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五年级作文及评语

杏雨分享

  作文是 源于生活,而又高于生活 的 艺术 形式之一。要想写出好作文,必须要有丰富的内容和巧妙的手法。下面是学习啦小编为您整理的关于五年级作文及评语的内容,希望对您有所帮助!

  五年级作文及评语一

  除夕晚上,我们全家一起吃团圆饭,我只吃了几口,就迫不及待地跑到房间拿出一堆花炮,和妈妈姐姐弟弟,去一片水泥地放花炮。

  我把“冲天炮”摆成一个圆形,拿出打火机,走到引线旁,小心翼翼地点火,以前都是大人点火我来看,可是换我来点火心里有莫名的忐忑又带有莫名的兴奋,一点,我快速退走,急忙捂住耳朵。只听见“砰,砰!”“冲天炮”从盒子中喷出一道道五彩的雨滴般的焰火,美丽极了!

  我又点燃了“电光棒”,拿着甩来甩去,瞬间我好似变成了在花丛中舒展着翅膀,五彩缤纷的火光随着我的节奏翩翩起舞着,有趣极了!玩着玩着,我好似一个小仙女,用着魔法棒保护世界的和平,我又好似一个可爱的小天使,在为人间添加光彩。紧接着是姐姐放的烟花,“轰隆隆”一个闪光雷打过犹如半空打了一个霹雳,震耳欲聋。

  见过五彩的花朵,见过会闪光蓓蕾,这就有,人们惊异的望着天空的绚丽花朵,五彩斑斓的色彩绽放开来,红,橙,黄,绿,青……如巨龙,如繁星,如娇花,如梦魇,它是那么的美丽,噬人心魂!突然,“砰砰”一声,嘉嘉妹妹的爸爸放了一个六百块的大烟花,一颗烟花炸开了,它的形状是一朵杜鹃花,是紫红色的,布满了天空。第二颗烟花炸开了,这是一颗金黄色的星星,可爱极了,和真实的月亮,星星搭配着,美极了!配着朦胧的夜色,这是多么迷人,多么醉人呀。又是一个惊天动地的巨响,天空中出现了许多焰火,然后又飞舞成一个五彩的皮球,有散开像是流星,满天飞。第四发是嫩绿色的,描绘的是一片柳叶,在“天空之城”舞蹈。第五发、第六发、第七发、第八发、第九发、第十发。虽然只有十发,可是却如此的美丽。天空中笼罩着浓浓的迷雾,五彩斑斓的烟花倒映在资江河上,使资江河更加的迷人。

  到最后的“一道痕”了,“哗啦”一声,一块七彩的“布”。

  展现在我眼前,多美呀!这是我看过最美的烟花了。我心里暗暗想到。弟弟边跳边说:“妈妈,妈妈,好漂亮啊!”姐姐也称赞道:“美丽,特别,哈!真美!”我高兴得手舞足蹈。过了一会儿,七彩布落了下来,一个个小小的降落伞渐渐降了下来。

  不久后,那一堆花炮放完了,我们依依不舍地离开了。

  简评:这是一篇叙事文,文中描写了作者一家在除夕之夜燃放烟花的情景。文章不仅集体描写了“我”第一次“点火”的心理状态,而且多次运用比喻的手法详细地写出烟火的绚烂,充分表现出人们在观赏烟火时的喜悦之情,是一篇难得的佳作。

  五年级作文及评语二

  有一种淡淡的味道叫作幸福

  有一种淡淡的味道叫作幸福。那是我的视线所能看到的。我终于知道,其实她一直让我感受着幸福。

  ——题记

  我的视线,在那一刻,落在了一双手上……

  母亲送我去学校。

  我走进电梯,手上拎着一只沉重的大包。可我并未觉得它有多重,也许我是在等待,等待有人为我解脱。

  母亲匆匆锁好门,跟进了电梯,门合上了。

  母亲看见我手上的大包连忙接了过去,也许这便是我的等待。

  电梯到了一楼,门开了,我走出去。身后传来电梯门合上的声音。我回过头:

  母亲倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力地抓住大包,手上的筋清晰可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要绷断了。她的手不停地交换着位置,仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而滑落到了额前,浸湿在汗水中……

  “要我帮你吗?”

  “不用了,你管你先走吧。”要我帮你吗?是的,我的确是这样说的,包是我的,而我却问要我帮你吗?

