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五年级下册语文第17课梦想的力量作业设计

嘉馨分享

  在五年级下册语文第17课《梦想的力量》的教学中,同学们要能够从字里行间感受瑞恩心灵的美好,并懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。学习啦小编在此整理了五年级下册语文第17课《梦想的力量》作业设计,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  五年级下册语文第17课《梦想的力量》作业设计1

  一、给带点字选择正确的读音。

  募捐(mù mò) 水泵(bàng bènɡ)

  筹齐(chóu cóu) 一声不吭(kēnɡ kēn)

  二、在括号里填上合适的词。

  ( )请求 ( )颠簸

  ( )答应 ( )眼泪 ( )工作

  三、按要求写句子。

  1.扩句。

  (1)瑞恩冲进家门。

  (2)瑞恩把钱交给了负责人。

  2.缩句。

  (1)瑞恩收到了一张25元的支票。

  _____________________________________________________

  (2)加拿大援助救济会驻乌干达办事处的工程师专程来到加拿大。

  _____________________________________________________

  3.把下列句子换个说法,意思不变。

  (1)一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?

  _____________________________________________________

  (2)他只是兴奋地说:“那我再多干些活挣更多的钱吧!”

  _____________________________________________________

  四、按课文内容填空。

  1.课文记叙了六岁的加拿大男孩瑞恩为了实现“ ________________ ”这一梦想,而不懈努力,终于梦想成真的经过。

  体现了瑞恩 ______ 、______ 、 ______ 的美好童心。

  2.“梦想的力量”在课文中的体现是多方面的,请列举一二。

  _________________________________________________________

  五年级下册语文第17课《梦想的力量》作业设计2

  作业A:

  1. 读一读,写一写。

  瑞恩、挖井、放弃、下旬、募捐、兴奋、坚定、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭、梦想

  2. 写一段话,至少用上上面的五个词语,概括这篇课文的主要内容。

  作业B:

  1. 选取瑞恩做家务活的一个片段,具体描写他当时的动作、神态、心理活动。

  2. 你认为瑞恩是一个什么样的人,写出你的理由。

  作业C:

  1. 你有什么样的梦想呢,为了这个梦想,你打算怎样去做呢?

  2. 读了这篇文章你有什么启示,以梦想是······梦想是······梦想是······这样的排比句式写一写你对“梦想”的理解和感悟。

  五年级下册语文第17课《梦想的力量》作业设计3

  【基础练习】

  一、辩字组词

  旬( ) 募( ) 筹( ) 颠( ) 簇( )

  名( ) 幕( ) 寿( ) 慎( ) 族( )

  二、用“√”选择带点字的正确读音。

  水泵(bèng bàng) 筹(chuó chóu )款 吭(háng kēng)声

  兴(xīng xìng )奋 钻(zuān zuàn)井机 颠簸(chàn diān)

  执著(zhù zhuó) 攒钱(cuàn zǎn) 挣钱(zhēng zhèng)

  迫(pò pù)不及待

  三、请选择合适的关联词填空

  因为……所以…… 不但……还…… 虽然……但是…… 只要……就……

  1、圆明园( )建筑宏伟,( )收藏着最珍贵的历史文物。

  2、今天,我们中国的孩子( )生活在和平环境中,( )世界不少地区还弥漫着战争的硝烟。

  3、( )作者对壶口瀑布进行了长时间的观察,( )才形象生动地写出了它那宏伟气势。

  4、( )来到黑龙江宁安县境内的镜泊湖,( )可以看到著名的吊水楼瀑布。

  四、读课文,理清文章的思路,完成下面的填空。

  1、瑞恩第一次交给募捐项目负责人的70美元是他( )。

  2、瑞恩第二次交的2000美元是( )筹集的。

  3、因为( ),2000年7月,瑞恩和爸爸妈妈来到安格鲁,当地5000多名孩子聚在路边,欢迎他们。

  4、“瑞恩的井”基金会正式成立是由于( )。

  【提高练习】

  一、根据课文内容填空。

  1、瑞恩通过________,挣到了第一次募捐的70美元;第二次的2000美元是经过________得到的。后来,尽管瑞恩知道钻井机很贵,可是他仍然表示要________,因为他要实现________的梦想是不可动摇的。

  2、是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?你是怎样理解“一个梦想,竟有如此大的力量”这句话的: ________________

  二、读完课文,瑞恩的形象一定深深地刻在你的脑海中。请与同学们讨论讨论,瑞恩是怎样的一个人。

  我觉得瑞恩是一个________的人,因为________

  我觉得瑞恩是一个________的人,因为________

  我觉得瑞恩是一个________的人,因为________

  三、课文回顾

  1、《梦想的力量》这篇课文中,瑞恩的梦想是_____,“力量”的含义指_____。课文主要写了____________。

  2、你的梦想是__________。你准备怎样实现?

  _________________________

  3、35个格子终于被涂掉了。4月下旬的一个早上,瑞恩抱着装有零钱的饼干盒,把辛辛苦苦挣来的70元钱交给了募捐项目的负责人。

  ……一声不吭地瑞恩突然说:“那我来攒钱买钻进机吧。”他的声音很小,却很坚定,“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。”

  再来读读《梦想的力量》这篇课文的片段,你觉得瑞恩是一个__________的人。

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