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7年级上册生物绩优学案复习资料

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  掌握好七年级上册生物绩优学案复习资料,有助于我们在七年级的生物考试中取得好成绩,并且提高我们的生物水平。下面是由学习啦为大家整理了7年级上册生物复习资料,欢迎大家阅读!

  七年级生物复习资料

  第一节 生物的特征

  1、生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖。

  2、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

  第二节 调查我们身边的生物

  3、研究生物的方法:观察法、调查法、实验法(对照实验)。

  4、调查步骤:①选择调查范围②分组③设计调查路线④归类⑤将归类好的资料进行整理

  第二章 生物圈是所有生物的家 P11

  第一节 生物圈

  5、生物圈的范围:大气圈的底部,水圈的大部,岩石圈的表面(是所有生物的立足点);厚度约为20千米。

  6、生物圈为生物的生存提供的基本条件有:营养物质、阳光、水、空气、适宜的温度和一定的生存空间。

  第二节 环境对生物的影响

  7、探究的步骤:①提出问题②作出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

  8、影响生物生活的因素包括:环境因素(也叫非生物因素)[光、温度、水、空气等];生物因素[捕食关系(最常见)、竞争关系(个体)、合作关系(群体)]。

  第三节 生物对环境的适应和影响

  9、生物对环境的适应指生物随环境的改变而具有的相应特征。如秋天一些树要落叶,水多的地方植物叶片肥厚多汁等。

  10、环境能影响生物,同样生物也能影响环境,它们可以相互影响。(具体题目具体对待,搞清谁影响谁,还是相互影响)

  第四节 生态系统

  11、在一定区域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统包括:生物部分(植物-生产者,动物-消费者,细菌和真菌-分解者),非生物部分(或环境部分,包括:阳光、空气、水、温度等)

  12、食物链只由生产者和消费者组成,写法为:生产者→一级消费者→二级消费者……→终级消费者。其中一级消费者为植食性动物,二至终级消费者为肉食性动物。(要会分析生产者与消费者之间的数量关系,有增就有减,有减就有增)

  13、物质(植物制造的有机物、毒物等)和能量是沿着食物链和食物网流动的。

  14、生产者是生态系统中最重要、是主要的成分,因为生产者数量最多。食物链中越往后数量越少,积累的有毒物越多。(终级消费者数量最少,毒素最多)

  15、生态系统具有一定的自动调节能力。表现在生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力是有一定限度的。

  16、在生态系统示意图中,环境与生产者、消费者、分解者之间的关系为:环境与生产者打双向前头,分解者前头只指向环境,生产者和消费者都要指向分解者。

  第五节 生物圈是最大的生态系统

  17、生物圈是一个统一的整体,它是最大的生态系统。

  18、生态系统的类型:森林、草原、海洋、淡水、湿地、农田、城市生态系统。

  第二单元 生物和细胞

  第一章 观察细胞的结构 P36

  第一节 练习使用显微镜

  19、细胞是生物体结构和功能的基本单位。

  20、显微镜的结构:镜座、镜柱、镜壁、反光镜、遮光器、载物台、压片夹、通光孔、物镜、转换器、镜筒、目镜、细准焦螺旋、粗准焦螺旋。

  21、实验室光线较暗,应使用大光圈、凹面镜;实验室光线较亮时,应使用小光圈、平面镜。

  22、显微镜的放大倍数为目镜倍数×物镜倍数,放大倍数越大,视野中的细胞数目越少。从目镜内看到的像是倒像(左右倒、上下倒)。[实在不理解就把书反过来看就行了]

  23、顺时针(向外)转动准焦螺旋,镜筒下降;反之则上升。

  第二节 观察植物细胞 第三节 观察动物细胞

  24、显微镜下的标本应该薄而透明,光线能透过,才能观察得到。

  25、常用的玻片标本有三种:切片、涂片、装片。

  26、制作临时装片的步骤:①用洁净的纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净②在载玻片中央滴一滴液体(清水、生理盐水)③取材料、放置材料(叶内侧、内侧壁)④盖盖玻片(避免出现气泡)⑤染色(一侧滴,另一侧吸引)

  27、动植物都有的细胞结构为:细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞还有细胞壁、液泡(细胞液中溶解着多种物质,如糖分),绿色部分的细胞中有叶绿体。

  七年级生物记忆口诀

  氨基酸分类:

  天冬谷,赖精组,苯丙色酪芳香族。诗书半担两岸有,干饼限量一铺无。

  [注]天冬、谷是酸性,赖、精、组是碱性。苯丙、色、酪有苯环。丝、苏、半胱、蛋、天冬酰胺、谷酰胺有极性,甘、丙、缬、亮、异亮、脯无极性。

  罂粟菊旋花,芭蕉番木瓜(有节乳汁管)杜鹃花胡桃,桑兰李葡萄(内生菌根)

