2020优秀停课不停学案例学习心得精选5篇
疫情就是命令，防控就是责任;国难当头，匹夫有责。我们教育工作者该为祖国做些什么?我们能做的只有育好教育这块田，时刻做好教书育人的准备!今天小编就给大家整理了优秀停课不停学案例学习心得，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
优秀停课不停学案例学习心得1
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学。与此同时，为保障“停课不停教、不停学”，教育部正在统筹整合国家、有关地方和学校相关教学资源，提供丰富多样、可供选择、覆盖各地的优质网上教学资源，全力保障教师们在网上教、孩子们在网上学。
在此，中国教育在线微信号：eoleoleol汇总了国家、地方、院校以及各慕课平台、学术资源平台、出版社等已明确免费开放的海量教学资源平台，涵盖大中小各级各类教育，与大家分享。 国家资源1、国家教育资源公共服务平台将开通国家网络“云课堂” 国家教育资源公共服务平台拟于多数地区原计划正常开学的2月17日开通国家网络云课堂，以“一师一优课、一课一名师”项目获得部级奖的课程资源为基础，吸收其他优质网络课程教学资源，供各地学校组织学生开展网上学习。
国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。
优秀停课不停学案例学习心得2
为了阻断新型冠状病毒感染疫情的蔓延，国家号召“不外出、不聚会、不举办和参加集中性活动”，并推迟开学时间，延长了假期。延期开学并不意味着延期“学习”，为做到“停课不停学，停课不停教”，根据教育部疫情假期期间“停课不停教”的精神和省、市、区相关部署，我校充分发挥省数字信息化标杆校的资源优势，开展空中课堂，为孩子创造最佳学习环境，充分利用全家聚集的假期，继续提高家校共育认知，积极丰富学生假期生活，引导学生巩固内化科学知识，自觉加入特殊时期幸福学习共同体，通过智慧网络架设多元互学互通的桥梁，更好的促进学生健康成长，让疫情假期变得更有意义，更有价值。
希望所有学生努力学习，树立“为中华民族伟大复兴而不懈努力奋斗”的崇高理想，在防疫的特殊时期，扎实学好文化知识，为长大后报效祖国打下坚实的基础。同时，学校时刻牵挂着全体学生和家长的身体健康。希望大家按照专家的提示：少出行，勤洗手、保持卫生，出门戴口罩，做好通风和消毒工作等，科学有效地防控疫情。
一、登录方法
1、学生家长使用手机、平板或电脑登陆网址名校课堂在线直播：直接点网址就可以看学生进行听课，建议家长陪伴。
2、所有学生提前10分钟登陆，出现问题及时联系任课教师，处理有困难联系老师，确保按时上课。
3、所有学生严格按课表上课。(附有课表)
二、“名师课堂”准备工作
(一)家长准备
1、每天做好网络与终端准备(电脑、平板、手机均可)，确保家中网络畅通，确保播放设备声音正常播放，确保电子设备有足够的存储空间。
2、为学生创造安静、温馨、完好的家庭学习空间，提倡家长陪伴学生共同听课学习。
3、时刻关注家校联系微信群，及时接收学校及科任教师通知，做好学校和学生联系的桥梁，确保病毒防控和学习两不误。
(二)学生准备
1、完成所有寒假作业，将不会做或有疑问的作业汇总，利用钉钉班级工作群、家校联系微信群等发送给教师，便于老师汇总和集中讲评。
2、提前做好“名师课堂”授课前教材准备(纸质版、电子版均可，尽量不出门外借)，学具准备(笔、笔记本、练习本、字典等)。
3、掌握登录方法，每天按时进行登陆测试，确保正常听课。
三、家庭学习要求
1、遵守作息时间。严格按课表规定时间进行网上学习。
2、保障听讲效率。全程、专心听课，认真做好笔记。
3、独立完成作业。各科课前预习、当堂练习和课后复习作业，在规定时间内认真独立完成，准时提交。
