2017北京高考物理实验复习策略
学习物理需要讲究方法和技巧，用对方法做什么事情都会事半功倍。下面是学习啦小编为大家整理的高考物理实验复习策略，希望对大家有所帮助!
高考物理实验复习策略
1.以热门实验为主，以冷门实验为辅
北京高考物理考试说明要求的实验共有19个，但是出题人自有偏爱。有些实验频频出现在考题中，有些却鲜有露面。对于热门实验我们当然需要给予更多的关注。这些实验分别是：力学实验7个：研究匀变速直线运动、验证牛顿第二定律、研究平抛运动、探究动能定理、验证机械能守恒定律、验证动量守恒定律、用单摆测定重力加速度;电学实验5个：测定金属的电阻率、描绘小灯泡的伏安特性曲线、电表改装、测定电源的电动势和内阻、多用电表的使用。对重点实验一定要重点复习，尤其是电学实验，出现概率远大于其他实验。当对重点实验已经掌握的前提下，再关注一些冷门实验，便可以做到胸有成竹，万无一失，例如：光电门，传感器，示波器等。以上就是新东方一对一徐庆安老师针对的实验专题讲解。
2.注重实验目的和原理
纵观近几年的物理试卷会发现，高考物理越来越摒弃偏题难题怪题，越来越重视对基本原理的考查。因此考生不仅需要了解实验内容，更要清楚实验的目的和原理。以验证牛顿第二定律的实验来说，首先要清楚公式a=F/m，知道我们的实验目的是验证加速度与外力成正比。实验原理为控制变量法。实验中注意事项是平衡摩擦力以及钩码质量要远小于小车质量等等。同样，类比到电学实验中，比如测定电源电动势和内阻的实验，北京新东方徐庆安老师建议同学们可以思考同样的问题：实验原理是什么，实验中需要注意什么，滑动变阻器的要求是什么等等……对各部分的细节都弄清楚之后，再去做实验题就会豁然开朗，对新颖的问法也能快速判断。
3.熟悉实验器材和步骤
要对每个实验所需要的器材了然于胸。从实验原理出发，通过分析实验需要测量的物理量记忆实验所需的器材。比如力学实验用单摆测定重力加速度中，我们是根据公式 来测量加速度。公式涉及到的需要测量的物理量有T和L，那就需要秒表，米尺;又因为还有小球的半径，那就需要游标卡尺;然后既然是单摆，那就需要小球和细绳，还要有悬挂用的铁架台。再比如电学实验测定金属的电阻率，需要测量金属丝的电阻，那就需要测定电阻的一套器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、电阻丝;还要测量金属丝的长度和直径，需要米尺以及螺旋测微器。
除了实验器材，实验步骤也是重点考查内容。这里面需要重点关注的是实验中对条件的控制，以及各步骤的顺序。比如验证动量守恒定律实验，在安装完实验器材后要确定初始位置，接下来是一个从同一高度小球滚下，然后是放置被碰小球后让前一小球从相同高度滚下，然后测量距抛出点的水平位移。再比如电学实验把电流表改装成电压表中半偏法测电流表内阻，要先将滑动变阻器及电阻箱调至最大值，然后断开与电流表并联的电阻箱支路的开关，闭合总开关，调节滑动变阻器，使得电流表满偏;闭合支路开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使得电流表半偏，并记录电阻箱阻值。新东方徐庆安老师建议关注教材或者试卷参考答案对各步骤是如何表述的。
另外，电学实验里还要注意电路图的画法以及实物图的连接顺序。
4.掌握实验数据的处理
通常我们所需要的物理量都不是直接测量得到的，这就需要我们掌握实验数据的处理方法。比如力学实验中：用一条纸带如何求加速度?验证机械能守恒定律对纸带有什么要求?知道摆长和周期如何计算重力加速度?电学实验中：如何计算金属丝的电阻率?半偏法或1/3偏测电表内阻怎么求?这些都是从原理得来的公式，属于最基本要求。在力学实验中计算加速度的“逐差法”，还有力学电学实验都普遍应用的“图像法”、非一次函数关系的数据的转化、图像的截距与斜率所代表的含义等等也都需要我们熟练掌握。
有些同学喜欢死记硬背，比如逐差法只记得s4-s1=s5-s2=s6-s3=3aT2，然后求出三个值取平均，但是拿到四段长度的纸带就不会用s3-s1=s4-s2 =2aT2，说明对逐差法的原理没有掌握。再比如测量电源电动势和内阻的实验中，图像的U轴上的截距代表电动势，斜率代表内阻。但是在计算斜率的时候很多同学往往会忽略U轴不是从零开始;如果电路中有保护电阻，计算完斜率后又会忘记减掉保护电阻的阻值。小灯泡的伏安特性曲线得到以后，如何计算在电路中的实际功率?如果是两个灯泡串联又该如何计算?
北京新东方一对一徐庆安老师表示实验数据的处理是实验的核心内容，也是必考的考点。所以应该认真复习，弄清楚每一个实验的数据处理方法以及注意事项。
5.清楚误差来源以及减小误差的措施
既然是测量，就必然会带来误差。误差分为两类，一类是偶然误差，一类是系统误差。偶然误差需要多次测量取平均值，这就会用到“平均值法”、“图像法”、“累积法”以及“逐差法”。比如单摆的周期测量的“累积法”：先测量50个周期的时间t，然后除以50，得到周期T，而且要从平衡位置开始计时。如果实际摆长与计算所用摆长有出入(例如没有加小球半径、摆线松动、变为椭圆摆、细绳测量时拉得太紧等)，周期有出入(例如摆动次数多计算一次、以半周期记为全周期等)会对计算结果有什么影响?光学实验测定玻璃折射率里，如果没有紧贴玻璃砖划线，折射率会偏大还是偏小?电学实验测量金属丝的直径时为什么要取两头及中间三个位置测量直径?。测电阻为什么要改变电压电流多次测量?
另一类误差属于系统误差。对于系统误差不光要知道偏大还是偏小，还要知道如何改进实验去减小系统误差。力学实验验证牛顿第二定律如果没有平衡摩擦或者平衡摩擦过大会对图像有什么影响?当钩码的质量过大时，做出的图像会如何变化?电学实验里“安内接”和“安外接”测量的阻值偏大还是偏小?电压表、电流表、滑动变阻器如何选择?半偏法如何减小误差?
误差分析也是实验重点考查内容，新东方徐庆安老师建议同学们在复习实验的时候务必都搞清楚误差的原因以及应对方案。
6.适量的习题练习
建议同学们以五年内的真题以及近三年北京主要城区的模拟题为主，对每个实验进行针对性的练习。因为北京实验大多数情况下都考查的是常规实验，并且都是考查基本实验内容。通过适量的练习后，就会发现出题规律以及常规的问法和解题思路。在冲刺前的复习阶段通过适量的练习将每个实验的原理，目的，步骤，注意事项及拓展都了如指掌，实验题考取高分就会变得轻而易举!
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