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七年级历史上册课本复习重点

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  七年级历史上册课本复习重点(一)

  商鞅变法

  背景:①铁器和农耕的推广,促进了各国经济的发展和社会的进步.②秦孝公深感落后挨打,决心改革商鞅变法.

  时间:公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法.

  内容:①改革土地制度.废除奴隶制土地国有制,国家承认土地私有.②重农抑商.生产粮食和布帛多的免除徭役,禁止弃农经商. ③奖励军功,废除没有军功的旧贵族特权 ④迁都咸阳,推行县制⑤严明法令.

  推行县制:全国设31县,由国君派官吏治理

  性质:商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革.

  作用:使秦国废除旧制度,建立新制度.社会经济得到发展.

  秦朝的统治

  一、秦统一六国

  概况:公元前221年秦王嬴政统一全国,仍定都咸阳.

  意义:结束分裂割据局面,建立第一个统一的多民族的封建国家

  二、巩固统一的措施

  1、政治上:建立中央集权制度

  A建立皇帝制度;B中央设丞相、太尉、御史大夫;C地方推行郡县制,全国有36郡

  2、经济上:A统一货币(以圆形方孔的半两铜钱为通行货币). B、统一度量衡.

  3、文化上:统一文字(以小篆为通用字体,后改为隶书).

  4、军事上:北击匈奴,修长城;南征南越,修灵渠

  七年级历史上册课本复习重点(二)

  中国境内的早期人类

  一、元谋人

  地点:云南元谋县 时间:距今约170万年中国境内的早期人类

  生产生活情况:使用打制石器 特点:我国境内已知的最早人类

  二、北京人

  地点:北京周口店龙骨山; 时间:距今约70万年~20万年

  身体特征:仍保留着一些猿类特点; 生产生活情况:①使用打制石器;②使用天然火

  三、山顶洞人

  地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴; 时间:距今约18000年

  身体特征:模样同现代人基本一样

  生产生活情况:①掌握了磨制和钻孔技术;②能人工取火;③用兽皮缝制衣服.

  七年级历史上册课本复习重点(三)

  三国鼎立局面的形成

  一、背景:东汉末年,军阀割据,连年混战

  二、经过

  1、官渡之战(时间:公元200年;概况:曹操以少胜多,打败袁绍;影响:为曹操统一北方奠定了基础)

  2、赤壁之战(时间:公元208年;概况:孙权、刘备联军以少胜多,打败曹操;影响:为三国鼎立局面的奠定了基础)

  三、结果:三国鼎立的形成

  220年,曹丕代汉自立,国号魏,定都洛阳,东汉灭亡; 221年,刘备在成都称帝,国号汉,史称蜀汉或蜀; 229年,孙权称帝,国号吴,定都建业(今南京)

  南方的初步开发

  一、孙吴开发江南

  1、原因:①北方人民大量南迁,带来先进的生产工具和生产技术;②南方统治重视发展经济.③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动

  2、表现:①织麻布(会稽)②生产青瓷;③侯官、临海、番禺成为吴国三大造船中心;230年,卫温、诸葛直率万人船队到达夷洲(今台湾)

  二、诸葛亮治蜀

  ①恢复和发展成都平原的经济

  ②稳妥处理民族关系,使南中地区(今四川南部、贵州一带)得到初步开发

  三、东晋南朝时南方的开发

  1、原因:①北方人民大量南迁,带来了先进的生产工具和生产技术②孙吴政权重视发展经济,如组织屯田垦荒,推广牛耕③南方自然条件优越.④人民的辛勤劳动

  2、表现:①广种水稻,推广原产北方的麦、豆等②建康成为南朝的政治经济中心和最大都会.

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