人教版语文三年级下册课本第八单元口语交际
人教版三年级语文下册第八单元口语交际主题是神话和传说故事，学习啦小编为三年级师生整理了语文课本第八单元口语交际资料，希望大家有所收获!
人教版语文三年级下册课本第八单元口语交际教学设计
教学目标：
让学生了解神话、传说故事的神奇。积累优美生动的词语，提高口语交际能力。
教学过程：
一、情景体验，引起话题：
最近在语文课上我们阅读了许多神话传说故事，我想同学们课外也读了不少这类故事，今天我们以小组为单位举行一个故事会。
二、研究话题，明确方法：
交代讲故事、听故事的要求：
讲的同学要把故事内容讲清楚、明白;听的同学要认真听，听讲完后评一评。各小组选出本组“故事大王”1～2名。
三、围绕话题，互动交流：
1、各小组内学生试讲，教师巡视，进行个别指导。
2、全班交流
(1)各组汇报本组评选出的“故事大王”名单，大家掌声祝贺。
(2)荣获“故事大王”称号的同学给全班同学讲故事。
3、共同评议讲述情况。如内容是否讲清楚、情节是否完整、仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
四、延伸话题，综合运用：
回家给家人讲一讲自己喜欢的故事。
人教版语文三年级下册课本第八单元口语交际教案
【教学目标】
1、创设交际情境，激发学生的交际欲望，让学生乐于参与到交际活动中。
2、在模拟竞选的说、编、听、评、写的过程中，进行多角度的口语交际训练，培养学生良好的合作态度、交流技巧和说话习惯。
3、让学生在充分亲近神话人物与角色体验中，真切感受神话传说的魅力与情趣，进一步激发学习神话传说的兴趣。
【教学过程】
一、漫聊童话，激发兴趣。
1、同学们，神奇有趣的神话传说故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的神话人物?(指名发言)
2、是呀，惹人喜爱的神话人物实在是太多了!今天这节口语交际课，我们就一起去那充满神秘色彩的神话世界，亲近一大批大名鼎鼎的神话人物。
二、创设情境，明确任务。
1、课件出示众多神人物。如：孙悟空、猪八戒、沙和尚、牛魔王、夸父、嫦娥、女娲、哪吒、申公报、姜子牙、二狼神、沉香、精卫、愚公等等。
2、孩子们，来，让我们热烈欢迎它们的到来，向它们打打招呼吧!(学生打招呼，老师以神话人物身份应答。)
3、创设情境，放飞思维：
(1)神话世界不久就要举行“最受欢迎的三大人物”竞选活动了!今天来的这些著名的神话人物，都是很有实力的竞选选手哦!它们听说我们班的同学能说会道，有乐于助人，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，进行一次模拟竞选。你们愿意帮助它们吗?
(2)出示“最受欢迎的三大神话人物”的竞选程序。
最受欢迎的十大神话人物“闯三关”竞选程序：
第一关——“自我推荐关”：向观众介绍自己的特长、爱好、特殊优势等，时间一分钟。
第二关——“精彩演绎关”：讲一个关于自己的生动有趣的小故事。
第三关——“随机应变关”：根据提供的情景，即兴续编故事。
4、友情提醒：孩子们，现在你们可以找志同道合的伙伴，组成竞选小组，帮助你们最喜欢的一个角色进行“闯三关”的竞选准备。当然，除了大屏幕出示的这些人物，如果你有更好的特别喜欢的人选，也可以参加本次模拟竞选。
5、学生组建竞选小组，自由准备五分钟。
三、模拟交际，多元交际。
1、“自我推荐关”
(1)各竞选小组派一人上台，以第一人称介绍参赛神话人物的特长、爱好、特殊优势等。
(2)集体评议。
评议要点：A.态度是否热情自然;B.有无抓住人物特点进行介绍，给人留下深刻的印象。
2、“精彩演绎关”
(1)各小组选派一人上台讲述竞选人物的小故事或精彩片段，可以用第一人称，也可以用第三人称。
(2)集体评议。
评议要点：A.故事情节是否生动有趣;B.讲故事时是否面向听众，态度自然大方;C.声音是否适当，眼神和听众是否有交流。
3、“随机应变关”
(1)师提供特定情境：
嫦娥奔月的故事反映了古代人们渴望飞天的梦想，我国的“神舟5号”飞船早已实现了飞天梦想。假如你乘坐“嫦娥号”飞船登上月球，见到广寒宫、嫦娥，见到环形山等等，又会演绎出怎样的富有现代特征的神话故事呢?请用“广寒宫、嫦娥、‘嫦娥号’飞船、运动会”等词语编一个故事。
(2)准备两分钟，现场接编故事。
(3)集体评议。
评议要点：A.故事情节是否完整、生动合理;B.仪态是否自然大方、语言是否流利、有声有色等等。
四、评选推荐，写推荐词。
1、根据“闯三关”中的表现，确定最有实力的三位推荐对象。
2、集体交流，写推荐词。
五、课堂总结，拓展延伸。
1、总结：孩子们，一个个精彩纷呈的神话故事，就像大千世界的一扇扇天窗，给我们带来了许多美好的遐想。亲近神话吧，它能滋养我们的心灵，丰富我们的想象。
2、推荐阅读《中国神话故事》。
人教版语文三年级下册课本第八单元作文
每到夏天，吃过晚饭，我总是喜欢看星星。无数的星星，有的明，有的暗，有的近，有的远，就像是在一床深蓝色的大床单上，撒满了各种各样的珍珠宝石似的，好美好美啊!
看呀，小星星像一个又一个在捉迷藏的小朋友似的，从云朵的后面里探头探脑地，东瞧瞧西望望，……多么有意思呀!
这么多的星星，把个天空给装扮得异彩纷呈。我想到了月球，想到了杨利伟叔叔，想到了神舟飞天，……有一首诗叫《古朗月行》是这么写的：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端……”这诗写的是月亮，我也喜欢月亮。月亮和星星真美!
如果我是一颗星星，那该多好呀，我可以和天上的星星游戏玩耍，累了可以躺在白云上睡觉，渴了能喝银河里的水，饿了就吃白云，还可以把光辉洒向人间，为人类做出大的贡献呢?
假如我是一颗星星，我一定会让天空更美丽!
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