八年级数学期末复习计划

　　对于数学的复习，要做好合理的计划。下面是学习啦小编网络整理的八年级数学期末复习计划以供大家学习。

　　八年级数学期末复习计划(一)

　　本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：

　　一、复习目标

　　落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

　　1.通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;

　　2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

　　二、复习方式

　　1.总体思想：先分单元专题复习，再综合练习;

　　2.单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺;

　　3.综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

　　三、方法和措施:

　　第一阶段：知识梳理形成知识网络:

　　期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习.主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。

　　12月27日复习第十一章全等三角形

　　12月28日复习第十二章轴对称

　　1月4日复习第十三章实数

　　1月.5日复习第十四章一次函数

　　1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解

　　1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解

　　实际操作：一节课复习，一节课检测。一课时讲解。

　　第二阶段：综合训练(模拟练习)

　　这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。做法是：从市调研试卷、其他县市调研试卷、自编模拟试卷中精选几份进行训练，每份的练习要求学生独立完成，老师及时批改，重点讲评。(本阶段从10~16号，约5天左右)

　　四.在复习阶段要处理好两个方面的关系

　　(1)课内与课外，讲与练的关系。在课堂上要注意知识的全面性、系统性，面向全体学生，注意突出基础知识和基本能力，引导学生提高分析解决问题的思考方法。切忌以讲代学，以练代学，顾高不顾低。课外练习要精心设计、精心造题，以有理于消化所学的知识、方法，要留有思考的余地，让学生练习中提高对知识和方法的领会和掌握。练习量要兼顾减轻学生的负担，量要适中。

　　(2)阶段复习与总体提高的关系。复习分二阶段完成，但每一阶段不是孤立的，而是总体的一个环节。在第一阶段复习中，对重要的知识点，在课堂教学与练习中要尽量体现知识间的联系，学科间的渗透、知识的应用性和时代性，有利于减轻学生复习的压力，也有利于学生的理解和掌握。通过过程中量的积累达到质的转变的突破，以提高总体成绩。

　　八年级数学期末复习计划(二)

　　人教版八年级数学下学期教材涵盖了《二次根式》、《勾股定理》。《平行四边形》、《一次函数》、《数据的分析》五章内容，内容多，难度大，加上本次复习时间短，只有不到两周的复习时间。根据实际情况，特制订如下计划。

　　一、复习目标：

　　(一)整理本学期学过数学知识与方法。

　　1、知识要点复习。力求融会贯通，形成体系。进行适当的练习。课堂上对易错题进行逐一详细讲解。多强调有针对性的解题方法。根据平时作业和测试情况，找出存在的问题，查漏补缺。

　　2、考试热点归纳。要以与课本同步的训练题型为主。让学生积极动手操作，得出结论。对新题型，复习时，要详细讲解方法和步骤。课堂上，做到精讲精练，引导学生自己总结，自己归纳。

　　3、几何部分。重点是平行四边形的性质及其判定定理。记住性质是关键，学会判定是重点。学会判定方法的选择，熟悉不同图形之间的区别和联系。掌握添加常用辅助线的方法，对常规题型要多练多总结。

　　(二)在学生自己经历解决问题的活动中，选择一个最具挑战性的问题，写下解决它的过程，包括遇到的困难、克服困难的方法及获得的体会。

　　(三)进一步培养学生的应用意识，建立数形结合的思想、化归思想、统计思想，培养归纳推理能力和演绎推理能力。

　　(四)通过本期的学习，让学生总结自己有哪些收获?有哪些需要改进的地方。

　　二、具体措施：

　　1、强化训练。本学期计算类和证明类的题型较多。在复习中要加强这方面的训练。特别是有关二次根式的计算，几何证明题要通过一定的练习，达到证明的过程简洁而又严谨。

　　2、严格要求。根据不同学生的学习情况，既要严格要求，又要区别分层对待。对基础较差的学生，尽量以课本为主，过好课本关，多鼓励多表扬，调动其学习数学的积极性，课后加强个别辅导;对基础较好的学生，适当提高难度，加大训练量。

　　3、加强证明题的训练。指导学生认真审题，对照图形弄清已知条件和结论，采用执果索因(或执因索果)的方法，探寻证题的方法与思路。引导学生如何弄清题意，怎样分析，怎样规范写出证明的过程。

　　八年级数学期末复习计划(三)

　　为了迎接期末复习质量检测，提高学生学习成绩，实现制定的目标和计划，结合本班学生情况及八年级数学的本质，特制定复习计划如下：

　　一、复习内容

　　第1章 全等三角形

　　第2章 轴对称图形

　　第3章 勾股定理

　　第4章 实数

　　第5章 平面直角坐标系

　　第6章 一次函数

　　二、复习目标

　　八年级数学本学期知识点多，复习时间又较短，所以要在复习过程中落实每个知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

　　1.通过章节专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣;

　　2.通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题、解决问题能力，以及计算能力。

　　三、复习方式

　　1.总体思想：先分章节专题复习，再综合练习;

　　2.章节专题复习方法：晚自习做章节综合达标卷，第二天白天根据课代表反馈回来的信息讲解试卷，再布置相应的作业查漏补缺;

　　3.综合练习：教师认真及时批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固练习。

　　四、复习时间

　　201x年1月15日——201x年2月2日，共约16课时。

　　第1章 2课时

　　第2章 2课时

　　第3章 2课时

　　第4章 2课时

　　第5章 2课时

　　第6章 2课时

　　综合练习 4课时

　　五、复习阶段采取的措施

　　1.精心备课上课，针对班级学生出现的错题以及所涉及到的重点问题认真挑选试题;

　　2.对于复习阶段作业的布置，少而精，有针对性，并且狠抓订正及改错;

　　3.在试题的选择上做到面面俱到，重点难点突出，不重不漏;

　　4.面向全体学生。对学习有困难的学生，要特别给予关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，知道他们改进学习方法。对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。

　　5.重视改进教学方法，坚持启发式，反对灌输式。

　　6.改革作业结构，减轻学生负担。将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、易3档作业，使每类学生都能在原有基础上提高。