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人教版三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的教学建议(2)

嘉馨分享

  人教版三年级下册语文课本第十二课《想别人没想到的》教学设计

  【教学目标】

  1、有感情地朗读课文。

  2、抓住课文的主要内容,教育学生遇事要善于动脑筋,培养创新意识。

  【教学重点】

  学习他人遇事要善于动脑筋,培养创新意识。

  【教具、课件】

  图片,课外阅读材料《踏花归去马蹄香》。

  【教学过程】

  一、根据自学提示,自读自悟

  1、把课文读正确、流利。

  2、边读边想,文中写了一件什么事?用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。

  3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞?

  二、汇报交流

  1、同桌互相检查

  2、指名读,相机指导读流利。

  3、交流思考问题:

  ⑴说说课文主要写了什么事?提醒并引导学生说清人物、事情、结果。

  ⑵说说为什么师父夸小徒弟画得好?好在哪里?(根据交流,重点读师父说的话,体会好在哪里?)

  三、练习有感情地朗读课文

  重点读好三徒弟各是怎么画的,以及师父的话。

  四、总结,随文阅读

  1、总结:

  一张纸,即使画满了骆驼,也是有数的,两小徒弟不公画法简洁,而且利用山路转弯,只画了两头行走的骆驼,意味深长,给人无限想象。这就是想别人没想到的,只有这样,才会把事情做得更好,才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事?(自主谈,教师也交流自己知道的事)

  2、随文阅读《踏花归去马蹄香》,画一画,看看谁想别人没想到的。

  五、课外拓展

  课外收集一个这样的故事讲给同学听。

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