教师招聘考试公共基础知识模拟题及答案
公共基础知识在教师招聘考试科目中起着重要的作用，那么你对公共基础知识了解多少呢?以下是由学习啦小编整理关于教师招聘考试公共基础知识模拟题及答案的内容，希望大家喜欢!
教师招聘考试公共基础知识模拟题及答案(一)
1、在教育过程中( )是学习的主体。
A、教师 B、学生 C、家长 D、学校
2、人的气质可以分为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质这四种气质类型，下列属于抑郁质类型的表现为( )。
A、外部表现强烈，有一股不可遏止的力量
B、情绪反应迅速，表现明显，但易变，不够有力
C、能自我控制，不暴露内心体验
D、情绪反应极慢又不表露于外，如果一旦发生情绪反应，却强烈深刻，持续久
3、师生在教育内容的教学上结成的关系为( )。
A、民主平等关系 B、控制与反控制关系
C、人格平等关系 D、授受关系
4、教育心理学是一门研究学校情境中学与教( )的科学。
A、基本教育规律 B、基本教学规律 C、基本心理规律 D、基本身心规律
5、教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力。“三结合”中的三种教育为( )。
A、家庭教育 B、道德教育 C、班级教育 D、学校教育
E、社会教育
6、贯彻疏导原则的基本要求是( )。
A、讲明道理，疏导思想 B、因势利导，循循善诱
C、创设良好的情境 D、调动学生的主动性
E、以表扬激励为主，坚持正面教育
7、苏格拉底的“产婆术”、第斯多惠的名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”等体现的教学原则是启发性原则。(判断题)
8、心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。(判断题)
9、命题也就是我们通常所说的规则、原理、原则，它表示的是概念之间的关系、反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律。(判断题)
10、教师有不断提高思想政治觉悟和教学业务水平的义务。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】B。解析：在教育过程中学生是学习的主体，教师起到的是主导作用，学校和家长是学生学习的外因。
2、【答案】D。解析：抑郁质的高级神经活动类型为弱型，表现为行为孤僻，不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳， 性格具有明显的内倾性。选项A是胆汁质气质的特点，选项B是多血质的特点，选项C是粘液质特点。因此选择D。
3、【答案】D。
4、【答案】C。解析：教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学。
5、【答案】ADE。
6、【答案】ABE。
7【答案】√。
8、【答案】√。
9、【答案】正确。解析：命题也就表示的是概念之间的关系，是我们通常所说的规则、原理、原则，它反应的是不同对象之间的本质联系和内在规律。
10、【答案】√。
教师招聘考试公共基础知识模拟题及答案(二)
1、实施义务教育需要一系列的办学条件，其中最重要的是( )。
A、办学经费和师资 B、办学经费和设备
C、基础设施和师资 D、经费和设施
2、一般认为态度和品德形成过程经历三个阶段，依从、认同和( )。
A、行动 B、内化 C、执行 D、泛化
3、发现学习是属于( )。
A、以学生为中心的教学策略 B、以教师为主导的教学策略
C、个别化的教学策略 D、交互式的教学策略
4、以下属于学生间认知方式的差异是( )。
A、场独立与场依存 B、独立型和顺从型
C、沉思型与冲动型 D、辐合型与发散型
E、外倾型与内倾型
5、素质教育的教育目的观包括( )
A、全面发展 B、主动发展 C、个性发展
D、全体发展 E、可持续发展
6、学生过程中常用的精细加工策略有( )
A、使用记忆术 B、做笔记 C、提问 D、生成性学习
7、除教学外，学校还通过哪些途径向学生进行教育( )
A、课外活动 B、生产劳动
C、社会活动 D、家务劳动
8、社会主义新型师生关系的基本特点包括( )。
A、命令服从 B、民主平等 C、尊师爱生 D、教学相长 E、师道尊严
9、我国小学常用的德育方法中的情感陶冶法的主要方式有人格感化、环境陶冶、艺术陶冶和榜样示范。(判断题)
10、在历史发展过程中，学校德育有自己独特的一定的稳定性，连续性和共同性，还具有承接历史的继承性和超越地域的全球性特征。(判断题)
正确答案及解析：
1、【答案】A。解析：经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。
2、【答案】B。
3、【答案】A。解析：以学生为中心教学策略包括发现学习、个别化教学。
4、【答案】ACD。
5、【答案】ABCDE。
6、【答案】ABCD。解析：经常使用的精细加工策略包括记忆术、做笔记、提问、生成学习、利用背景知识、理论联系实际等。
7、【答案】ABC。解析：教学是教育的主要途径，除了教学外学校还可以通过社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、班会、办主任工作等很多渠道对学生进行教育。家务劳动属于家庭教育的范围。
8、【答案】BCD。解析：新型师生关系的特征包括：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。
9、【答案】×。解析：情感陶冶包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。而人格感化适用于中学，因为较高年级的学生心智基本成熟，小学生心智尚未成熟。榜样示范法不属于情感陶冶法。
10、【答案】√。解析：学校德育是各个社会共有的教育、经济、文化活动，具有鲜明的社会性。学校德育的历史悠久并与人类社会共始终。同时，学校德育还具有历史性，会随着社会的发展变化而发展变化，并在阶级和民族存在的社会中具有强烈的阶级性。历史发展过程中，不同的历史时期，不同的民族、社会、乃至，在学校德育的目标、原理、原则、内容和方法等方面均存有一定的稳定性、连续性与相互之间一定程度的共同性。学校德育同时还具有承接历史的继承性与超越地域的全球性特征。
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