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初中体育课投掷评课稿

肖阳分享

  教师在教学中能突出健康第一的教学指导思想,根据教材要求和学生特点,设计教学。下面学习啦小编整理了初中体育课投掷评课稿,供你参考。

  初中体育课投掷评课稿范文一

  听了雷老师所上的“实心球”一课,给我留下了深刻的印象。我感觉他的课堂教学充满活力,在教学中,教师情绪饱满,学生的参与性积极,同时,通过师生互动,让静止、枯燥的课堂教学变得合谐流畅。具体有以下几方面的特点:

  一、 教学目标明确。

  1、知识目标:学生能在自我实践,团体合作探究的过程中了解实心球的动作要领。

  2、能力目标:发展学生身体的灵活性和协调性,提高投掷能力,培养学生自主探究和学会合作的能力。

  二、教学方法符合学生特点。

  在整个课堂教学过程中,充分体现了新课改体育教学理念。

  1、在教学活动中以学生为中心,以教学为手段,以开放的教学思想为指导。雷老师能根据学生身心特点采用启发、探究、协作、激励、评价的教学方法,为学生营造宽松的学习氛围,使学生愿学、乐学。

  2、雷老师能充分利用体操垫子,引导学生采用合作、探究、自评与互评等自主学习方法,(从而解决只手臂用力的现象)让每个孩子都能最大限度地发挥自己的潜能,快乐地学习。

  三、个人认为存在不足之处

  口令声音还应更响亮,特别是在技术动作讲解中,力求语言清晰、简练;部分学生持球手型的错误未能引起教师的足够重视、时间把握方面还需加强。

  以上仅是个人看法!如有不足请多多指正批评!

  初中体育课投掷评课稿范文二

  在这节体育课上,让我们看到了学生开心的笑容以及全身心地投入活动中,从这点上就可以看出这是一堂很成功的体育课。

  体育课的课堂组织特别难,关一节公开课就想改变现状是很难的,需要平时长期的训练,从这节课上可以看出查老师平时很注重学生的课堂常规训练。从学生的整队、准备活动中都可以看出查老师平时课堂常规训练有效。

  查老师设计了生动有趣的教学情境,让学生在玩中学,体验学习的乐趣。营造了部队的氛围,让学生把自己当成红军,进入角色练习。在比赛环节更是体现得淋漓尽致。对投掷的场地设置了敌军小兵,敌军连长、敌军司令不同的区域,投到不同的区域可以得到相应的分数,以次激发学生积极投掷的兴趣。

  整节课可以看出查老师课前预设充分,对课堂细节考虑周到。首先,课前查老师对不同组的沙包采用了不同的颜色包好,以便自己小组的同学去捡沙包。其次,队形的设计独特,让学生得到更多的练习时间。

  下面提一点小小的建议,对学生的技能训练是否可以再到位一些?

  初中体育课投掷评课稿范文三

  杨清老师今天上的是投掷实心球一课,教师在教学中能突出健康第一的教学指导思想,根据教材要求和学生特点,设计教学。课上充分发挥学生的主体作用,注重培养学生的创新意识,培养学生自主锻炼的意识,教学过程中注重学生实际能力的培养,通过合作学习,促进学生身体素质、运动技能的提高,发展学生个性,培养学生互相学习团结协作的优良品质。整堂课比较流畅,各部分环节衔接紧密,密度适中,课堂氛围较宽松、融洽,学生练习、讨论、游戏都比较热烈,达到了教学目标,课堂效果较好。尤其在三个方面杨老师给我留下了深刻的印象:

  一、教学辅助手段应该为教学服务

  很多教师在执教投掷实心球课时都是做简单的徒手操及模仿练习,而杨老师在这堂课的开始准备部分上让学生做游戏《运送炮弹》,在运送炮弹过程中体会、练习后躬动作,了解用力的方法解决教学中的重点并不断尝试练习。老师通过形象语言吸引学生,这应该是一堂课成功的开始吧。

  二、教学技术在实战中的运用

  在教材的处理上,老师也是层次分明。学生在熟练掌握双手向前抛实心球技术后,组织学生抛过有一定高度的横绳,解决教学难点出手角度问题。抛过不同的线段,提高学生自信心,争取取得最优异的成绩。教学难度逐渐递增,要求逐渐提升,从而提高学生学习兴趣。

  三、一物多用

  孙老师能够根据器材特点,充分挖掘实心球的多种功能。从上课一开始的小游戏《传送炮弹》、主教材前抛实心球,到最后的小游戏《运实心球》整堂课围绕实心球这一器材合理运用、因地制宜地开展练习、游戏,从而丰富教学内容,增强学生体育学习的主动性和锻炼的积极性。

  可以说,这是一堂非常真实,亦非常朴实的体育课。

  总之,本堂课对杨老师而言,应该是对自己教学能力的一种展示,对于观摩的我来说也是一次难得的学习机会。
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