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人教版语文三年级下册第二十四课果园机器人知识点

嘉馨分享

  人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》的叙述方式很有特色,介绍了果园机器人的各种特性。学习啦小编在此整理了人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》知识点,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》课文知识点

  这是一篇能体现电脑神奇的文章,所写的内容极为有趣。文章中的机器人服务于丰收的果园中,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装箱,运到指定的地方。有趣的是,这些机器人只捡掉在地上的水果“吃”,自我充电,不停地工作。

  文章的叙述方式也很有特色。文中果园机器人各种特性的介绍,是随果园生产需要的变化一步步体现出来的。水果丰收,果农忙不过来了,于是需要机器人帮忙;果园很大,机器人不好拖着电线工作,用电池也不方便,于是又想让果园机器人“吃”园中掉在地上的水果,自我充电。这样的叙述一方面使得果园机器人特点的介绍有层次,另一方面也体现了生产需求是科技的发展动力,学生读后会得到有益的启示。

  选编这篇课文的意图是了解果园机器人的有趣设计,激发学生对机器人世界和科技的兴趣,继续培养独立阅读的能力。

  人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》词句知识点

  【词】

  【成熟】

  本课指果园里的果子已经完全长熟了。

  【聪明】

  智力发达,记忆和理解能力强。

  【能力】

  有才能,会办事。

  【罢工】

  停止工作。

  【特殊】

  本课指机器人肚子里的电池和一般的电池的不相同。

  【句】

  1、这些机器人这么聪明能干,看来真是果农的好帮手呢!

  这句话是说这些机器人会帮果农干活,它们能把成熟的果子从树上摘下来,整齐地装进纸箱,然后运到指定的地方,所以说它们是果农的好帮手。

  2、有了这种“吃”水果的机器人,果农们就轻松多了,只要坐在办公室里指挥它们就行了。

  这句话是说这种机器人不断地“吃”水果,就是不断地充电,这样它们就不会因为没有电而“罢工”了,果农就可以在办公室里通过电脑来指挥它们,使它们更好地为果农服务。

  人教版语文三年级下册第二十四课《果园机器人》知识点测试题

  一、想一想,读一读。

  便宜 方便   教书 教室   羊圈 圆圈

  降落 投降   石缝 缝补   重要 重新

  我也能写出这样的几组词语。

  二、一字开花巧组词。

  ( )( ) ( )( ) ( )( )

  愁        拖       麻

  ( )( ) ( )( ) ( )( )

  三、在括号里填上适当的词语。

  长长的(     )   密密的(      )

  成熟的(     )   收获的(      )

  四、想一想,填一填。

  面 心  头  眉  唇  齿  胸

  腹  肝  胆  掌  指  趾 体  手  脚

  改(  )换(  ) (  )飞色舞  (  )忙(  )乱

  (  )有成竹  (  )( )相依 推( )置( )

  感人( )( ) ( )高气昂 了如( )( )

  五、修改病句。

  1.我想起了过去美好的往事。

  2.这是美丽的一座城市。

  3.中国人口是世界上最多的国家。

  4.小队会上,每个队员基本上都发表了意见

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