八年级语文课文组歌同步练习题
初中阶段是我们一生中学习的“黄金时期”在八年级语文的课文组歌的课程即将结束，同学们需要准备一些相关的同步练习题来巩固好知识点，下面是学习啦小编为大家带来的关于八年级语文课文组歌同步练习题，希望会给大家带来帮助。
八年级语文课文组歌同步练习题：
一、基础部分
1.下列加点字的注音有误的一项是( )
A.我生性执拗(niù)，急躁。
B.我要用自己的津(jīnɡ)液让它的心冷却一些，别那么过分炽(zhì)热。
C.潮水涨(zhǎnɡ)来时，我拥抱着它。
D.我陪伴他长吁(xū)短叹。
2.辨字组词。
3.解释下列词语并各造一个句子。
璀璨：
镶嵌：
千山万壑：
盛气凌人：
4.下列各句的修辞手法不正确的一项是( )
A.云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。(拟人)
B.我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。(排比、拟人)
C.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。(比喻、拟人)
D.我要把你烧毁，烧毁，烧毁你的一切。(排比)
5.仿句。
例句：雨是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。
6.纪伯伦，_________(国别)诗人，画家。著有散文诗集_________、_________、_________等。他和_______一样是近代东方文学走向世界的先驱。
阅读下文，完成7~9题。
浪之歌
我同海岸是一对情人。爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。
清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。
我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。
潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，唯
有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴。纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
这就是我的生活;这就是我终身的工作。
7.如何理解文中画线句?
8.作者借助海浪的形象表现了怎样的思想感情?
9.在诗人的笔下，海浪是一个什么样的形象?
二、提高部分
阅读下文，完成10~14题。
花之歌
(黎巴嫩)纪伯伦
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……①
我是星辰，从苍穹坠落在绿茵中。②
我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。③
清晨，我同晨风一道将光明欢迎;傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎;我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看;我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆;听着小鸟的鸣啭、歌唱;我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往;我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。④
10.如何理解画线句①②?
11.由画线句③看花是人类_________和_________感情的寄托。
12.用自己的话概括花的精神。
13.画线句④有何作用?
14.试从内容上评价《花之歌》。
试一试
15.仿写，要求写出一定的哲理内涵。
例：花是亲友之间交往的礼品，花是婚礼的冠冕，花是生者赠予死者最后的祭献。
八年级语文课文组歌同步练习题答案：
一、1.B(jīn chì)
2.略 3.略 4.D(反复) 5.略
6.黎巴嫩 《泪与笑》 《先知》 《沙与沫》 泰戈尔
7.我要守护这个世界，我对世间万物拥有满腹的爱情。所以哪怕“彻夜不眠让我形容憔悴”。“纵使”有转折、强调意味，使语义更丰富。
8.海浪对海岸一往情深，并守护着人世间种种美好的价值，作者借此表达了对祖国的深厚情爱。
9.它是海岸的情人，是人世间的守护者。
二、10.①花开花谢，就像大自然在说话、沉默。
②绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。
11.纯洁 神圣
12.渴饮朝露，向往光明。从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
13.对人类作了一点儿批评。
14.借花写出一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。
15.略
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