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2022年中国大学排名前100名一览表

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大学排名对大学科研教学水平提升、形象推广与其在与国际合作对象的行销上,有着深远的影响。以下是小编为您整理的2022年中国大学排名前100名一览表,衷心希望能为您提供帮助!

2022年中国大学排名前100名一览表

2022中国大学排名前100名一览表

2022排名学校名称省市
1清华大学北京
2北京大学北京
3浙江大学浙江
4上海交通大学上海
5复旦大学上海
6南京大学江苏
7中国科学技术大学安徽
8华中科技大学湖北
9武汉大学湖北
10西安交通大学陕西
11四川大学四川
12中山大学广东
13哈尔滨工业大学黑龙江
14同济大学上海
15北京航空航天大学北京
16东南大学江苏
17北京师范大学北京
18北京理工大学北京
19中国人民大学北京
20南开大学天津
21天津大学天津
医1(21)北京协和医学院北京
22山东大学山东
23中南大学湖南
24西北工业大学陕西
25华南理工大学广东
26厦门大学福建
27吉林大学吉林
28华东师范大学上海
29中国农业大学北京
30电子科技大学四川
31大连理工大学辽宁
32湖南大学湖南
33南京理工大学江苏
财1(33)上海财经大学上海
34重庆大学重庆
35南方科技大学广东
36北京科技大学北京
37南京航空航天大学江苏
38兰州大学甘肃
39东北大学辽宁
40北京交通大学北京
41西安电子科技大学陕西
42华中农业大学湖北
43苏州大学江苏
44东北师范大学吉林
财2(44)中央财经大学北京
45华东理工大学上海
46上海大学上海
政1(46)中国政法大学北京
47暨南大学广东
财3(47)对外经济贸易大学北京
医2(47)首都医科大学北京
48中国石油大学(北京)北京
49南京农业大学江苏
50华中师范大学湖北
51郑州大学河南
52西南交通大学四川
53哈尔滨工程大学黑龙江
54中国矿业大学江苏
医3(54)南京医科大学江苏
55上海科技大学上海
55武汉理工大学湖北
57中国海洋大学山东
医4(57)哈尔滨医科大学黑龙江
58中国地质大学(武汉)湖北
59江南大学江苏
60河海大学江苏
61南京师范大学江苏
62北京邮电大学北京
合作1(62)香港中文大学(深圳)广东
63北京工业大学北京
64北京化工大学北京
65中国石油大学(华东)山东
66浙江工业大学浙江
财4(66)中南财经政法大学湖北
医5(66)中国医科大学辽宁
67西北大学陕西
医6(67)天津医科大学天津
68深圳大学广东
69西南大学重庆
70中国地质大学(北京)北京
71陕西师范大学陕西
72福州大学福建
财5(72)西南财经大学四川
73江苏大学江苏
74西北农林科技大学陕西
75南昌大学江西
医7(75)南方医科大学广东
76华北电力大学北京
77中国矿业大学(北京)北京
78华南师范大学广东
79扬州大学江苏
80东华大学上海
语1(80)北京外国语大学北京
81北京林业大学北京
82云南大学云南
83合肥工业大学安徽
84南京工业大学江苏
财6(84)东北财经大学辽宁
医8(84)温州医科大学浙江
85宁波大学浙江
医9(85)北京中医药大学北京
86首都师范大学北京
87福建师范大学福建
88湖南师范大学湖南
89长安大学陕西
90华南农业大学广东
91广州大学广东
92南京邮电大学江苏
语2(92)中国传媒大学北京
93燕山大学河北
94杭州电子科技大学浙江
95安徽大学安徽
95河南大学河南
语3(95)上海外国语大学上海
医10(96)重庆医科大学重庆
97南京信息工程大学江苏
医11(97)中国药科大学江苏
98浙江师范大学浙江
医12(98)上海中医药大学上海
99广西大学广西
100上海理工大学上海

排名目的

排名是评估高等教育投入、过程与产出质量的方式之一。排名可以提供比较的信息并增进对高等教育的了解,但不能是唯一一种用来评价高等教育应是什么与应做什么的方式。排名可以提供一种市场观点,以作为政府、认证机构以及评价机构有关评估工作的补充。

排名的目的与对象应当非常清晰。排名必须根据其目的来设计。为特定目的或特定对象设计的指标可能并不适合于其他目的或对象。

排名影响

没有进入排名可能意味着有些大学被外国博士生、“世界级”科学家、学术伙伴和慈善家所忽视,例如:

大学排名时,所列入的标准和数据,最易于反映生物科学的研究成果。相对于社会科学范围内的建筑、创意、人文和美术则不易反映其研究成果。诸如工程、商业和教育等专业学科,向来没有悠久的同行评议、不以名师出高徒为传统,也不易反映出对社会发展的重要贡献和真正实力。

排名起初有重视校友社经地位、毕业后贡献和学术声誉的倾向,其中拥有历史悠久和资金充裕的学府,通常是偏向发达国家中的医学院。这种排名标准使发展中国家的大学无法与欧美的重点大学在同一个起跑点上竞争。再者菁英教育和大众教育之间的差别,以及发达国家和发展中国家大学之间的鸿沟也可能会扩大他们的优劣势。

有一个特别的问题是,排名使某一时刻的品质与定义会留下一种固定的印象;而高等教育机构的使命是多样化的,所以仅仅把重点放在科学研究的实力上,会忽略了其他的维度,诸如教学、社区参与、第三职能、创新性,以及社会和经济影响。

高等教育机构是复杂的组织,不同的院系和活动皆有不同的优势和弱点。根据所使用的标准和指标/权重的不同,对优秀程度的定义也可能变化。由于排名计算总分,使高等教育的复杂性被减少至一种具有意义的数据上,而差别被夸大了。

尽管存在这些批评,俄罗斯、中国大陆、台湾、印度、日本、韩国、欧洲各国政府仍然非常努力于建立自己的世界级大学。

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