6种思维到底是哪6种
思维是人类大脑能动地反映客观现实的过程，是人类开动脑筋认识世界的过程中进行比较、分析、综合的能力，是人类大脑的一种机能。思维是复杂的，多形态的，一个人同时并存着几种不同形态的高度发达的思维。今天给大家带来一些思维文章，希望可以帮助到有需要的同学!
六大思维是哪六大?
六大思维，指的是辩证思维、系统思维、战略思维、法治思维、底线思维、精准思维。
辩证思维要求坚持用全面、联系和发展的眼光看问题。如果孤立、静止、片面地看问题，一定会寸步难行。
系统思维则是因为任何事物都具有鲜明的整体性、关联性、层次结构性、动态平衡性、开放性和时序性特征，必须放在整体去思考。
战略思维是高瞻远瞩、统揽全局、善于把握事物发展总体趋势和方向的思维方法，展示的是看问题的高度和深度。它要求总揽全局，放眼全局谋一域，把握形势谋大事。古人讲：“不谋万世者，不足谋一时;不谋全局者，不足谋一域。”一个人具有什么样的战略思维，一定程度上决定着能登多高、能走多远、将抵达何处。
法治思维，是针对人治而言的，无规矩不成方圆。它要求遵从于“道”，任何人不能搞权大于法以言代法。
底线思维则要求做人做事必须牢牢把握底线。底线是不可逾越的警戒线、是事物质变的临界点。一旦突破底线，就会出无法接受的坏结果。底线思维注重对危机和风险等负面因素进行管控，而不是降低标准、无所作为。善于运用底线思维，防患于未然，才能赢得人生或工作的主动权。
精准思维，本质是要求对具体问题，进行具体分析，具体解决。它强调具体和准确，要求动作精准到位、在一个个具体的点上解决问题，排斥大而化之、笼而统之地去抓。现实矛盾都是由一系列具体问题累积起来的，化解矛盾必须养成精准思维，从一个个具体问题入手，积小胜为大胜。
真正优秀的人，都有这6种思维方式
1目标导向型思维
没有目标的人，永远是无力的、涣散的。优秀的人心里都住了一台挖掘机，不断深挖自己的愿望和目标。这里的愿望，是指藏在内心里的真实诉求。他们也都明白，目标是自我的第一驱动力，也是努力的根本理由。老张是一位深耕于O2O领域多年的老油条，在某次运营会议上，我听到他问所有员工一个问题：我们为什么努力想把这家公司搞好。很多人回答：为了梦想。老总说：“不对，为了赚钱。”然后他又问了：“为什么要赚钱?”会议上沉默了1分钟，才有人开始回答：为了买房、为了买车、为了娶漂亮姑娘、为了睡到想睡的人、为了家里人过更好的生活、为了有朝一日不再让别人瞧不起自己... ...老总的行为，其实是在唤起每个人的初始愿望。这种愿望就是目标，它们往往是埋藏在一些冠冕堂皇的说辞之下，需要一遍遍追问才能问出来。普通人往往目标感不强烈，所以基本无法驱动自己做事。但优秀的人相反，他们不立目标不行动，始终用目标来指引自己努力的方向。中国编剧作家富豪榜的首富是高满堂，他曾经在一次分享会上谈过：“年轻时有一次去电影学院旁听，想进教室和那儿的人一起讨论电影，结果被人赶了出来。从那会儿开始，他就发誓要成为一线编剧，不会再让别人如此对待自己。”他笑着说：“从那以后，做一名好编剧就成了他一生的目标。”
2利他思维
你有没有发现，高情商的人更善于利他，低情商的人更善于利己。一个人情商的高低，源自利他与利己两种思维的博弈。为什么说优秀的人更善用利他思维?因为利他是为了更好地利己，聪明人都明白这个道理。之所以说利己主义者是愚蠢的，是因为他们只注重短期收益，而忽视长期的。利己者常常对人黑着脸、思维闭塞、蛮横霸道且抠门，有好东西只会独享，周围人敬而远之。表面上来看，他做了一切有利于自己的事。但他失去的是什么?他失去了周围人帮助他的一切可能性，失去了得到他人分享的可能性。因为不常交流，闭塞的他，还会失去很多关键信息源。最终，他会失去重要的人际关系链、失去做人的好口碑。这位利己者的收益实则处于负水平的状态。为什么优秀的人更善于利他?原因便在于此。利他者的收益要远远大于利己者。那些愿意帮助他人，为他人提供价值的人，也会常常得到他人提供的价值。
