人教版三年级下册语文课本第十二课想别人没想到的教学建议(2)
嘉馨分享
人教版三年级下册语文课本第十二课《想别人没想到的》教学设计
【教学目标】
1、有感情地朗读课文。
2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
【教学重点】
学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。
【教具、课件】
图片，课外阅读材料《踏花归去马蹄香》。
【教学过程】
一、根据自学提示，自读自悟
1、把课文读正确、流利。
2、边读边想，文中写了一件什么事?用笔画出三个徒弟各是怎样画的句子。
3、说说小徒弟的一为什么能得到画师的称赞?
二、汇报交流
1、同桌互相检查
2、指名读，相机指导读流利。
3、交流思考问题：
⑴说说课文主要写了什么事?提醒并引导学生说清人物、事情、结果。
⑵说说为什么师父夸小徒弟画得好?好在哪里?(根据交流，重点读师父说的话，体会好在哪里?)
三、练习有感情地朗读课文
重点读好三徒弟各是怎么画的，以及师父的话。
四、总结，随文阅读
1、总结：
一张纸，即使画满了骆驼，也是有数的，两小徒弟不公画法简洁，而且利用山路转弯，只画了两头行走的骆驼，意味深长，给人无限想象。这就是想别人没想到的，只有这样，才会把事情做得更好，才能创新。你通过读书或在生活中发现还有没有这样的事?(自主谈，教师也交流自己知道的事)
2、随文阅读《踏花归去马蹄香》，画一画，看看谁想别人没想到的。
五、课外拓展
课外收集一个这样的故事讲给同学听。
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