提升小孩子思维能力的训练
思维能力的提升有利于孩子们的学习能力、社交能力以及逻辑能力的提升，成为人中龙凤。小编整理了一些关于提升思维逻辑的内容，下面是学习啦小编为你们整理的内容，希望你们喜欢。
小朋友思维能力的提升办法
一、创新思维能力要从小培养。一个孩子从呱呱坠地来到这世界，脑子几乎一片空白。随着一天天长大，小脑瓜里慢慢填装了各种东西。思维能力也慢慢增强。不经意间，从他/她嘴里可以冒出一个新词。女儿小时候曾创造过一个词“鼻熟”，意思是这种气味她在哪里闻到过。
还有我们刚满两岁的小孙子OK居然知道可以用信用卡买东西。事情经过是这样的。有一次，他要买什么东西，我问他，有钱没有，他说，没有，我说，那怎么买东西呢?他说用信用卡。天哪，我和他爷爷从来没直接告诉过他，可以用信用卡买东西，他见都没见过信用卡。后来，我问他爸爸，告诉过他没有，他说他也没告诉过他。后来，我们回忆，可能是他自己举一反三想出来的。去年十二月，我和他爷爷带着他在外面跑了一两个月。去加油站加油时，爷爷问过几次，可以刷信用卡不?加油站的工作人员会回答说：“可以”。然后，我们就加了油。小孙子可能看到我们，用信用卡，买了油，估计也可买其他东西，于是，就有了上面的回答。对小小的他而言，这就是一种创新思维呀。
当听到女儿的新词，小孙子的神回答，我们要表扬他们，鼓励他们。
二、孩子有不同的想法，一定要尊重。孩子的事情尽量让他自己做主。父母或老师不要把自己的想法强加给孩子，还要引导孩子从不同的角度考虑问题。有一次，我在微信上读到一篇文章，说孩子真可怜，他吃饱了没有，他自己“不知道”，他要问：“爸爸，我吃饱了吗?”因为，孩子说吃饱了，大人往往不相信，说他没吃饱，硬要他再吃一点。一个连饱饿都不能自由表达的孩子，他的创新思维是不是受到很大的限制?大人为他操心太多。
三、引导孩子养成看书的习惯，带孩子多旅游，多见世面。孩子见多识广，脑子里的间接经验，直接经验越多，举一反三的能力越强，思维自然更灵活，创新能力也越强。
四、让孩子从小学音乐或画画，艺术是能开发智力的。学音乐或画画，能开发人的想象力。爱因斯坦是非常伟大的科学家，他常常凭借演奏小提琴给他带来的灵感，使他思维大开，头脑灵活。还有许多获得诺贝尔奖的世界名人，不但是自己专业领域的顶尖人物而且很多都是音乐家，可见音乐对于人类的大脑开发是多么至关重要。
五、让孩子多运动，适当运动也能开发智力。人的智力主要是由观察力、思维力、想象力和记忆力构成，它是各种认识能力的综合。运动能增强体质，促使大脑健康灵活，思维敏捷，想象力丰富和记忆力提高。
六、给孩子足够的爱心、安全感。如果孩子缺乏爱，连身体都长不好，哪还有什么创新思维能力?如果孩子缺乏安全感，经常生活在焦虑当中，他的身心都会受到影响，更无从谈思维能力的发展。
小朋友思维能力的提高
3-4岁
该年龄段孩子特点：
这个阶段的孩子，可以依靠头脑中的表象和具体事物展开联想，他们已经能摆脱具体事物或行动的束缚，运用已经知道的、见过的、听过的知识来思考问题。
但孩子还未掌握一定的记忆方法，自我控制能力比较差，无意想象和动作思维会占更多的主导，父母需要有意识地培养孩子看图说话和观察想象的能力。
这一阶段，孩子开始辨别物体细微区别，对声音和距离的认知也会有明显进步。但孩子的想象会显得很零碎，想象也会更缺乏独立性。
家长们可以鼓励孩子去发现食物的异同，刻意培养孩子的记忆力，同时要注意丰富孩子的想象力和知识库的储备。
5-6岁
这一阶段，孩子的知识日益丰富，抽象概括能力有所发展。记忆的有意性和观察的目的性也有所增强，但抽象逻辑还带有明显的不自觉。
家长们要注意丰富孩子的想象力，有意识培养孩子的思维力等，要把重心放在培养学习习惯和逻辑能力上，而不是小学课程的内容上，切忌适得其反的情况发生。
上述这些课程，可以使孩子们的思维能力得到充分的开发，逻辑能力更加完善，使孩子们在以后的学习生活中能够更加积极主动的思考问题，解决问题，而不是一味地黏住父母，要求爸爸妈妈帮助自己，自理、自立对孩子们以后的成人成才起着重要的作用。
相关文章：
