写家校共育日志的文章(2)
写家校共育日志的文章篇4：亲子日记，为孩子插上隐形的翅膀
张 蕾
我是一名极其普通的新教育萤火虫义工，但我和孩子一直坚持并值得我们在萤火虫群里骄傲的是——我们每天坚持写亲子日记，从一年级到现在共写满了六大本厚厚的日记。日记就像家常便饭成为我和孩子生活中必不可少的一部分，日记也像为孩子插上了一对隐形翅膀，帮助她自由快乐，向上飞翔。
我女儿王霄宇今年9岁，现在是三年级学生。在孩子的成长教育中，由于以前没接触过新教育中的新父母教育，我的一些过分溺爱和包办导致了孩子性格的内向，我自己感到深深的自责。从霄宇上一年级开始，我在班主任孙薛莉老师的熏陶下，逐渐接受到一些新教育知识，在教育孩子方面开始有了转变。在新教育网站，我就像一颗干涸的小苗饱受着阳光雨露的滋润，在不知不觉中成长起来。我坚信一句话“我成长了，我的孩子才能成长”，我愿和孩子共同进步，共同成长。
霄宇是从一年级开始写日记的，为了更好地陪伴孩子，我也坚持在孩子每篇日记后写上评语。她的每一篇日记我都要仔细地阅读，改错别字，提出不足之处，再进行文笔交流。当然，在给孩子指出不足之处时，我非常讲究方式方法，从不打击她的积极性，总是在肯定了她的优点之后才提出建议和意见，并问她是不是这样，能不能接受，孩子每次都是愉快地接受，而且不足之处一般很快就能改正。孩子把自己的喜怒哀乐全都写在日记本中，我总是乐此不疲地与她共同探讨与分享，我们通过亲子日记进行交流，日记成为我和孩子无话不谈的伙伴。
亲子日记是金笔，可以不断提高孩子的写作水平。由于霄宇一直坚持写日记，写作水平不知不觉大有提高。特别是在三年级开始写作文以来，可以说学校同步练习的作文，孩子一般不会皱眉头，她会一气呵成。有时她写日记特别认真，我怕孩子累着，告诉她累的时候可以少写一点，可霄宇总笑着说：“妈妈，不累，我写着写着，总觉得有好多写不完的东西往出冒呢”。看到孩子实实在在的进步，我感觉孩子写东西已经不费劲了。一次在写作文“一块砖”时，这篇作文主要写经过艰苦磨练才能成为有用之才的砖块精神，霄宇在文章中引用了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨……”这样的话语，我感到非常欣慰，我平时讲的故事和话语，孩子在不知不觉中就像写日记一样派上了用场。还有一篇描写家庭的作文，她写的题目是“我家是花园”，她把爸爸比喻成在寒冷的冬天开出最美花朵的梅花，把我比喻成可以泡成清香花茶又耐人细细品味的菊花，则把自己比喻成为凤仙花，希望自己外表像凤凰一样美丽，内心像仙女一样善良。去年中秋节她写的日记“快乐的中秋”，还获得了作文网上三等奖的好成绩。
亲子日记是心灵沟通的桥梁。在与孩子的沟通方面，日记的作用无可替代。有许多家长感叹，现在的孩子越来越难管了，遇事你讲道理他不听，你强制止他反逆，在教育孩子方面感到束手无策。而我和孩子之间相处得极为融洽，她把我当做最知心的朋友。这一切的功劳都要归功于亲子日记。从一年级拼音加汉字的一小段日记开始，到现在有时通篇几百字的日记，霄宇已写完了近16万字的日记，而且养成了每日坚持写日记的好习惯。霄宇把日记当做她的倾诉对象，高兴时把开心的事写到日记本中，我们共同分享快乐;生气时把不满的情绪写到日记本中，我们共同分析原因;委屈时把一肚子的伤心写到日记本中，我会慢慢地安慰她……从一篇篇的日记交谈中，进一步加深了母女之间亲密的感情。霄宇在日记中无所不谈，在今年4月份的日记中，霄宇写到我对她的态度不好，她怎样做我都说她不对，还很凶地骂了她，孩子觉得非屈，还说你们做大人的怎么都这样呢?晚上我看了这篇日记后，心里觉得很愧疚，感觉非常对不起孩子，我在日记评语里写到当时我的心情不太好，不应以那样的态度对待孩子，很诚恳地给她道了歉。没想到，孩子看了评语后，又在我的评语后加了一句“没关系，知错就改还是我的好妈妈”，还画了一个心形的图案，表示我们心心相印，非常让我感动，就这样我们的矛盾在一篇亲子日记中的交流中解决了，从中我也体会到孩子其实是很宽容的，有时候孩子也是我们学习的榜样。还有一次，霄宇的班级排练《丑小鸭》童话剧，霄宇开始试演的是一只白天鹅，她觉得穿上白天鹅的羽毛裙，跳着优美的舞蹈真像白天鹅一样美丽，在学校排练后回到家里还一遍又一遍地认真练着几个早已非常熟练的动作，害怕筛选时会落选。有一天，孩子放学回来后，情绪有点低落，问她也没告诉我怎么回事，我觉得孩子有心事，果然晚上我一看她日记才明白，原来学校筛选白天鹅时孩子落选了，虽然老师怕伤到孩子自尊心，小心地告诉她落选原因是因为个头有点高，可孩子在日记中写出了她的内心悲伤和抵触心里。我当时心里也非常难受，在日记后给孩子写上鼓励的评语，又和孩子进行了语重心长的交谈，告诉她难受是应该的，但挫折是每个人生中都要遇到的挑战，挫折也是一种财富，给她列举了司马迁、孙膑等一些古代名人怎样战胜挫折的故事，要她勇敢地面对现实，愉快地接受挑战。孩子心里的包袱放下了，从此以后每遇到不顺心的事情，她都会正确看待勇敢面对了，渐渐成长为一个坚强的孩子。
