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最简单的9种记忆力测试法介绍简短

邱妹分享

记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。下面就是小编给大家带来的最简单的9种记忆力测试法,希望大家喜欢!

最简单的9种记忆力测试法

科学的记忆力测试,需要专业的人员和工具,但这样太过复杂,并不适合普通人使用,因此本文将给大家介绍9种易于操作的记忆测试方法,读者可自行操作,测测自己的一般记忆水平?

一、短时记忆容量测验法

9 4 2

1 4 0 6

3 9 5 1 8

7 0 6 2 9 4

1 5 3 8 7 9 6

5 8 3 9 1 2 0 4

7 6 4 8 5 0 1 3 9

2 1 0 9 3 6 8 2 1 5

3 9 4 2 8 0 7 5 1 3 6

8 4 1 9 6 2 8 3 6 7 0 2

记忆力测试方法:请别人按照上列数目序列,每次一行,从数少的到数多的,每位数间隔半秒钟,读给你听;读时只听,读完后立即复述出来?

记忆力测试结果解读:你能复述到多少位,就是你的短时记忆容量(即广度)?一般以复述7位为正常水平,超过7位为很好,低于7位说明你的短时记忆容量较差?

二、无逻辑联系的单词记忆效率测验法

在日常生活中,人们常常需要记忆一些相互无直接逻辑联系的事物?本测验就是检查你对无逻辑联系事物的记忆能力?测试其方法是:在40秒钟之内,记忆下列20个在意义上,各自孤立的单词,然后立即进行默写?

黄河 算术 馒头 帽子 电影 农民 剪刀 良心 山峰 磁带

柏树 太阳 扫帚 钞票 火车 战士 公园 石油 小鸡 锣鼓

默写完毕,按下列公式计算记忆效率:

记忆效率=默写正确的词数÷20(原来记忆的词数)×100%?

如果你默对10个词,你的单词记忆效率则为:(10÷20)×lOO%=50%

三、数组记忆效率测验法

在40秒钟之内,记忆下列20组数字,然后立即进行默写?

43 57 18 79 82 96 15 21 74 52

37 85 49 63 89 27 91 39 68 23

默写完毕,按下列公式计算记忆效率:

记忆效率=默写正确的数组÷20(原来记忆的数组数)×100%?

如果你默对8组数,你的数组记忆效率则为:(8÷20)×100%=40%

四、人像及姓名联系记忆效率测验法

在30秒钟之内,记忆10张人头像及其姓名(使用前由别人在头像下写一姓名);然后立即只看头像(蒙住姓名)不按次序说出姓名?数一下你说对的姓名数,然后按下列公式计算记忆效率:

记忆效率=说对姓名的人头像数÷10(原来记忆的人头像数)×100%?

如果你说对6个人头像的姓名,你的人像姓名记忆效率则为:(6÷10)×100%=60%。

五、记忆类型测验法

视觉记忆测试 1.视觉记忆测验

右中有十件物品?被测者先看图(记忆)30秒钟,然后立即做下面的算术题30秒钟,紧接其后再用30秒钟回忆刚才从图中看到的物品,并记下你的回忆成绩,计算其百分数,以表示你的记忆水平。

2.听觉记忆测试

请人将下列物品名称读给你听,每一名称读3秒钟,共读30秒钟,然后立即做上面的算术题30秒钟,紧接其后也用30秒钟进行回忆,并记下你的回忆成绩?

桌子铁锨大门牙刷月亮眼镜汽车苹果邮票花猫

3.视听结合记忆测验

使用十张预先准备好的不太复杂的图片,请人按每3秒钟出示一张的速度,在给你看的同时并高声说出图上的物品名称,一共30秒钟,然后同样做上面的算术题30秒钟,紧接其后再用30秒钟进行回忆,并记下你的回忆成绩?

4.触摸觉记忆测验

让被试者闭上眼睛,以每3秒钟用手触摸一件物品的速度,一共触摸十件物品,共用30秒钟,然后同样做上面的算术题30秒钟,紧随其后再用30秒钟进行回忆,并说出物品名称,记下成绩?

用于触摸的物品可有:玻璃瓶?小刀?饭碗?钥匙?三角板?镜子?钢笔?小铁勺?扣子和积木块等等?

5.视?听?触结合记忆测验

用十件常用物品,让被试者既看物,又听物品名称,而且用手触摸物品,每件用时3秒钟,共用时30秒钟,然后同样做上面的算术题30秒钟,紧接其后再用30秒钟进行回忆,并说出物品名称,记下成绩?

以上以单一和复合感觉通道接收信息的记忆测验共五种,使用时需注意:①严格执行测验规则;②间时测验,尽量避免长时间连续测验可能产生的干扰?通过这五种测验成绩的比较,自然得出各自的优势记忆类型?这样,每一个人都可明确自己属于哪一种记忆类型,以便在实际使用中既发挥各自的优势,又设法弥补自己的不足?

六、最佳记忆时区测定法

将一天的学习时间,按小时分为若干时区?选择四五组(每组20个,音节长短?难度相当)未学过的外语单词或汉语词,分别在早晨?上午?下午和晚上各有代表性的时区进行背诵,并分别记录成诵的时间或次数?

24小时后再分别复查自己各时区的记忆成绩?复查时用重学法记下重学所用时间或次数;用回忆法记下回忆的成绩,计算回忆量(与原来记忆总量的百分比)?这样,将前次所用时间或次数与后次的记忆成绩做比较,各时区中二者的比值为优的,那就是你的最佳记忆时区?

七、成对词联想回忆水平测验法

这是将每两个词配成一对,共计20对?先由主试一对一对地读给受测者听,每对只读一遍,间隔3秒钟再读下一对?待20对词全部读完后,主试说出每对的前一个词,要求受测者答出与其配对的后一个词,记下答对的词的对数,以其说对的词对的百分数,作为其成对联想回忆的成绩?即,成对词联想回忆效率=(说对的词对数÷总词对数)×100%。

八、再认水平测验法

这种测验要分两步进行?

第一步,先呈现一系列项目,词?数或有意义与无意义图形均可,称旧项目,让受测者识记;

第二步,将原先呈现过的旧项目和没有呈现过的新项目混合在一起呈现,旧项目数与新项目数可以相等,也可以不等,进行测试?

测试时受测者对旧项目回答“是”就是认对,回答“否”就是认错;对新项目回答“对”就是认错,回答“否”才是认对?

然后分三步计算成绩:

①认对旧项目的百分数=认对的旧项目数÷旧项目总数×100%;

②认错新项目的百分数=认错的新项目数÷新项目总数×100%;

③计算用再认法检查出来的保存量:

保存量=认对旧项目的百分数-认错新项目的百分数?

一般来说,由于回忆的难度大于再认的难度,因而用回忆法测出的记忆成绩,一般都低于用再认法测出的记忆成绩?

九、文章要点记忆水平测验法

以一篇中等难度,有15-20个要点,其长度为1000字适合于高中学生的文章为例,限定受测者阅读5分钟,然后考核其所记住的文章要点?

以不漏或漏1个要点者为“优秀”;

以漏2-3个要点者为“较好”;

以漏4-5个要点者为“一般”;

以漏6个以上要点者为“较差”?

初中和小学生在难度和长度上适当降低标准,亦可采用此法?文章中心词测验法与此相似?一般使用约200字?有8-10个中心词的一段文章作为测验材料,限定阅读时间为2分钟,然后考核其所记住的中心词?

以不漏或漏1个中心词者为“优秀”;

以漏2个中心词者为“较好”;

以漏3-4个中心词者为“一般”;

以漏5个以上中心词者为“较差”?

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