写家校共育日志的文章
家庭教育是孩子健康成长的基础,学校教育是孩子走向成功的通道,两者都直接承担着教育孩子的责任。科学合理的家校共育,对处于心理和生理发育关键期的中小学生的成长极为重要。那么要如何写关于写家校共育日志的文章呢？下面就是学习啦小编给大家整理的写家校共育日志的文章，希望大家喜欢。
写家校共育日志的文章篇1：家校共育日志
又一学期的家校共育日志传到手里了。儿子说周一交也行。周末没空就拖到了今天。晚上收拾完也不早了，还要帮儿子种水稻，还要写日志。让老公选，老公说日志简单，他选日志。呵呵，正好，我还愁写日志呢。老公确实很厉害，不一会儿功夫，日志写完了。只是他自己认为有点乱写得不好，不让我看。呵呵，在我看来，你只要写了，说明你参与 了，能认识到教育孩子的重要。这就足够了。对于儿子的家长会，我也是本着这个目标，让老公参与，儿子跟我玩的时间太多了。
老公工作比较忙，每次出去玩都是我带着儿子。这对于男孩的教育是不妥的。
呵呵，早上我起得早，看日志还不容易?其实我准备写的，内容都想好了，就写儿子的问题：“人如果早晚要死，为什么还要活着。”我在老公写的日志背面又写了一点.------我建议：学校和老师能在品社课上增加一些关于人生的意义，人生观，价值观的东西。孩子曾经问过我：“人要是早晚得死，为什么还要活着?”我回答了，不知道儿子能不能明白。希望学校的老师能给孩子更好的答案。
我觉得我家孩子有这样的问题，可能别人家的孩子也会有，不知道他们是怎么回答的。有个机会讨论一下多好。
写家校共育日志的文章篇2：家校共育心得体会
学校教育，家庭教育，是相辅相成不可分割的，采用怎样有效的方式和家长合作教育孩子，帮助学生健康成长，我认为可以从家校合心，共同教育做起。 要做到这点，就要善于与家长的沟通与合作。要知道，教育不只是老师的事，家庭的教育对学生也尤为重要。不同的家庭教育环境，会使学生有不同的性格和习惯，那怎样让学生在家里也有个好的环境教育呢?这就要我们班主任多与家长沟通，多与家长交流，向家长介绍好的教育经验，与家长一起查找各自的教育问题和教育缺陷，一起共同进步。要让家长们知道自己的孩子在学校里各方面的表现，也让家长告诉老师他们孩子在家的情况。在学生做了一件好的事时，家校可共同鼓励他，表杨他，赞赏他;要是学生做了一件错误的事情，家校可共同教育他，劝导他。这样就强化了孩子习惯的养成和对错的辨别能力。不知谁说过这样一句名言：家庭是习惯的学校，父母是习惯的老师。所以我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康人格。
不管怎样，我们的教育，不能仅仅只依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。学校家庭教育怎样才有更有效，这是我们应该深思的一个问题。更需要我们在实践中不管总结完善，让自己的教育更为有效，让自己获得提高。
写家校共育日志的文章篇3：让孩子默默知道
节日来临，无论多忙，你也要买上一些时令东西，和孩子一道，到爷爷奶奶或外公外婆家看望他们，即便在平时，也不要忘记在星期天抽一个时间，带着孩子到他们家与老人聚一聚。你的孩子会默默知道：爱老人天经地义，孝敬父母更是经常的事情。
吃饭时，你总是将碗里的米粒吃得一粒不剩。你的孩子会默默知道：节俭是一种永不过时的美德。
家里有人午休时，你走路轻轻，甚至关门时也用钥匙，你的孩子会默默知道：要时刻注意去关心爱护别人。
当你与别人争论时，那人得理不饶人，或无理也要纠缠，你明白那人正在气头上，索性缄口，走到一边去观花，去赏云。你的孩子会默默知道：退让三分，不仅仅显示了自己的大度与豁达，更是一种息事宁人的好办法。
当邻居家来了远道的客人，不巧，邻居刚好举家旅游去了，你主动为邻居家招待客人。你的孩子会默默知道：亲帮亲，邻帮邻，人间总会有温情。
当你看到拾荒的老人在寒风中打着赤脚，穿着单薄的衣衫，你为避免施舍之嫌，将那还有八成新的衣、鞋打成包，然后放进垃圾筒里。你的孩子会默默知道：维护他人的尊严比什么都重要。
当下雪时，尽管天冷路滑你很不方便上班，你却说，皑皑大地真美丽，飘飘大雪让空气真清爽;当烈日炎炎，暑气逼人，你又有怕热的毛病，你却说，不冷不热，五谷不结，今年又是一个好年景。你的孩子会默默知道：尽管不能左右天气，但只要自己有一个乐观洒脱的好心情，便会笑傲人生。
当你的另一半因生病想吃一种家里没有准备的东西，尽管很晚了，你仍然步行一个多小时去超市买回。你的孩子会默默知道：爱是一种责任和义务，爱也有各种不同的表达方式。
当你黄昏散步街头，蓦然一只雏鸟坠地，你小心地拾起，并带回家为其疗伤。你的孩子会默默知道：凡生命都是可贵的，应该珍爱一切生命。
俗话说：“潜移默化”，“润物细无声”，“身教重于言教”，“屋檐的水点点滴在旧窝”。不要以为你的孩子不知道你平时在做些什么，其实你的任何行为孩子都看在眼里记在心里。每一个做家长的都要当心自己哪怕极细小的举动，因为你的任何行为都会引领他们去构建一个成长的模型，都会影响甚或决定孩子的未来。
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