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中小学生预防近视活动主题班会教案

建辉分享

在教学工作者开展教学活动前,教案的编写可以说是必须的,借助教案可以让教学工作更科学化。快来参考教案是怎么写的吧!这里给大家分享一下关于中小学生预防近视活动主题班会教案,方便大家学习。

中小学生预防近视活动主题班会教案

中小学生预防近视活动主题班会教案(篇1)

活动目标:

1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要,进而培养保护眼睛的意识。

3、幼儿通过看眼睛、说眼睛,增进与同伴的了解和交流;在获得知识的同时也获得了快乐。

4、知道保护眼睛的方法。

5、培养良好的卫生习惯。

活动准备:

每人一面小镜子,“眼睛”画面两幅。

活动过程:

1、老师说谜语:“上边毛,下边毛,中间一颗黑葡萄”,让幼儿猜一猜是我们身上的什么?

2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的?引导幼儿仔细看一看,或者用手轻轻摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一个小圆球。

3、提问:眼睛什么地方会动?(幼儿边看边摸)知道眼皮会一眨一眨的,眼球会转动。

4、让幼儿互相观察眼睛,进行比较,进一步感知眼睛的结构。(教师引导幼儿说出自己的想法,说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结:眼睛对我们的重要作用,强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

6、出示画面并提问:眼睛有什么用?我们怎样保护眼睛?让幼儿知道看书、画画时要坐端正,平时不用脏手揉眼睛,要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

活动结束:

教师对本次活动进行总结,表扬在活动中积极参与的幼儿,同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子,让他们在获得知识的同时,也获得了快乐,更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

活动反思:

活动过程中,我首先利用猜谜语的小游戏来引入,孩子们都十分的感兴趣,但是我在个别孩子说出谜底时,原意是想让孩子们有个发散性思维,而没有及时的给予了肯定,造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候,虽然有让孩子们自由讨论,但是孩子们的回答都比较局限,只能说:“不用手揉眼睛”等等,而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察,虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示,可是在选择图片上来看,所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说,今天的这个活动效果还是很不错的,整个活动气氛比较好,虽然在活动过程中仍有些许的不足,但是有反思有改正才会有进步,相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。

中小学生预防近视活动主题班会教案(篇2)

设计背景

由于中班的幼儿年龄比较小,他们只知道自由自在的玩耍和游戏,对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛,养成良好的卫生习惯,会让孩子终生受益。

活动目标

1、使幼儿知道眼睛的功能,知道我们的生活离不开眼睛。

2、使幼儿初步掌握保护眼睛的方法。

3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

重点难点

教学重点:保护眼睛的方法。

教学难点:牢记并理解保护眼睛的方法。

活动准备

小镜子、图片若干。

活动过程

一、开始环节。

教师说谜语,幼儿猜一猜,从而引出眼睛的话题。

二、基本环节。

1、小朋友照照小镜子,然后说说眼睛的作用。(能看到东西,能表达感情等)

2、小朋友蒙眼走路,体验没有眼睛的痛苦。

3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

4、听故事《小猫的眼睛》

5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

6、看图片,判断小朋友做得对不对。

三、结束环节。

读儿歌,理解并学会保护眼睛的方法。

四、延伸环节。

让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

中小学生预防近视活动主题班会教案(篇3)

活动目标

1、观察感知会说话的眼睛,知道我们的生活离不开眼睛。

2、知道保护眼睛的重要性,了解保护眼睛的方法。

3、喜欢游戏活动,能快速的指认自己的五官。

活动准备

采访几个戴眼镜的人,例如:爷爷、奶奶、老师、小朋友,让他们说说,眼睛不好,看不清东西给自己带来的不便和感受,并用摄象机录下来。

活动过程

一、猜谜语,引出眼睛。

老师:上边毛,下边毛。中间有颗黑葡萄,请小朋友猜猜是我们身上的什么器官?

二、了解眼睛的用途。

——教师:眼睛能帮助我们做什么?

——鼓励幼儿自由讲诉和交流,知道眼睛能看书、写字、画画、看东西、走路等。

——教师:“眼睛除了能看东西,还能说话呢!”教师做相应动作,请小朋友猜一猜,眼睛告诉我们什么呢?(例如:做瞪眼睛——神奇的样子,做眯眼状——高兴的样子,垂下眼睛,流泪——伤心的样子,睁大眼睛——惊奇的样子,闭上眼睛——-睡觉的样子,紧闭眼睛——害怕的样子。)三、观看录象,知道保护眼睛的重要性。

——教师:你在录象上看到了谁?他们的眼睛上都戴上了什么?你们听见他们说些什么?

