学习啦>脑力开发>思维方式>思维训练>

培养思维能力的亲子游戏

若滢分享

  亲子教育,既可以提高宝宝的思维能力,又可以加强宝宝和爸爸妈妈的关系。下面是学习啦小编为你们整理的内容,希望你们喜欢。

  亲子思维提升小游戏

  通常孩子说话颠三倒四,我们听不清楚时,我们都会误以为是表达能力不行,其实是逻辑思维能力不强,逻辑思维能力强的孩子,能够清楚地表达自己的观点,做事也是有条有理的,而逻辑思维能力不强的人正好相反。

  提到逻辑思维能力,很多人都会想到数学,数学是一门抽象性和逻辑性都非常强的学科,不少父母忽视了对孩子逻辑思维的培养,等到孩子大了,尤其是上了中学,孩子的数学成绩不好的时候,才想起应该提早锻炼孩子的逻辑思维能力,那就有点亡羊补牢了。

  特别提醒大家一点,一定要加强女孩子抽象思维能力的培养,因为相对男孩子来说,女孩子的形象思维更强,通常语文会学得较好,但抽象思维能力是薄弱环节,这会导致女孩在学习数理科目时较为困难,这就是为什么工科的女生少的原因了。

  值得一提的是,逻辑思维能力强的孩子,更善于总结学习方法,不会机械地记忆,进行题海战术,往往是看上去不那么费力,就能学得很好,与死读书的人有很大的区别。

  那么,如何对孩子进行逻辑思维能力训练呢?我们搞清楚两个问题:一是锻炼孩子的逻辑思维能力始于何时,二是如何进行逻辑思维能力训练。下面我们就来解决这两个问题:

  一、什么是逻辑思维能力?锻炼逻辑思维能力始于何时

  逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力,采用科学的逻辑方法,准确而有条理地表达自己思维过程的能力。它不仅是学好数学必备的能力,也是学好其他学科、处理日常生活问题必须具备的能力之一。

  孩子的思维能力发展经过三个阶段,分别是直观行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维,之前我写过一篇名为《从幼儿思维的特点,揭秘宝宝“认死理”的真相》的文章,里面详细介绍了这三种思维的特点,在这里我不做详细介绍,感兴趣的朋友可以点击蓝色字体阅读。

  一般来说,孩子的抽象逻辑思维要到六七岁才逐渐发展起来,虽说在六七岁之前的思维不能称得上逻辑思维,但是按照蒙台梭利的说法,3—4岁是孩子的逻辑思维敏感期。

  这个时期的孩子最明显的一个特点就是喜欢问为什么,他们的脑子里好像装进了很多问号,会问你很多稀奇古怪的问题,比如天为什么是蓝色的?鱼儿为什么会游泳?为什么爸爸长胡子,妈妈不长胡子等等。

  这都是在提醒我们孩子正在为逻辑思维的发展积极地做着准备,那么,这个时候我们就可以有意识地对孩子进行逻辑思维训练了。

  二、如何进行逻辑思维能力训练

  一提到逻辑思维能力训练,很多家长头脑里都会闪过数字、枯燥、无趣的字眼,其实不然,对于三四岁的孩子来说,锻炼孩子的思维能力主要还是游戏,寓教于乐,让孩子在玩中提高逻辑思维能力,并不是多难的事情。

  1.3—5岁逻辑思维能力训练方法

  这个年龄段的孩子逻辑思维能力训练主要以游戏为主。

  第一种方法:整理玩具

  孩子玩玩具的时候,他可不会乖乖地只拿出一种玩具,常常是把几种玩具都摆弄出来,弄一个大杂烩,这就给收拾玩具的妈妈们代来了烦。那么,我们就可以利用这个机会,让孩子参与进来,给玩具分分类,比如毛绒玩具放在一起,积木放在一起,电动玩具放在一起等。

  这不仅有利于提高孩子收拾玩具的积极性,还让孩子轻轻松松地就学会了分类,在这个过程中,家长要与孩子很好的互动,不然孩子可能坚持不下去,比如你主动向孩子求救,“哎呀,这个应放在哪里啊?宝宝能不能告诉妈妈?”

  第二种方法:搭积木

  积木常常会有不同的颜色,我们就可以和孩子巧用颜色来搭积木,你先放一个红色的玩具,再放一个绿色玩具,然后按照这种规律让宝宝来放积木,开始的时候可以从两种颜色开始,逐渐增加难度,比如,红—绿—黄;红—绿—绿—红等。

  宝宝思维能力提升小游戏

  一.认知,明确和理解常用基本概念

  1.认识常见动物及对其进行分类(生活栖息地)

  2.认识常见基本图形

  3.认识常见交通工具及对其分类

  4.认识常见颜色

  5.认识常见的蔬果及对其分类

  6.理解多/少

  7.理解轻/重

  8.理解高/低

  9.理解长/短

  10.理解并运用基本游戏规则

  二.人格素养能力

  1.对游戏规则理解和运用的能力

  2.集体协作配合的能力

  3.对图形和颜色的基本观察和辨识的能力

  4.手,眼,脑的基本协调能力

  5.基本的语言表达逻辑性

  6.基本记忆方法的运用能力

  4岁理解阶段课程

  ——————————————————————————

  第二阶段:规则和记忆天地

  该阶段适合年龄4岁。这一阶段是幼儿建立规则意识和发展记忆力的关键时期,同时我们融入了数学启蒙课程。认识数字1-10,进行数字与数量的对应、点数,比较多少;学习6以内数字的分合和加减法;认识不同形状;形状、颜色、图案的对应;

  一.数字关系

  1.认识数字0-20

  2.理解10以内数字的分合关系

  3.理解“+”的意义

  4.理解10以内加法运算

  5.理解“—”的意义理解10以内减法的运算

  二.平面与立体

  (1)立体几何的能力

  1.认识所有常见立体图形的能力

  2.利用立体图形进行仿照拼搭的能力

  3.利用立体图形进行想象,创意拼搭的能力

  4.利用立体图形进行集体分工协作拼搭的能力

  三.人格素养能力

  1.基本的策略性分析,思考,判断的能力

  2.游戏中遇到困难,运用规则独立解决困难的能力

  3.游戏失败时,学会如何正确面对失败的能力

  4.运用有效方法记忆的能力

  5.高度集中的专注力

  6.较强的观察力和瞬时反应力

  7.正确处理面对失败,困难,孤立等情绪的能力


相关文章:

1.关于小孩子思维能力的提升训练

2.关于3岁宝宝思维能力的提升训练

3.提升小孩子思维能力的训练

4.如何培养孩子的形象思维能力

5.提升宝宝思维能力的小窍门

    117234