教孩子学小提琴的方法

　　教孩子学小提琴，成了父母时常谈论的一个话题，那么如何教孩子拉小提琴呢?有什么方法呢?下面是小编整理的教孩子学小提琴的方法，欢迎阅读。

　　教孩子学小提琴方法

　　兴趣是孩子最好的老师，家长可以在孩子成为小琴童之前，多带孩子听一些音乐会，让孩子感受一下乐器发出的美妙声音，重点让孩子看看坐在乐队前面的弦乐队，是多么有气势，演员是多么神气!给孩子带上相机，让他们自己照一照拉琴的演员、分辨一下哪一小段乐曲是弦乐发出来的，鼓励他们说说这个声音像什么?你喜欢吗?不断激发孩子对这个乐器的好奇，产生想自己拉琴的愿望。

　　正式开始练琴了，家长一定要亲自陪伴孩子，准备好笔记本、手机要有拍摄、录制功能，上课时，要认真记录老师说的重点，仔细观察夹琴的位置，并用手机加以拍摄，以便回家后能正确地辅导孩子。夹琴的初期，孩子会有些许的疼痛感，家长要时刻观察孩子夹琴位置，偏离了要及时调整，减轻孩子因为位置不对带来的不舒服，和厌恶怕难的情绪。

　　夹琴是有时间限制的，如果没有练成正确地夹琴姿势并坚持够一定时间，是不利于以后演奏的，但是很多孩子因为不舒服、时间长，产生畏难的情绪，而不愿意夹琴。家长要注意，夹琴的时间不可以一下提到最难，要慢慢来，从五分钟到十分钟，到一刻钟，最后坚持到30分钟或者更长，让孩子逐步接受，并产生克服困难后带来的成功感和愉悦感。

　　练习夹琴的时候，不可以聊天，只是枯燥地站立，孩子会因为无趣不愿意坚持。其实，家长可以在夹琴的时候，放一些孩子喜欢的儿歌或歌曲，允许孩子倾听音乐，还可以用数数、沙漏、贴小动物、倒计时等多种方式，记录时间，让孩子时刻充满期望而坚持下去。

　　每个好孩子都是表扬出来的，夹琴的练习是需要很长一段时间的，在这个过程中，家长一定不能急躁，要采用多种方式不断地对幼儿进行鼓励，比如：当孩子坚持够预想的时间后，夸张地拥抱她，大声地表扬她;也可以给她一顿最喜欢的午餐……不要总用钱来表扬她，精神地鼓励更有效。

　　年龄较小的孩子对自己的认识，更多地来自于他人的评价，所以，在孩子有一定的夹琴基础后，老师会教孩子一些小曲子。这时，可以邀请爷爷、奶奶、姥姥、姥爷来家里，开一个小型的演奏会，让孩子准备一些歌曲、舞蹈和她刚学的小曲子，穿插起来给亲人表演，感受小小的成功感。并且适宜地对孩子夹琴姿势、握弓姿势进行专门的评价，让孩子关注夹琴、握手，并继续满怀兴趣地坚持下去。

　　学习小提琴的好处

　　1、锻炼自己的毅力

　　学习小提琴也许不是每个学生本身就愿意学的，但即使是有兴趣，在学的时候也会遇到种.种困难，当你跨越每一个困难的时候，你的毅力就不断地加强。很多人学了一半就荒废了，这可能是别的因素造成的，但是很多人还是因为没有毅力，练不下去才放弃的。所以，坚持拉琴，锻炼毅力!

　　2、培养音乐修养和做人的修养

　　小提琴是一门典雅的乐器，学习小提琴会促使你接触更多古典的、经典的文化，这些文化不但包括音乐，还有美术、文学等等方面的内容。接触这些内容是你主动感悟而又是不知不觉的。所以，学习小提琴，有利于提高你的整体修养，但放心，这不会让你格格不入，反而会增大你的亲和力，对人际关系处理也有长远影响。

　　3、智力开发

　　左右手配合演奏，是小提琴的特点，与钢琴一样，这有利于同时开发你左脑和右脑的智力，这是由科学依据的。

　　4、提高时间利用率，充实生活

　　也许你会面临学业和练琴的时间冲突，但只要你把握好分寸，每天适当地练练琴，一是可以让你在紧张的学习压力中得到放松，二是能让你更加紧凑地安排自己的时间，提高时间利用率，一定程度上来说，这可以促进学习的进步。

　　5、小提琴这一技之长会伴随你终身

　　不但是自己生活的调味剂，更可以感动你身边的亲戚朋友，这种影响是大范围的，当然，如果你只学一两年琴是很难感受到这一点的~

　　6、提高听辨能力

　　而我觉得小提琴跟其他乐器比，更加重要的是，要求学生的听辨能力非常高，因为小提琴的声音不像钢琴，你按哪个键，就是哪个音，小提琴的音准，需要自己用听力判断，所以这是一个非常严格的锻炼听力的好办法。一般学习小提琴的人，听辨能力都非常高。

　　4岁宝宝可否学小提琴

　　4岁琴童属于4岁--7岁(幼儿圆、学前班)这个年龄段。对于学习小提琴来说，这个年龄是最佳年龄、许多优秀的小提琴家大多是从这时候开始学琴的、因为学习小提琴的全过成最少需要10--12年、如果搞专业哪就是学习一辈子的事了。

　　从4岁开始、用12年学琴、如果孩子有天赋、家长督促有方，老师选择好、在孩子14--16岁可能一个天才艺术家就诞生在你家了。在接受能力方面：毕竟年龄太小、有些孩子站也站不稳、再夹着一把小提琴、可能对孩子教课时、理解能力回很低、要多用孩子的语言讲课、一句话可能要讲十几遍、无论是家长还是老师、耐心是很重要的。开始学习小提琴、孩子与家长、逼与被逼的矛盾会使你十分纠结、这些都是正常的、在这个阶段最重要的是培养他们的兴趣，让他们接受知识的最佳方法是讲故事，所以我在教学中把所有的练习乐曲曲名都改成成语故事、儿童故事，讲一段拉五遍，可以讲条件，老师家长要不断的提要求，做的好、要奖励。孩子们的要求很低。脑门子上帖张小五星。小红旗就可以打发了，要注意不要让他们养成变本加厉的习惯这个年龄段中、他们的脑象海绵一样吸吮着外界的事物。如果你的孩子在这个年龄开始学习小提琴、钢琴、那么我恭喜你、你没有让孩子输在起跑线上、4岁是最小的、智商也是最低的。

　　对家长的依赖性强、上幼儿圆的第一个星期几乎天天哭着吵着见妈妈、胆子也特别小、培养这个年龄的孩子一定要有思想准备、耐心、耐心、再耐心、当他们不懂不会时、你要一遍、一遍再一便的教。他们的最大特点是好奇，一切凭兴趣，不如意就哭、好多家长逼孩子学琴、如果一不投机、孩子一哭、一闹、你一点办法也没有、在这个阶段最重要的是培养他们的兴趣，建立一个氛围环境。比如说;孩子学琴前先不要问孩子“我们学小提琴好不好”如果被孩子否决了、后面就很难搬回来了。