3迭代思维
优秀的人危机意识很强，他们明白：在这个时代，稍不注意便会落后于他人。人如果不学会迭代自己、更新自己、改良自己，失败就是分分钟的事情。就像做产品一样，产品有1.0、2.0的版本迭代。优秀的人也都善于优化个人版本。三五年过后，如果你仍旧在原地踏步，这便是最危险的事。一个人可迭代的方面有很多，在此举个例子，比如工作流程的迭代。读高中的时候，我同桌答卷速度特别慢，后来我看了看他的卷子，才知道是他写的字太正了，浪费了太多时间。一笔一划，一撇一捺都清清楚楚。关键他还有强迫症，有的笔画还得描上个三五遍才放心。他学了很久，才学会写草书。看到这里你也许会笑，妈蛋念到高中了连最基本的草书都不会写，真的假的。其实很多人的书写习惯已经是十年以上，要想改并没那么简单，更要命的是很多人连“要去改”的意识到没有。这就是所谓的迭代意识。键盘上快捷键的学习只要10分钟，但很多人懒得学也懒得用。用五笔打字能比拼音快很多，正常培训一周就能学会，很多人也懒得学。每一个小小的优化，就能节约时间增大效率。优秀者的工作习惯也非一日练，是已经经过十几年的迭代，才会有今天。把自己看成一款产品，你的灵魂就是你的产品经理。现在的你，还是过去的那个老版本吗?
4用忙碌打败无聊
现代人的最大特征，便是忙碌。这一点常常为人诟病。李宗盛也写过一首《忙与盲》，其中有一段：我来来往往 我匆匆忙忙从一个方向到另一个方向但实则，忙碌是不该被人批评的，最该被批评的，应该是无聊。无聊时常伴随着抑郁、忧愁、虚无等负面情绪一并出现。无话可聊，无事可做。烂在沙发上，烂在床上，这才是最要命的。将人的状态分为三种：无聊、忙碌、忙得有意义。第三种是最为高阶的状态，是更有针对性的忙碌。第二种忙碌虽然并不一定目标清晰，但人仍旧处于运动状态。既然运动，就能够产生可能性与意义。有的人不是生来就知道自己应该干什么，但是却可以在不断的运动中找到方向。人的视野与认知，是有边界的。你多经历一些事，你的边界就会被拓宽，个体外延就会增大，包容性也会更强。优秀的人，都是忙出来的。悠闲对他们来说，就是奢侈品。
5整合型思维
优秀的人，很少是排斥外部信息的。他们就像一块海绵，只要是水，都会被吸进来看看，然后再把有用的东西挑出来。所以你会发现，他们大部分喜欢读书、看电影、欣赏艺术品、对音乐有自己的品味、对文学有自己的理解。他们善于整合，善于从外部信息里提取对自己有价值的东西。曾经有读者问我：“读书有什么用?”我的想法是：如果抱着功利的诉求去读，不如不读。只有静下心的人，才有机会体会到另一层世界的美妙。正如优秀的人大都有私人的，汲取营养的方式。阅读、音乐、电影、绘画，都可以看作是一种输入。优秀的人都讨厌拒绝，因为他们都明白：当一个人开始无意识地拒绝，他便即将落伍。我曾经走访过上海西边的一座古镇，区委书记很年轻，他才三十多岁。听书记现场讲座，讲了新农村建设问题。你能想象吗?这位书记竟然爱上B站，也看日漫，最喜欢看美国电影。他曾经在美国西部片里受到启发，想到了有益于农村区域建设的提案。就像乔布斯曾远赴印度寻找灵感。谁会想到去一趟印度，能够打造出世界上最完美的产品之一?优秀的人，都善于张开毛孔，充分感受世上的事物，像海绵一样饥渴，像初学者那样谦卑。因为有些事情看上去无用，但实则是无用之大用。它会潜移默化地改造你，影响你在关键时期做出的关键决策。
