英语教师关于孩子的语言学习建议

　　导语：一位母亲希望自己的孩子能够开始学英语，给他放英语歌或者大热的英语短视频，孩子都反感得很，她问：这个年龄是学习英语的好时机，可孩子排斥，怎么办?

　　《孩子的世界》里，讲到胎儿在母亲的子宫里，就能够开始分辨出母亲的声音，婴儿出生后6-7个月大时，大概已经学会识别母语的40个音位，或基本语音，到10-12个月的时候，婴儿对不经常听到的语音失去敏感性......翻看其他的书籍，科学告诉你，6岁之前是学习语言的最佳时期。

　　错过了最佳时期怎么办?不在最佳时期学习语言会怎么样?语言的学习，除了最佳时期之外，还有什么是很重要的?

　　看《爸爸去哪儿》时，有些孩子，那么小，英语那么好，那种如母语般的娴熟、自如，我不禁好奇，他们的英语怎么这么好?怎么做到的?

　　带着这些疑问，查阅书籍，观察学生，并回顾曾经教过的、遇见过的学生，他们的一口好英语是怎么来的?

　　一个答案越来越清晰——时间。无论在哪个年龄段学语言，在这门语言里浸泡的时间至关重要。

　　用浸泡这个词，是因为我们一开始都是从磨耳朵开始学习口语的，听不听得懂先搁在一边，保证每天都能听着，先放半个小时。

　　这个答案如此简单，我到今年暑假才开始注意观察时间对学习语言的影响，从学生那里观察到了不同的学习现象。

　　一个一年级的男孩，在一段时间里，他对自然拼还懵懵懂懂，模模糊糊，结果，在一个周六，他忽然就开窍了，一下子就会了。一个一年级的女孩，每次读书的时候，声音都小小的，7月份的一次课上，她的音量明显变大，与此同时，她的流利度和节奏感随之出现。

　　再来看成人，一个学生，她学第一个主题，模仿连音时，是十分困难的，卡且断断续续，而三周后，再模仿时，却轻松自然。另一个学生，她对语言的韵律节奏感有着敏感细腻的感受，在模仿字母R时，则倍感吃力，两周后，再去听她讲R的发音时，明显有所变化。

　　这些现象让我兴奋莫名，到底要经过多长时间会产生这样的变化?这变化是在无形中慢慢发生的，看不见，摸不着，说不清是在什么时候，量变产生了质变，那个一下子的状态就出现了。

　　在最佳的语言学习时期里学习语言意味着一口地道的发音(前提是儿童听的是地道的英语资源)，意味着像说母语一样说英语(你得保证每天有足够的输入量)意味着以后的英语学习事半功倍(要方法对)......

　　这样看来，抓住时机后依然需要方方面面的条件促成，才不负这时机。抓住后，依然要付出努力和坚持。

　　龙飞虎用六个月学习一门新的语言，他反复提到soak(浸泡)这个概念，我听了他用中文(他的母语是英语)讲的视频，讲得真好。再看身边熟练使用英语的朋友们，她们多半是从青少年开始学英语。

　　学习语言，什么时候开始都不为晚，动力够、方法对，坚持，依然可以卓有成效。

　　所以，不必圈囿于——这是最佳的学习时期啊，我得想办法让他愿意浸泡在这个环境里，过了这村没这店啦，这样想着，自己的情绪一天天焦虑起来。不妨放下心来，相信孩子到了想学的时候，自然而然就会捧起书本，请你给他读故事，那时候，给孩子提供对应的材料，陪伴孩子一起阅读。

　　作者|李萍

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