4、注意班级群的通知和学习任务布置等内容，认真对待班主任和科任教师提出的反馈意见，尤其是作业完成;多鼓励表扬孩子，对在家表现较差的孩子要严格要求，不能纵容，但一定要讲究方法。
5、辅导答疑。
自主答疑：每天下午5:00数学安排有一节自主答疑时间，学生登录钉钉群与老师有针对当天作业或自主学习过程中其他疑惑进行解答。
答疑方式：通过登陆进入本班优教信使、钉钉班级群进行答疑，可拍照、语音、视频等多种方式互动，也可通过班级微信工作群进行答疑。请同学们把相关问题提前汇总，在规定时间有效提问。
6、作业提交与批改。
提交方式：学生通过优教信使、钉钉班级工作群、学科微信群等渠道，按老师要求接收、提交作业。
四、体能训练
为了在防疫期间提高学生的身体素质，学校为同学们提供了广播体操、手指操等体育锻炼项目，在每天的体育锻炼时间内，督促同学们积极锻炼，强身健体。
优秀停课不停学案例学习心得3
1.家长学生日渐习惯了网络学习，听课作业能按部就班进行，但是有家长担心学生视力问题。
2.家长老师能够相互理解做到密切配合，用哪个网课学习方便就用哪个，有的孩子家长已经上班作业不能上传在老家有老人看管听了家长的解释不上传只要是认真学了就行 ，打卡任务一部分孩子做到了天天坚持没有做到的家长说明了原因大家都在认真对待，孩子在家学习有家长监督时间上比起学校上学抓得比较松看到老师崔交作业的信息就会抓紧许多，总之网课学习为不能上学解决了孩子在家学习的一大问题在家长的陪伴下老师的鼓励中学习热情还是挺高的。不过同学们和老师还是更渴望开学。
3.网课学习进行三天了，大部分孩子都能够跟着网课节奏认真学习，但仍有小部分孩子缺少家长监管，不能认真学习，不能按时完成作业;也有个别孩子因为网络等客观问题不能跟着节奏学习，恐怕到时候学习进度不太一致。只希望孩子疫情过去，能够让老师和孩子回归正常教学、学习的教学状态!
4.很多家长反映，家里电子产品手机、电脑、iPad 全都武装， 上阵父子兵，联网母女情，一家人， 亲情空前凝聚。遗憾的是广电直播数学课是北师大版，我们是人教版，但是考虑到广电直播课不管是师资还是课堂时间安排都合理，我们选择了它，但课堂之后我会寻找一些与本堂课知识内容一样的视频课或网络链接放微信群里供孩子复习，或者用钉钉直播进行补充和强调，这样孩子们在感受别样授课方式的同时，又扩展了知识储备。最让我感动的是，在钉钉直播时，家长反映孩子们听到老师的声音，互动积极性明显高的多。孩子们想学校，想老师了，冬日的疫情快点离开，春意的校园早日返回!
5.受疫情影响，部分孩子还呆在老家，没有带课本或者网上学习受到一定的限制，由于客观条件的影响，孩子们学习资源的方式不尽相同，学习的深度和广度也不同，但家长们能尽力去客服困难，督促孩子完成认真完成各项作业。网课没有互动，学生的专注力没有线下课持续的时间长。我们都希望疫情早日结束，回归课堂。
6.网上学习3天，大部分孩子在家长的督促下能够按时学习和完成作业。部分学生自制性不好，不如课上上课那样和同学、老师互动那样好。我们都希望疫早曰结束，早点回到学校，回归课堂。
7.感觉批改作业的钉钉可以再改进一下，虽然有 “语音点评”，但是点评完了没记录，还显示“代写评语”，老师一个字一个字打，太费时间。所发图片不能在批改页面编辑，很不方便。学生订正的作业无法再次提交，教师的评语无法修改，太僵化。
优秀停课不停学案例学习心得4
为了让孩子们在疫情爆发期间停课不停，我们在前几天就进行了钉钉网络直播的培训。培训后，我也在班级群中进行了家长观看钉钉直播的使用方法。培训完了之后，昨天我们在班级钉钉群进行了一个试播。
在试播过程中发现了诸多问题。很多孩子家庭里头没有电脑，用家长的手机来看的话，出现以下问题，网速跟不上。有很多家长反映总是卡，我播的画面看不到，声音听不清楚就过去了。手机屏幕太小孩子，看不清课件儿，时间长了眼睛疼。
