七年级道德与法治上册第一单元的测试题(2)
道德与法治测试卷材料分析题
1、新校园、新学期、新老师……中学的一切都是新的。在放学路上，七年级(2)班的几个同学就对他们的新老师议论起来。
同学A：“数学老师不错!我上课看课外书他都没有说我呢!”
同学B：“历史老师太过严厉，怪可怕的!”
同学C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了!”
同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。”
你同意哪位同学的观点?请简要分析。(4分)
2、孙浩同学在进入中学后，下定决心改变过去在小学成绩不理想的状况。为此，他为自己制定了一份学习计划：
你认为孙浩的计划中哪些可行?哪些不可行?为什么?(4分)
道德与法治测试卷简答题
校运会就要开始了。我和邻居小泽都报了400米项目，预赛结果表明：他是我得冠军的最大的竞争对手。怎样才能取得第一名呢?我知道仅凭借突击训练是不可能的。我看到小泽家门口的一堆石头，一个念头闪过：也许我可以……
第二天，正式比赛开始了，我顺理成章地得了冠军。但是我心里却不是滋味。我真后悔自己的一念之差!这次不正当竞争留给了我终身的遗憾。
(1)你能说说竞争有什么作用吗?(6分)
(2)在故事中的我是怎样赢得竞争的?值得提倡吗?请结合课本知识谈谈你对竞争的最终目的的看法。(6分)
(3)结合上面的故事，谈谈你对竞争的看法。(8分)
道德与法治测试卷答案
选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B C D B A B D B A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A D C B A C A C A A
材料分析题：
1、答：我同意同学D的观点(1分)。因为①进入中学，课程的门类增多，我们接触到的老师也在增多(1分);②面对新老师，我们应该尽快认识和了解他们，也让他们认识和了解我们(1分);③而每位老师的性格特点、教学方法是不一样的，我们要结合自己的实际情况，尽快适应老师的教学特点，不能只看到老师的缺点与不足，更不能放松对自己的要求(1分)。
2、答：第三条可行，第一、二条不可行(1分)。因为①制定计划要根据自己的主、客观条件(1分);②目标要针对自己的实际情况做到切实可行，既不能定的太高，也不能定的太低(1分);③计划要留有余地，可以根据变化及时调整或补充(1分)。
简答题：
答：(1)①竞争可以充分调动同学们的主动性，激发同学们的进取心和开拓创新精神(2分);②与水平相当的人一起角逐，彼此竞争，就能互相勉励，共同进步(2分);③将比自己成绩好、水平高的人作为竞争对手，不甘落后，暗中较劲，可以激发斗志，从而推动整个集体向前发展(2分)。
(2)①故事中我的是通过不正当竞争赢得比赛的，这种竞争只有消极作用，没有积极作用，不值得提倡(2分);②竞争的最终目的是实现共赢。因为竞争需要开放，需要人与人之间的坦诚交流。唯有如此，竞争才能结出共同进步的硕果(2分);③为了竞争而排斥同学，用牺牲同学间的交流来提高自己的名次，不仅不利于对方的进步，而且作茧自缚，妨碍了自己的发展(2分)。
(3)①竞争是社会生活的一部分，我们要不断增强竞争意识、提高自己的竞争能力，才能适应社会，迎接挑战(2分);②但是无论是生活中还是学习工作中，我们都应该既要勇于竞争，更要善于竞争，坚决反对不正当竞争。只有这样我们才能维护自己内心的公平感，才会体会到成功的快乐(2分);③为了一时的利益而作出错误的选择，破坏同学间的团结是不正确的(2分);④总之，我们既要勇于竞争，又要善于合作，培养团结合作、乐于助人的优良品质(2分)。
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