亲子日记是导航仪，它会带领孩子步入有坚持习惯的良性轨道。如果说亲子日记提高了孩子的写作水平，增深了母女的感情，那么还有重要的一点，那就是使孩子养成了一个坚持的良好习惯。一个好习惯的养成可以使孩子受益终身。霄宇不仅在写日记中如此，在读书和晨诵诗歌方面也做到了坚持。我为孩子购买了一些新教育萤火虫的父母们推荐的一些好书籍，霄宇每天都不少于半个小时地阅读，一天都不曾间断过，就连每次外出旅游，她都会记住把喜欢的书带上，晚上休息的时候进行阅读。在晨诵诗歌方面，孙老师今年年初以来就布置作业，让大家每天坚持在新教育萤火虫绛县分站朗诵诗歌，既可锻炼胆量，又可陶冶情操。截止目前为止，霄宇是班里唯一坚持最好的，每天早晨起来第一件事就是主动去朗诵诗歌，完成晨诵锻炼。
亲子日记是放大镜，它给了孩子一双能够发现亮点的眼睛。为了使孩子更加亲近大自然，也为了让孩子写日记不过于空洞，每个星期天，我都会骑着电动车带着孩子去我们县城的涑水大街和生态公园，或读书，或赏花，或观察小虫子……每次回来孩子都有新的收获，一次孩子在玩的过程中，发现大自然像一个超市，小朋友可以得到许多喜欢的东西，如“它会给爱美的小女孩指甲花，给淘气的小男孩皮球虫，给所有小朋友天然的泥巴橡皮泥等等，真是取之不尽，用之不竭”;一天晚上，我俩坐在草坪边上听虫子此起彼伏的叫声，孩子回家后在日记中写到“晚上是虫子们举办晚会的时间，首先上场的是会耍大刀的螳螂大哥，其次是演奏家蟋蟀先生，接着微风姑娘也跳着肚皮舞来凑热闹，小树叶哗啦啦地鼓掌……”今年刚立春时，我带着孩子沿路去寻找春天，孩子发现春天在明媚的阳光里，在暖暖的微风里，在煽动的漂亮的蝴蝶翅膀里，在婉转的鸟声里，在解冻的小河里，在农民伯伯辛苦的汗水里……我们的初衷是为了写日记去寻找，但在寻找中孩子又锻炼出了一双善于发现的眼睛。
亲子日记是父母和孩子感情联络的纽带，霄宇在过生日或过儿童节日时，我和孩子爸爸都会给孩子准备一份使她惊喜的礼物，小的时候，她会高兴地说“谢谢爸爸妈妈!”。在孩子开始写日记以来，她在收到礼物以后会在日记中写上“我一定要加倍努力，好好报答爸爸妈妈的养育之恩”之类的话语。我和孩子爸爸的评语是“抚养你并让你快乐，是我们做父母应尽的责任和义务，不要想得太多，你高兴我们就高兴”。霄宇是细心的孩子，她从一年级开始，在我和她爸爸的生日和节日，她总会送上她亲手制作的手工作品或图画以表心意。我们家每一年每一个人的节日里，家里都会洋溢着其乐融融的温馨画面。
亲子日记还在继续，每当翻开厚厚的几本日记，从字里行间看到孩子的健康成长和不断进步并感受到亲子日记给我和孩子带来的无限快乐与丰硕收获时，我的感激之情都无以言表，可以说是在霄宇班主任孙薛莉老师的积极提议和不断鼓励下，我和孩子才找到了一条共同进步的捷径。有一种精神叫执著，有一种付出叫无私，没有孙老师的一次次督促和鼓励，我和孩子也不会坚持到今天。在这里我要由衷地说一句：“谢谢你，孙老师。”
如果说生活五彩斑斓，那日记就是雨后彩虹;如果说成长离不开营养，那日记就是精神的食粮。如果说孩子有一天长大了，她不需要记亲子日记了，那我相信这样的亲子日记也一定会给她留下美好的回忆。
写家校共育日志的文章篇5
一、确定主题，开展活动
开学初，建立了家长委员会。本学期来，家长委员会的各项工作注重抓早、抓细、抓落实。组织建立起来后，立即在学校召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论"养不教，谁之过?""如何培养小学生的良好习惯?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法
本学期来，我班召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁之过?"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系
本学期来，家长委员会十分重视加强家校间日常的联系。我们的家长学校印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，我们与移动公司开通了家校通，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现
本学期来，我们老师对学生尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家的表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然我们二年级的家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们的家长学校会越办越好，家校共育活动会取得更大的成效。
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