德国立法让孩子做家务

　　德国人常说,他们的首要责任就是让孩子懂得,一个人走向社会最终要靠自己,靠自立和自强。以下是学习啦小编为你整理的德国立法让孩子做家务，希望大家喜欢!

　　德国立法让孩子做家务

　　两次去德国，觉得德国的孩子比其他国家的孩子“立事”早。

　　团里的翻译普雷斯有两个孩子，女孩叫布力吉特，9岁;男孩叫丹尼尔，7岁。我们到他家中做客时，看见两个孩子正在浇花、洗碗。跟我们打过招呼之后，俩孩子没有像中国孩子那样围住客人问长问短，而是依旧埋头于手头的家务。普雷斯解释说：孩子想今天下午把这周规定的家务活全部做完，然后明天好跟老师和同学去郊游。

　　大伙觉得普雷斯的家教很严，连孩子都笨手笨脚地成为大人的帮手了，便夸奖了几句。普雷斯谦虚地一笑，慢声细语地跟我们解释：孩子做家务并不是家长要求的，而是国家法律规定的。国家专门为孩子做家务立法?这事可新鲜了!

　　普雷斯见我们半信半疑，示意我们坐在沙发上，然后讲解起来。原来，德国法律条文中有一项规定，小孩子在家中必须帮父母做家务：孩子在6岁之前可以玩耍，不必做家务;6-10岁，偶尔要帮助父母洗碗、扫地、买东西;10-14岁，要剪草坪、洗碗、扫地及给全家人擦鞋;14-16岁，要洗汽车、整理花园;16-18岁，如果父母上班，要每周给家里大扫除一次。对于不愿意做家务的孩子，父母有权向法院申诉，以求法院督促孩子履行义务。

　　听完介绍，我们都觉得这条法律有些小题大作。“孩子们愿意遵守这个条文吗?会不会有抵触情绪?”普雷斯回答说，在德国，没有哪个孩子对这条法律持有异议的。因为，从家长方面来讲，大人都有这样一个共识：家长的首要责任就是让自己孩子通过做家务，从小就懂得一个人走向社会最终要靠自己，靠自立和自强。从孩子方面来讲，做家务既可以锻炼身体，培养动手能力，又可以从家长那里挣到零花钱。

　　“我每个月给两个孩子80欧元的零花钱，理解成发给他们做家务的工资也行。”普雷斯幽默地笑了。一个孩子一个月给40欧元的零花钱，标准可不低啊!不过普雷斯又接着说，这些零花钱需要他们付出一定劳动的，比如布力吉特要为花园里的花草浇水、翻土以及擦洗汽车，丹尼尔要帮助父母洗餐具、收拾房间、外出购物和擦洗全家人的鞋子。“明年我准备让布力吉特和丹尼尔去送报纸，他们可以靠自己的劳动去挣钱买玩具和衣服。”

　　“孩子那么小，你们就这样做，是不是有点太狠心了?”

　　普雷斯放下咖啡，说：“家长们这样做，完全是为了孩子好，与其让孩子将来做寄生虫，不如现在就教给他们一些劳动技能!”普雷斯的话让我突然想起中国的一句古话：“薄技养身”。德国的家长们真可谓目光长远啊!

　　在随后的几天中，我们又了解到，德国不仅注重孩子的家庭劳动教育，还十分注重学校的劳动教育。德国的中小学均开设劳动课程：小学开设了纸工、编织、木工、制作陶器等课程，中学开设了制图、缝纫等课程。学校相应配备了金属加工、木加工、烹饪、办公室管理、缝纫和编织等专用教室，供学生们实习。在这种教育之下，孩子们的动手能力都很强，家庭中的一些小事，诸如修理汽车、吸尘器、剪草机等，无须家长操心，都由孩子们自己完成。

　　德国立法让孩子做家务的好处

　　德国孩子的家务清单：

　　9至24个月，自己扔尿布;

　　2至3岁，扔垃圾，整理玩具;

　　3至4岁，自己刷牙，浇花，喂宠物;

　　4至5岁，铺床，摆餐具;

　　5至6岁，擦桌子，收拾房间;

　　6至7岁，洗碗盘，独立打扫房间;

　　7至12岁，做简单的饭，清理洗手间，使用洗衣机;

　　13岁以上，换灯泡，擦玻璃，清理冰箱、炉台和烤箱，做饭，修理草坪……

　　让孩子做家务的益处有以下几点：

　　一、可以培养孩子的自信心。我们知道，孩子自信心的培养，在短时间内很难达到立竿见影的效果，它需要在长期的社会实践过程中慢慢地才会形成。一般来说，孩子干的事情多少与自信心有一定的关系。据研究表明，孩子干的事情越多，自信心越强。

　　二、可以培养孩子的责任心。作为孩子，将来要在社会上很好地立足，就需要从小通过做家务，让他体验到家长的辛苦，生活的艰辛，逐渐承担自己在家里、社会的一些责任。

　　三、可以培养孩子的动手能力和实践能力。孩子通过做家务，可以培养其逻辑思维能力，语言逻辑能力，　学习能力等，这些能力在书本上是难以学到的，只有在平时的实践中才会形成。

　　四、可以促进孩子提高学习效率。据心理学研究发现，人在进行体力劳动和体育锻炼时，脑子里氧气最充分。孩子学习一段时间，劳动一段时间，这样对提高学习效率有一定的帮助。在这些年的教学实践中，我发觉不少学生在劳动与学习方面缺乏正确的认识，更有甚者认为劳动只会影响学习。笔者认为，只要合理处理好劳动和学习的关系，是不会影响学习的，反而还会促进学习。

　　五、可以培养孩子对生活的认识。我常想，孩子做家务的过程，其实就是体验生活、感受生活的过程。如果家长只给孩子讲些道理，不让孩子独自去体验生活，那么怎能培养热爱生活的情感。

　　总而言之，以上几点主要是孩子做家务的好处，当然，做家务的好处还有其他诸多方面。

　　同时，因为做家务，孩子会明白，人首先得生活，而生活是由很多细碎、不能摆脱的事情构成的：不仅要打理柴米油盐，还要会挣钱理财投资;不仅要营造居家过日子的温馨，也要有出行安全的保证。

　　而且，如果孩子从做家务以及其他社会实践中掌握了很多生活技能，经历了很多在生活中必然要经历的事情，他就会产生自己能够控制自己人生的自信。在外出求学、打工而离开　父母身边的时候，他就不会产生断奶的阵痛感，不会畏首不前，不是遇事都找父母或推给他人，而是自己决策、大胆行动。因此，做家务不仅能培养孩子的生活自理能力，更能培养孩子的精神自立。