高效的时间管理才会有优秀的成绩

　　同一个班的孩子的学习成绩会有差距，有些孩子想方设法补课，依然赶不上成绩好的同学。他们之间的差距不是因为智商，而是因为学习差的孩子不会管理时间。有些孩子即便经常参加一些补习班，进步也仍然十分地有限。由此可见，学习时间的长短并不重要，重要的是效率。为此小编特意撰写这篇文章，希望对广大的家长和学生有所帮助。

　　一、学习时间也有“马太效应”

　　一些成绩差的同学，总是抱怨老师布置的作业太多。而成绩好的同学则不这么觉得，每天放学后除了完成作业，还可以看点课外书，甚至小小休闲娱乐一下。对于那些希望通过自己的刻苦努力提高成绩的同学而言，这是一个非常令人沮丧的局面。

　　这种现象，有一个名词叫做：马太效应，是指强者越强、弱者越弱的社会现象。名字来自于《圣经·马太福音》中的一则寓言。反应到现实中就是：学习好的同学，看书做题很轻松，时间还剩下很多，可以用来让自己取得更大的进步。而学习不好的同学，看书做题都很痛苦，效率低下，每天连老师布置的作业都难以完成，根本挤不出时间来提高自己，学习进度迟迟跟不上。

　　长此以往，不同学生对时间的使用方法的不同，也相对应地导致彼此的成绩差距越拉越大。

　　二、提高效率是首要任务

　　要解决孩子学习成绩差的问题，单靠挤时间是没有用的，就像靠节约用度无法从根本上改变自己的经济状况一样，我们必须记住世界上有比时间更重要的东西：效率。

　　每个人一天都只有24个小时，再怎么挤也有限;但是时间利用的效率是可以成倍提高的，提升空间很大。当我们在思考如何利用时间的时候，首先要想到的不是怎样去从哪里“抠”时间，而是怎样提高现有的时间利用效率。不要试图把事情都做好，确保自己做最重要的事。利用好时间的最重要原则，就是不要试图把所有的事情都做好。真正懂得如何利用时间的高手，一定是懂得如何舍弃的人。

　　如果你的面前放着一大堆书，你应该如何阅读?最有效率的方法，就是拿起一本书认真阅读，读完了再拿下一本，而不是同时拿起十几本书随意浏览，结果哪本都读不好。

　　那么，该选择哪一本呢?答案很简单：你目前最需要的那本，或说是你目前最需要补充学习的部分。当第一本书没看完的时候，坚决不看第二本。专注于一件事，循序渐进，只要把首要的事情办好了，接下来的问题都会迎刃而解。确保自己一直在做最重要的事情，实际上也就是确保了自己的时间一直在被高效地利用。

　　如果孩子今天计划要做好几张试卷，几乎全部科目各个部分都有涉及。那么，孩子应该先做是哪门科目呢?首当其冲的应该是孩子目前最为吃力的短板，让孩子全身心投入到这一门科目中去，坚持做好这一件事。即使孩子做完一张之后，因为某些事耽搁了，另外几张没做，已经做了的这一张试卷所带来的效果也是不言而喻的，对树立孩子的信心和提高成绩是极有帮助的。

　　三、学会放弃比选择更重要

　　在有限的时间内寻找最重要的事情来做，要放弃的东西，不仅是那些看起来不太有价值的东西。更重要的是，要学会放弃那些看起来很有价值，但是超过自己能力范围的事。

　　一道难度极高的题目，总是让人忍不住想去挑战一下。如果你孩子做完了试卷前面的题目之后，还有充足的时间去解决最后一道难题，这样的难题当然值得去挑战，因为它会给孩子加分。但是，如果前面的题目做起来都很困难，那么，去挑战这样的难题，不仅不会有结果，还会让孩子丧失学习的兴致。

　　要保证孩子的学习效率，就要多做和自己水平相适应的题目，既有成就感又能提高解题能力。对于那些刚开始制定计划的孩子来讲，计划应该定得别太紧张。比如预计自己复习某一部分的内容需要一个小时，那么可以计划用80分钟。让时间宽裕一些，但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。

　　在一天结束的时候，前一天所计划的事情都做完，可以给孩子很大的成就感，增强继续制定和执行计划的信心和动力。这样循序渐进，再慢慢提高标准，才能真正高效地利用时间。

　　四、根据不同内容的学习特点安排时间

　　"没有人能两次踏进同一条河流”——这是古希腊哲学家德谟克利特的名言。那么，我们也可以说：“没有人能两次度过同一个小时。”

　　每一个小时都是很独特的，在每一个小时里面，我们周围的环境、我们自己的生理心理状态，都会发生变化。

　　上课的时间和在家自习的时间，显然是各不相同的。我们不能简单把24个小时划分成一个一个的小格子，然后往里填充内容，然后就管这叫“时间计划”。我们必须学会让不同的学习内容和不同的时间相契合。

　　面对那些需要大量的阅读、理解、背诵的东西，就要安排时间比较长、精力比较充沛、不容易受到干扰的时间段来做。

　　那些精力不太旺盛，比较容易受干扰的时间用来做什么呢?用来做题。因为做题的时候需要动笔演算，可以使孩子集中注意力，即使周围环境比较吵闹，孩子精力不太充沛，仍然可以达到练习的效果。

　　要想把时间利用好，不能光学习，还要学会挤时间休息。有很多同学在喜欢熬夜，因为夜里安静，有利于学习。但这样就会影响白天的精神，上课老想打瞌睡，又怕被老师发现，睡得很不安稳，于是课没有听好，觉也没有睡好，一天到晚都迷迷瞪瞪的。

　　其实，时间说长也长，说短也短。要浪费时间很容易，一晃就过去了。要努力学习，时间也足够长，学习任务重的时候偶尔熬夜可以，长期如此肯定损害精神，得不偿失。

　　五、学会执行，执行力是第一生产力

　　把良好的计划变成现实，就跟学习需要预习和复习一样。计划既需要每天执行之前牢记在心，也应该在每天执行之后进行检查。只有如此才能不停督促自己，持之以恒。这是最基本的，也是最重要的原则。

　　总之，说了那么多关于如何进行时间管理的话，就是没有告诉大家该怎么样列一张每天如何安排时间的表格。实际上，这可能是在时间管理中最不重要的一个方面了。你只要拿出一支笔、一张纸就可以填满整张表格，但里面的东西可能对学习毫无帮助。

　　我们都知道，同样是一张写满了字的密密麻麻的试卷，有的能得到100分，有的只能得60分。所以，把试卷写满不是本事，知道该写上什么正确的内容才是本事。

　　时间管理也是一样，列出表格把时间填满不是本事，知道如何在正确的时间填入正确的内容，然后认真执行，这才是真正的本事。

　　说了这么多，无非是想向大家说明：孩子之间拼的不是智商，而是时间管理!

　　最后，也请家长朋友们务必明白一点：如果孩子看上去特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候，请不要先怀疑孩子的智商，一定要主动跟孩子沟通，看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。如果是，快快教孩子一些时间管理的方法吧!