本就没听进去,即使听进去也是断断续续的,一知半解,这样怎么能记住呢?逍遥右脑提示:学习的时候一定要专注,切不可三心二意。记忆时只有聚精会神,专心致志,排除杂念和外界干挠,就会留下深刻的记忆,而且不容易遗忘。充分注意了的事物,无需特别去记忆也会很轻松愉快地记住。无论什么事,如果你想记住它,就要集中全部注意力。随随便便地注意了一下,事后慌慌张张去回忆,那是很难的。

  3、多种感官综合记忆

  人们在记忆外部信息时,必须先要去接受这些信息,而接受信息的“通道”不止一个,有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等等。有多种感官参加的记忆叫做“多通道”记忆。这种记忆方法的效果比单通道记忆强得多。宋代大学者朱熹曾说过,读书要“三到”:心到、眼到、口到。说的是在读书时要从心里专注,将视觉和听觉结合起来,共同完成记忆。这样多种渠道同时完成记忆的方法,比单纯用眼看或者默记要有效得多。逍遥右脑提示:愈是动员的器官多,愈能记忆深刻。同一信息,通过眼、耳、口、鼻、手等器官去接受,使大脑皮层各个相应区域都同时兴奋起来,这样他们之间又互相建立了联系,和原有的知识也挂起钩,留下的“痕迹”也就深刻,自然记忆也就牢固了。

  4、兴趣是最好的老师

  不管孩子聪明与否,对他自己感兴趣、喜欢学的东西学得就快,记得就牢。如果对学习材料、知识对象索然无味,不愿学的东西,不管花再多时间,费了多大的力气,他常常还是学不好、记不住。小学儿童自觉程度还不高,常常需要由成人的提示和激励。为提高小学生记忆效果,经常地、恰当地运用表扬和批评的手段是必要的。

  记忆力的强弱并非天生,可以通过后天良好的教育、训练、培养提高一个人的记忆力。从小培养孩子记忆力真是家庭教育中最划算的事,可以说是投入产出比达到了最大化。父母在孩子小的时候,选择那些已被实践证明其成功的方法,和孩子一起去试着去做做。帮助孩子摸索和学习成功记忆的方法,养成科学有效的记忆习惯。逍遥右脑学习能力训练,让孩子学会快乐的学习方法和高效的记忆法,把文字、数字、字母转变为图像,并且创造性地联结多个不相干的事物,通过这样的训练,久而久之,孩子的想象能力、创造能力就得到了极大的训练和提高。

  记忆力的提升不是掌握了方法就可以了,而是需要大量的练习的。逍遥右脑的记忆方法其实很简单,但是想熟练的运用是需要大量的练习和实践的。就像打篮球,谁都知道三步上篮,谁都知道三分球,但是要想要每次都投中却并不是那么的简单,这是需要进行大量的训练的,对于记忆力的训练,也是需要进行不断的练习和实践才会不断的进步。


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