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学会分享育儿随笔

木兰分享

  让幼儿学会分享是一种本事。那老师是如何写育儿随笔的?来看看学习啦小编精心为你整理学会分享育儿随笔,希望你有所收获。

  学会分享育儿随笔篇一

  刘林轩小朋友是个调皮的孩子,平时一般不会老实、安静地坐在自己位置上,所以很是让人头疼。

  这一天,从一开始入园,我就发现这个孩子有些不对劲,说话少了,一直坐在凳子上不动,脸上的表情也很不好,他出奇的老实引起了我的注意,我就走到他面前,经过询问,果然不出我所料,他感冒了,我给他量了量体温,37.8度,然后便打电话通知了他的家长,让他尽快去治疗。

  爱玩是孩子的天性,幼儿园的孩子尤其如此,如果孩子突然变的很老实了,一般不是什么好消息,不是生病了就是受了委屈。作为幼儿教师,我们必须细心观察孩子的一举一动,才能防患于未然。

  学会分享育儿随笔篇二

  和我班孩子们一起生活在这个温馨的小家里,我觉得我很幸福,但带了快两学期的托班班孩子,经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向,他们“霸道”地认为:“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎,更不利于他们健康的成长。

  我经常会发现有个小朋友在区角活动里玩耍时,经常和大家闹得不愉快,不是哭就是大闹一场,老师怎么调节他们都不高兴,问了和他在一起玩玩具的小朋友,他们告诉我说:“他抢玩具,他不给我们玩,东西都拿在自己手里,我们大家都玩不到了。”还有一个最小的小家伙告诉我说:“老师,我都说了我们一起玩吧!他都不给我玩还打我呢。”听了孩子这么一说,我明白了,原来是他把玩具都揽到自己手里,不愿意和大家交流和沟通。这样小朋友都不敢接近他。

  我看了看坐在旁边小椅子上的他,还在那里张着嘴巴大哭,我轻轻地走到他跟前,蹲下来问:“小朋友你看一看,别的小朋友玩得快乐吗?”(快乐)那你快乐吗?(我不快乐,他们都不跟我一起玩,还要我手里的玩具)宝宝你看一看,你的几个小伙伴们在那里干什么呢?他告诉我说:“在那里说话呀!”他们有东西玩吗?没有(这时他低下头),看着自己口袋里的玩具很不高兴,我想请你把你口袋里的玩具和大家一起玩好吗?他说的时候,自己还是低头。这时我对着其它的小伙伴说:“瞧,宝宝现在要和大家一起玩了,你们高兴吗?”高兴!其它几个孩子一起回答我,这时的他愿意把自己拿的玩具,分给其它小伙伴们玩了。

  事后,我给大家讲了一个故事,利用这件事,把这位宝宝请到我的故事中,这样让小朋友在听故事时知道自己这样做不对,最后,小朋友知道他愿意和小伙伴们一起玩耍,和同伴们一起分享玩具,我问其它幼儿,你们愿意和这位小朋友一起做游戏吗,孩子们异口同声地说:“愿意!”宝宝的小脸蛋上也有了微笑,这时,我们一起唱了《找朋友》这首歌,有很多孩子都愿意主动地去与金浩做好朋友。

  我利用故事把这件事说给大家听,让孩子知道会分享的孩子,能够得到大家的喜欢,如果不愿意和伙伴分享玩具,会得到大家的排斥。还运用了《找朋友》这首歌,让这位小朋友知道周围的小伙伴都有同情心、爱心。当你孤独的时候,大家都愿意和你做好朋友,在玩玩具时主动去鼓励孩子,与孩子进行情感交流,让他们主动地交换玩具玩,这样对培养他们分享玩具时,有很大的好处。

  学会分享育儿随笔篇三

  和小班孩子们一起生活在这个温馨的小家里,我觉得我很幸福,,经常会发现幼儿流露出以“自我为中心”的心理倾向,他们“霸道”地认为:“我喜欢的东西就是我的!”这显然不会受集体的欢迎,更不利于他们健康的成长。 我发现琪琪小朋友在区角活动里玩耍时,经常和大家闹得不愉快,不是哭就是大闹一场,老师怎么调节他都不高兴,问了和他在一起玩区角活动的小朋友,他们告诉我说:“琪琪抢玩具,他不给我们玩,东西都拿在自己手里,我们大家都玩不到了,他都不给我玩还打我呢。”听了孩子这么一说,我明白了,原来是他把玩具都揽到自己手里,不愿意和大家交流和沟通。这样小朋友都不敢接近他。我看了看了坐在旁边小椅子上的琪琪,还在那里张着嘴巴大哭,我轻轻地走到他跟前,蹲下来问:“琪琪你看一看,别的小朋友玩得快乐吗?”“(快乐)那你快乐吗?”“(我不快乐,他们都不给我一起玩,还要我手里的玩具)”“那我想请你把你口袋里玩具和大家一起玩好吗?”他说好,自己还是低头。这时我对着其他的小伙伴说:“瞧,琪琪现在要和大家一起玩了,你们高兴吗?”“高兴!”其他几个孩子一起回答我,这时的他愿意把自己拿的玩具,分给其他小伙伴们玩了。事后,我给大家讲了一个故事,利用琪琪的这件事,把他请到我的故事中,这样让他在听故事时知道自己这样做不对,最后,小朋友知道琪琪愿意和小伙伴们一起玩耍,和同伴们一起分享玩具,我问其他幼儿,你们愿意和琪琪一起做游戏吗,孩子们异口同声地说:“愿意!”他的小脸蛋上也有了微笑,这时,我们一起表演了《做饼干》这个游戏,有很多孩子都愿意主动地去与琪琪做好朋友一起做饼干。

  我利用故事把这件事说给大家听,让孩子知道会分享的孩子,能够得到大家的喜欢,如果不愿意和伙伴分享玩具,会得到大家的排斥。还运用了《做饼干》这个小游戏,让琪琪小朋友知道周围的小伙伴都有同情心、爱心。当你孤独的时候,大家都愿意和你做好朋友,在玩玩具时主动去鼓励孩子,与孩子进行情感交流,让他们主动地交换玩具玩,这样对培养他们分享玩具时,有很大的好处。

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