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小学生英语语法应该怎么学

欣怡分享

  经常有家长会问,上小学的孩子,一个怎么学习语法?为了帮助孩子们更好的学习英语语法,以下是学习啦小编分享给大家的小学生英语语法学习方法,希望可以帮到你!

  小学生英语语法学习方法

  小朋友将来赴美留学,可以调取这些语法学家的录音,那是几辈子都听不完的海量资料。我们应该感谢他们的劳动。千变万化的语言,其规律,已经被语法学家总结好了,我们只需坐享其成。

  教孩子学语法,首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。在这方面,我们可以参考新加坡小学英语大纲的标准。然后,我们要收集英语句子,把体现一种语法规则的句子,集中到一起,一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候,要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子,再经过提醒,就很容易学会语法。(这个过程,就像大人带孩子来到十字路口,大人先让孩子观察车流,然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。

  孩子在学语法的时候,会遇到各种语法规则。有的语法规则,比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数,谓语动词加-s”等等,像这样死板的规则,可以通过一些机械操练,帮助孩子掌握。

  还有的语法规则,不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等,这些语法规则,传递出一种时间先后的层次感,给孩子讲解这些语法的时候,要讲究措辞技巧,要注意自己讲解的语言。教员会措辞,就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念,就能掌握比较复杂的英语时态(如:过去完成时)。

  语法学习,就是讲解与练习的过程。给孩子讲解完某一个语法现象之后,经过一个星期,可以让孩子再来看看这些英文例句,回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的经验,可以利用这些讲过的例句,设计一些练习题,让孩子亲自动笔做一做,这对孩子加深语法印象,颇有好处。孩子学语法,在学的时候,也许是一听就懂,但过几天就忘了。所以,讲过语法之后,孩子还需配合练习的巩固。

  小学英语语法基础

  一、在"...than..."句中:

  He is taller than I.(口语中常作:He is taller than me.)

  他比我高。

  He is two heads taller than I.

  他比我高出两个头。

  二、在"which..., ...or...?"句中,表示两者比较:

  Which is bigger, the sun or the moon?

  太阳和月亮,哪一个更大?

  三、比较级+and+比较级:

  It's getting darker and darker.

  天越来越黑了。

  He is getting more and more interested in sports.

  他对体育越来越感兴趣。

  四、The more..., the more...:

  The more you eat, the more you want.

  你越吃越想要。

  五、形容词比较级前可受 much, far, a lot, still, no, a little, even, any 修饰,表示超出的程度:

  We have a much better life now.

  我们现在的日子好得多了。

  The buildings look far uglier in London than here.

  伦敦的建筑比这儿的难看得多。

  This story is even more interesting than that one.

  这个故事比那个更有趣。

  I made a lot more mistakes than you (did).

  我犯的错误比你多多了。

  Your cake is a little larger than mine.

  你的蛋糕比我的大一点儿。

  It's still colder today.

  今天更冷一些。

  -Have you any more? -Oh, sorry, no more.

  -你还有吗?-哦,对不起,没有了。

  She's no better yet.

  小学英语语法速记口诀

  一、名词单数变复数规则

  【速记口诀】

  单数变复数,规则要记住,

  一般加s,特殊有几处:

  【详解】

  ①大部分单数可数名词变为复数要加s,也就是单词如果以ch,sh,s,x等结尾,则一般加es;

  ②以o结尾的单词除了两人(negro,hero)两菜(tomato,potato)加es外,其余一般加s;

  ③以f或fe结尾的单词一般是把f,fe变为ve再加s;

  ④英语中还有些单词没有规则,需要特殊记忆,如child—children,mouse—mice,deer—deer,sheep—sheep,Chinese—Chinese,ox—oxen,man—men,woman—women,foot—feet,tooth—teeth。

  二、【速记口诀】

  名词所有格,表物是“谁的”,

  若为生命词,加“’s”即可行,

  词尾有s,仅把逗号择;

  并列名词后,各自和共有,

  前者分别加,后者最后加;

  若为无生命词,of所有格,

  前后须倒置,此是硬规则。

  【详解】

  ①有生命的名词所有格一般加s,但如果名词以s结尾,则只加“’”;

  ②并列名词所有格表示各自所有时,分别加“’s”,如果是共有,则只在最后名词加“’s”;

  ③如果是无生命的名词则用of表示所有格,这里需要注意它们的顺序与汉语不同,A of B要翻译为B的A。

  三、接不定式作宾语的动词

  【速记口诀】

  三个希望两答应,两个要求莫拒绝;

  设法学会做决定,不要假装在选择。

  【详解】

  三个希望两答应:hope,wish,want,agree,promise

  两个要求莫拒绝:demand,ask,refuse

  设法学会做决定:manage,learn,decide

  不要假装在选择:petend,choose

  四、接动名词作宾语的动词

  【速记口诀】

  Mrs. P Black missed a beef bag. (布莱克夫人丢了一个牛肉袋。)

  【详解】

  该句话中每个字母代表了一个动词或短语,这些动词要求后面跟动名词作宾语。这些动词分别是:

  M=mind,r=risk,s=succeed in,P=practice,B=be busy,l=look forward to,a=admit,c=can’t help,k=keep on,m=miss,i=insist on,s=suggest,s=stop,e=enjoy,d=delay,a=avoid,b=be worth,a=advise,g=give up。

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