6重视运动
我问了很多人，为什么不健身?他们说：“要练得那么壮干嘛?四肢发达，头脑简单。”运动的意义，长久以来一直被忽视。以至于很多人对运动员有刻板印象。认为他们只是头脑简单是的呆萌人类。事实完全相反，越运动的人，反而越优秀，越聪明。1990年，美国伊利诺伊大学的生物学家Arthur Kramer设计了一个实验，让一群平时不爱运动的人进行6个月有氧运动，然后测试思维能力变化，发现确实有提高。研究结果被写成论文发表在《自然》杂志上。运动能优化人的思维，也让人更聪明。更关键的是，健康是一切的根本。优秀的人都会意识到：如何保证自己能长期奋斗?就是运动!优秀拼的不光是脑力，还是体力。在中国作家群里也流行这样一种说法：写长篇小说的人，身体必须要过关。不信你瞧瞧苏童、余华、莫言，都不属于那种“文弱”的类型。最后想再说一点：优秀的人，往往不为外物所动。这个时代，能够左右个人意志的东西太多。换句话说，他们坚信自己的真理。用自己的方式来评价自己，而无需向外界证明什么。在人生方向的选择上，优秀的人往往追随内心，敢于拒绝他人意见。的确，同龄人的意见不要听，因为你不是他们。所有的年轻人都在不同的跑道上、家世、背景、财富、运气，每一个人身上背负的东西不同，要走的路自然也不同。你也不必和他们比较，因为比较，永远只能产生嫉妒和狭隘的心思。老一辈的人也不要听。你或许常常听父母亲戚说：“公务员好，去考公务员。”但他们只是试图用上一代过时的经验来驯化你。他们的思想和阅历把他们打造成如今这样的状态，如果你不愿几十年后成为他们这样的状态，你又何必听他们的话。真正优秀的人，有着自己的评价体系。他们的勇气和坚定，决定了他们会走一条与普通人截然不同的道路。
逻辑思维能力究竟是什么?对孩子有哪些益处?
《教父》中有一句台词：「花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清的人，注定是截然不同的命运。」
这个帮你「看透事物本质」的能力，就是逻辑思维能力。
逻辑思维(Logical thinking)，是人们利用观察、概念、判断、分析、比较、推理等思维形式，辅助自己对客观现实理性认识的能力。
简而言之，就是有条理、有根据地分析推理事物和表达自己的思维过程。
黑格尔的《逻辑学》中认为：「逻辑是一切思考的基础」。
逻辑思维能力，直接决定了孩子的观察分析、推理判断、理解概括等能力。
上世纪 70 年代，美国哈佛大学曾明文规定：「无论文科、理科的学生，都要把培养逻辑思维能力放在首位」。
尽管逻辑思维不能取代具体的课程知识，但任何课程的学习都离不开逻辑思维能力在其中发挥的作用。
也就是说，日后孩子的学习能力、学习策略、学习方法等学科能力，也都会受到逻辑思维能力的影响。
那么，逻辑思维能力较强的孩子，具体会有哪些表现呢?
? 思维敏捷性，无论是日常的生活、游戏还是课堂的学习，都会很快地抓住问题的重点与实质。
? 思维创造性，对于日常事物和规律知识，有自己独到的理解与看法，善于联想、发散。
? 思维批判性，能辩证地分析问题、可以及时察觉自身的问题与不足。
? 思维深刻性，能够全面细致地考虑问题，善于追根溯源，看透事物的潜在规律与本质。
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