在试播过程中，我就发现跟孩子们的互动很少，我只是在关注着我如何使用这个钉钉直播，把我要讲的内容讲出来，讲清楚，让孩子们知道这是什么。但是呢，我只是盯着电脑屏幕看，看不到学生，即使有对话框，但是我不能一心二用，无法关注到孩子的学习，这就得依靠家长了。可是呢，家长们一直在调试着电脑或手机，也无法关注到孩子。然后孩子和我，我们中间是完全割裂的状态。老师不能根据孩子的表现来调整自己的教学的重点，难点方法。总之就是说，我只是在讲而已。
因为昨天钉钉试播的效果不好，昨天晚上跟家长学习了利用河南省教育厅发布的网上学习的方法，让孩子们尽量利用电视去看。今天就让学生利用电视去看，但是呢，家长们看完之后，在群里头都反映一个问题。就是说老师讲啊讲，没有给孩子们留足够的时间去思考，去记忆。有文化基础的家长在孩子网络学习时，学习后都能够按照要求去做，甚至查漏补缺，及时再次讲解，有很好的效果。可我们班大部分家长是外来务工人员，不能做到。
希望我们早日战胜病毒，让孩子们早日重归课堂。
优秀停课不停学案例学习心得5
随着新型冠状病毒的形势越来越严峻，教育部倡议“听课不停学”，为了能够在2月10日有序开课，我这样和家长沟通：
第一步：开家长会，稳定家长心。
记得2003年的非典时期，我们虽然害怕，但由于没有微信等丰富信息渠道，反而没有当下的恐慌。疫情爆发，各种信息纷涌而至，家长们阅读到各种疫情和防控信息，来自单位的、来自亲人的、来自孩子学校的……甚至，微信里、网络中还有好多不实信息干扰家长焦虑的心。所以。开家长会，把家长的心定在以家庭为“学校”环境里，邀请家长成为我网络课的助手。
第二步：化身心理咨询，疏解家长心。
微信群是一个开放的群，54位学生，100多位家长，营造出积极向上的微信群氛围至关重要。所以，在网络课进行到第三天的时候，我给家长发了这样一段话：
各位家长，今天是我们上网络课的第三天，也是我们在电视上学习的第二天，每当有孩子出现看不了直播的情况，群里就涌现出无数个暖心家长把自己的好方法分享出来。还有的因为网络问题，实在看不了，就让孩子调整学习计划，或是先阅读或是先口算，然后再看回放真是应了那句：办法总比困难多!我们的视频课进行得越来越稳了，亲爱的家长们，谢谢你们!
另外，正式开学之后，学校依然会零起点教学，我们定心，孩子安心，一起好好学，天天向上吧!
家长看到班主任老师这样暖心的话，纷纷敞开心扉，家委会杨东仪妈妈说：“我们定心，孩子安心!感谢贾老师的暖心话语，我快要泪崩了!”这是网络课第三天，网上对于网络课铺天盖地的评价，家长肯定都已经看到，班上出现“泪崩”的家长，如果不及时调整与疏导，家长势必会在班级群里引起共鸣，纷纷吐槽网络课。其实，这位家长“泪崩”的主要原因是家里三个孩子，一个高三、一个初三，两个考生的导致她压力巨大，于是，我在班级群里这样回复：
东仪妈妈，这个特殊时期，家里有需要网络学习的一年级小孩子就已经觉得很难，如果家有考生，那真是难上加难。在这么难的情况下，事情已经这样，那咱们就调整心态面对它。咱们家长沉下心来，我们不急躁，不抓狂，我们积极向上，相信你心态的调整，孩子能感受到。这段时间的教育，不仅仅是知识教育，更是一种生活教育：假如生活欺骗了你，怎样继续乐观活着?假如这就是最好选择，怎么样让学习继续?加油挺过去，咱们所有的家长，老师都会陪着你的。
问题迎刃而解，班级暖意融融。
第三步：多种活动，调动家长心。
一个星期坚持不住了?哦No!革命尚未成功，在家一样嗨皮，快快来参与“家庭防控总动员”吧!“家庭健康小卫士”、“家庭劳动小能手”、“创意家庭游戏”、“家庭足球吉尼斯挑战”、“挑战60秒好书荐读”、“家庭防控达人秀”、“我心中的时英雄”……家长和孩子在学习之余，积极参与各项活动。当然，孩子们和家长的作品我会积极在班级群里表扬，还制作了班级寒假特色作业美篇，效果非常好。
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