  原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)子

  真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了

  原核生物中有唯一的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

  矿质元素(N、P、K)的作用

  蛋(N)黄(缺氮时叶子发黄),

  (P)淋浴(绿)(意指缺P时叶子暗绿)

  (K)甲肝(杆)(意指缺钾时茎杆健壮)

  动物的个体发育歌诀

  受精卵分动植极,胚胎发育四时期,卵裂囊胚原肠胚,组织器官分化期。

  外胚表皮附神感,内胚腺体呼消皮,中胚循环真脊骨,内脏外膜排生肌。

  微量元素

  一 新 铁 臂 阿 童 木 , 猛!   Zn Fe B () Cu Mo Mn

  二 铁 猛 碰 新 木 桶   Fe Mn B Zn Mo Cu

  三 铁 门 碰 醒 铜 母[驴]   Fe Mn B Zn Cu Mo

  大量元素   洋 人 探 亲,丹 留 人 盖 美 家   O P C H N S P Ca Mg K   People=人

  组成蛋白质的微量元素

  佟铁鑫猛点头 铜铁锌锰碘

  八种必须氨基酸

  甲硫氨酸 缬氨酸 赖氨酸 异亮氨酸 苯丙氨酸 亮氨酸 色氨酸 苏氨酸

  携 带 一 两 本 色 书 来

  植物矿质元素中的微量元素

  木 驴 碰 裂 新 铁 桶,猛!Mo Cl B Ni Zn Fe Cu Mn

  十二对脑神经:

  一嗅二视三动眼,四滑五叉六外展七听八面九舌咽,迷走副神舌下全

  色素层析(上到下)

  胡也(叶),ab也。

  DNA结构特点口诀:

  双链螺旋结构,

  极性反向平行,

  碱基互补配对

  七年级生物选择题

  1、用来擦拭显微镜头污点的是( )

  A.纸巾 B.布 C.棉花 D.擦镜纸

  2、当显微镜视野很暗,影响观察时,应调节光亮程度,此时应采取的措施是( )

  A.缩小光圈 B.换高倍目镜

  C.选用凹面镜反光 D.调节细准焦螺旋

  3、用显微镜观察植物细胞装片的同一部位。若想在视野中所看到的细胞数目最多的,应该选择的组合是( );若想在视野中所看到的细胞最清楚的,应该选择的组合是( )。

  A.目镜10X,物镜10X B.目镜10X,物镜20X

  C.目镜10X,物镜40X D.目镜10X,物镜4X

  4、在载玻片上写下一个小小的字母“d”,用显微镜观察时,会看到放大的图像形状是( )

  A.b B.d C.q D.p

  5、显微镜上具有调节光线强弱作用的是( )

  A.反光镜和遮光器 B.反光镜和目镜 C.遮光器和目镜 D.目镜和物镜

  6、在使用显微镜地过程中,对光时应选用 ( )

  A.低倍物镜 B.高倍物镜 C.低倍目镜 D.高倍目镜

  7、使用显微镜观察标本时,若光圈和反光镜的位置不动,则在高倍物镜下观察到的视野比低倍物镜下的( )

  A.范围较大,亮度较暗 B.范围较小,亮度较亮

  C.范围较大,亮度较亮 D.范围较小,亮度较暗

  8、显微镜操作的正确步骤是( )

  A.对光→安放→放片→调焦距→观察 B.安放→对光→调焦距→放片→观察

  C.安放→对光→放片→调焦距→观察D.安放→放片→对光→调焦距→观察

  9、 若用同一显微镜观察同一标本4次,通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋,结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是( )

  10、在下列有关显微镜“对光”的操作中,不恰当的做法是 ( )

  A.用左眼注视目镜 B.高倍物镜正对通光孔

  C.反光镜对向光源 D.光线较弱时使用凹面反光镜

  11、 在学习使用显微镜的实验课上,某同学将大写的英文字母“G”写在透明的纸片上,制成玻片标本(字母正放)。观察时,目标恰好处在视野的右侧。如何移动玻片标本才能使观察目标处于视野的中央?视野中的物象是怎样的?请选出正确的组合。(符号←表示左移,→表示右移)( )

  12、 右图是光学显微镜的一组镜头,已知①和②是目镜,放大倍数分别是5×和15×;③和④是物镜,③的放大倍数是40×。在观察洋葱鳞片叶的表皮细胞时,下列那种组合看到的细胞数目最多且视野最明亮?( )

  A.①③ B.②④

  C.①④ D.②③


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