  我们来到一条马路前,对面的红灯正一闪一闪,随即跳向了黄灯。

  母亲松开了一只拎包的手,她用那只手紧紧握住我,我没握紧她。清晰地,我摸到她手上深深凹进的痕迹,是拎包时留下的吗?我好想问她疼吗?可是我知道我不会开口。

  来到了校车上,母亲找了个靠窗的座位,她把包压在了我边上的座位。我脸侧过去,望向窗外。

  她用手为我理着头发,那一刻,我的视线落在了一双手上,黯淡的、粗糙的、疲劳的……

  母亲,何时你的手已沧桑成这样?

  我终于知道,她没有保留地努力让我感受幸福,在那一刻,我懂了,母亲……

  校车开始缓缓行驶,窗外你的身影渐渐模糊,隐约看见你在对我挥手。

  我的视线再一次落在了你的手上,是清晰的,我看到了幸福……

  简评:这篇作文运用了小段连缀的结构方式,记叙了母亲送我去学校的情形,侧重描写母亲拎包的艰难和“我”由漠然到醒悟的心理剖析。非常出色的是对母亲形象的刻画,准确生动的动作描写以及对母亲的手的细节描写,颇有朱自清《背影》的笔法。

  五年级作文及评语三

  童年,如同熹微的晨光,宛如夜晚的小星星,又犹如垄上的幼芽。它们有的使我皆大欢喜,有的让我愤愤不平,也有的令我感动万分,因此懂得了人间真情,不妨采撷一件亮亮。

  我非常爱看书,趁这个双休日,一定要去图书馆大饱眼福一番。晌午,妈妈送我去图书馆的路上,我心情煞是愉快。到了,我挥手与妈妈告别,迈着轻盈的步伐走向少儿部。啊,天不助我呀,大门上清晰地写着“今日关门,请大家谅解”。我回眸望了望停车处,哪里还有车影呀。顿时,我的步伐一下变得沉重起来,只好无助地四处张望。

  突然,一位清洁工奶奶慢慢地走向我,我心中甚喜,但又转念一想:我与她素不相识,十有八九她是拐卖小孩的。我警惕地向后退了退,就想着伺机逃跑,但她仍然笑容可掬,朝我走了过来。一声亲切的话语在耳边响起:“小姑娘,图书馆关门了,你妈妈又开车回家了,你不妨问一下过路的人借个电话。”霎时间,心底似乎被某样东西给触动了,一股暖流流遍了全身。我打量着这位奶奶,她那双清澈深邃的眼睛,清如泉水,静若深潭。“来!”突然,无限的遐想被打断了,只见奶奶向我伸出手,“奶奶帮你借!”看着她为我到处借手机的情景,我的眼睛湿润了,透过水雾,我看见了人性的光芒。那位叔叔忙不迭地掏出手机递给我,我道了谢,打给妈妈,妈妈说5分钟就到。同时,我用余光瞧见了奶奶笑容满面的样子,心中荡起阵阵涟漪,感动不已。

  叔叔接过手机,匆匆离去。此时,奶奶慈爱地望着我,说:“下次再遇到这类事,要聪明一点哦!”我的泪夺眶而出,感激地点了点头。好一位善良的奶奶呀!微风掀动着她衣服的一角,轻抚着她那张写满了岁月沧桑的脸庞,不时地,几缕白发随风飞扬,我的心“咯噔”了一下。这时妈妈的车来了,我笑着与她告别,她佝偻着腰,笑着目送我,泪水朦胧了我的双眼,也润湿了我的心扉。下雨了,绵绵细雨像扯不完的情丝,在人间真情中极不情愿地降落。

  时光如白驹过隙,弹指一挥间,几个年头就随着岁月的流逝匆匆而去。我想寻找那位奶奶,她向我传递了真情,以后的日子,我将会把这份真情传递给更多人,让更多人懂得爱,懂得付出爱。可是哪里找得到,那里早已是物是人非,只留下我满腹的遗憾和深深的感动……

  简评:第四段最后进行了环境描写,渲染了我被清洁工奶奶的真情所感动的气氛,烘托了我充满感激的心情,对表达我对奶奶的敬佩起到了很好的作用。小作者在描写清洁工奶奶乐于助人时,善于运用语言描写、神态描写、动作描写来烘托,如“我打量着这位奶奶,她那双清澈深邃的眼睛,清如泉水,静若深潭”这句话仅仅是对奶奶眼睛的描写,却突出了那质朴的乐于助人的品质。

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