——教师:你觉得眼睛不好,方便吗?

——教师小结:我们的眼睛能帮助我们做许多事情,没有眼睛什么也看不见,眼睛对我们每个人都非常重要,我们每个人都要好好的保护我们的眼睛。

四、讨论活动:怎样保护我们的眼睛。

师生共同小结:——不在强光、弱光下看书、写字和游戏。

——看电视要保持2米距离,不能连续看很长的时间。

——看书、学习要保持正确的肢势。

——不揉眼睛,使用自己的毛巾。

——多吃胡萝卜,多看绿色的物体,多向远出看看。

五、游戏:指五官。

——教师发指令,幼儿指相应的器官。幼儿将食指指着自己的鼻子,听指挥如:鼻子、鼻子,嘴。鼻子、鼻子,耳朵。幼儿快速的指相应的器官,还可以加快指令的速度,增强游戏的趣味。

——请个别幼儿上来指令,带领幼儿玩游戏。

中小学生预防近视活动主题班会教案(篇4)

设计意图:

爱护眼睛每个小朋友都知道,但真正能做到保护自己眼睛的却很少。在日常生活中、各项活动中我经常发现有些小朋友用眼不正确,看书时,眼睛和书本距离太近,画画时,头低得太低而且还有许多家长反映,幼儿在家时经常长时间近距离的看电视,种种现象说明大多数幼儿在实际生活当中,并不能自觉得保护眼睛,所以我设计了这个课程,让幼儿进一步了解保护眼睛的重要性。

活动目标:

1、巩固和加深对眼睛作用的认识,了解眼睛损伤给生活带来的影响。

2、了解损伤眼睛的正确做法。

3、了解生病的症状,知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。

4、初步了解健康的小常识。

活动准备:

1、特征较明显的几种物体(如球,积木等)

2、视力表,眼镜。

3、《幼儿习的手册》(想一想,说一说)上学期1第2—3页

活动过程:

一、摸一摸猜一猜玩《瞎子说颜色》游戏,让幼儿体会眼睛的作用。教师提问:

1、凭感觉猜一猜物体是什么形状?

2、物体是什么颜色?

3、教师小结:

我们用手能感觉出形状,但是不能感觉出颜色,只有眼睛才能看见周围的东西和美丽的色彩。

二、请出一名戴眼镜的幼儿说一说自己眼睛损伤后,给生活带来了那些不方便?

三、观察《幼儿习得手册》"小亮为什么戴上了眼镜?"

1、让幼儿了解视力表

2、请幼儿看图说出小亮戴上眼镜的原因:如:小亮躺着看书,离电视太近,在阳光下看书等。

3、请幼儿自由发言,还有那些不良习惯能损坏眼睛。

四、幼儿讨论:如何爱护眼睛。

教师总结:不躺着看书,不离电视太近,读书写字要做正,不用脏手揉眼睛,不再光线弱的地方看书等。经常做眼睛保护操。

五、教幼儿一套简单的眼睛保护操。(教师自编)一二三,捋眉毛,四五六,揉一揉,换个地方再柔柔。

六、放一段轻松音乐幼儿结束活动课。

中小学生预防近视活动主题班会教案(篇5)

一、活动主题:

呵护眼睛,从小做起。

二、活动背景:

眼睛是心灵的窗户,是人体中最宝贵的感觉器官,如果没有眼睛,我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展,人民生活水平的提高,我们身边戴上眼镜的人也越来越多。中国近视病发率的上升之快,已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。

三、活动目的:

1、使幼儿了解近视的成因和危害,激发幼儿保护眼睛的认识。

2、培养幼儿保护眼睛的好习惯,从我做起,从现在做起,同时也要关注别人的眼睛健康,做好宣传,让每个人都学会保护眼睛的措施,共同关注心灵的窗户。

四、活动步骤:

1、宣传阶段:通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作,让幼儿初步了解近视的成因和对青少年的危害。

2、行为巩固阶段:

(1)各班由教室领导组织,利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天,学做新编眼保健操”为主题的班会活动,通过讨论、辩论、小品等多种形式让幼儿了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导幼儿将眼保健操做到位。

(2)少先队大队部对各班幼儿加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查,将检查结果纳入到教室量化考核中。

3、活动反馈阶段:

(1)少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

(2)各教室领导组织幼儿将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1—2年级以图画形式。3—4年级以日记感想形式。5—6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选x份优秀作品上交少先队大队部,少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

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