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短期突破托福听力的方法有哪些

淑贤分享

  托福听力想要学好,想要在短期内突破托福听力成绩,怎么做?下面就是学习啦小编给大家整理的短期突破托福听力的方法,希望对你有用!

  短期突破托福听力的方法

  一.记缩写

  在托福听力专有名词的记录过程中,我们要尽量记下自己对听到音的缩写,那么由于考生普遍对元音判断并不很准确,我建议大家尽量多记辅音;与此同时,可以用大写或者记完后画圈圈的方式将专有名词标注的明显一些,方便在做题时进行查找。比如上文中提到的chromatophore,我们可以记成 CHROM 并且画个圈圈,这种托福听力技巧能帮助我们更好的记下繁杂的专有名词,帮助我们更好的理解文章意思。

  二.听释义

  一般我们在听到专有名词的前后,由于它们本身不属于托福听力词汇的考查范围,所以我们大多数都能听到对专有名词的解释,那么我们要迅速记下解释中的重要词汇,这可以帮助我们理解该专有名词的大意,比如在chromatophore的前后,我们就可以听到一个解释:Chromatophores consist of tiny sacs filled with color dye.意思是C是装有染色体的小囊;同时,在考试中,我们发现除了对专有名词的考查之外,我们时常也能碰到直接用专有名词的解释来考题的现象。当然,这项要求是建立在大家有一定的词汇基础之上的,所以大家在备考过程中,一定要多注意词汇的积累。

  三.听观点

  如果很不幸,我们没能将专有名词的释义及时记录下来,那么这时,我们需要通过前后文中的观点去判断。托福听力的文章一般都是非常有逻辑性的,观点性非常强。在听的过程中,每部分的内容都是紧紧围绕观点而展开的,我们应通过观点去帮助我们判断。比如说上文中提到的chromatophore一词,出现在 章鱼利用细胞来变化颜色,所以就算我们不知道 chromatophore是色素细胞,也可以通过前后文判断,它是章鱼身上可以帮助变化颜色的东东。

  冲刺托福听力高分必备要素

  首先,听力结束之后的原文朗读。在每次托福听力结束之后,不要仅仅是对个答案就是完成了所有任务。每做完一份新托福听力题目,就把听力原文拿出来,跟着听力里面的人反复朗读,跟上他们的语速,模仿他们的发音。找到其中难以分辨的读音之处,做好标记反复朗读才是最为重要的。

  其次,在听力练习中有着迷惑性大,这一特点。而且由于其听力的量大,速度快,稍不留神就把重要信息听漏了,所以要保持高度集中的状态,但是刚开始练习的时候,总是会走神。所以,在练习过程中调整好心态也是非常重要的。

  最后,对于托福听力来说,笔记有着很多帮助。但是,笔记的过程也不是说随意听到什么记下什么就可以。笔记的内容要有调理,也就是说,在听力结束之后返回头看自己的笔记要能清晰的梳理出整篇文章的线索。所以,笔记的可读性、关键性、脉络性是最为关键的。

  托福听力不同分数段的备考建议

  具体来说,首先要进行自我评估。找一套真题自测把整个听力部分完整做下来,再进行答案校对,这是评判听力水平的一个重要环节。根据听力分数,同学们可以很快定位自己所处阶段,夯实基础阶段(0-14分)、掌握技巧阶段(15-21分)和提升速度阶段(高于22分)。分阶段备考策略是一种非常有效率的备考方法,它是根据学生的不同程度来制定的学习方法。

  0-14分

  托福听力在0-14分的同学,重点要进行一些基础能力的练习,如:音义匹配。

  练习内容:基础词汇+听写跟读。先要掌握基础词汇再加上听写跟读训练(建议大家使用老托Part C材料)。

  听写跟读步骤:

  1. 裸听几遍原文一直到听懂大意为止(必要前提)。

  2. 一句一句或者一个意群听写—强化听力能力。

  3. 对照原文修改,总结错误原因,分析层次结构,积累生单词。

  4. 跟读训练,先带稿跟读,然后达到脱稿跟读的程度—提高语音语调及语感。

  15-21分

  处于15-21分的同学需学习一些做题技巧,提升判断考点的能力。

  练习内容:学科词汇+精听。熟知学科词汇,了解解题技巧和听力考点规律,有的放矢的去听,而非均衡用力。

  关于精听:

  1. 先听一遍做题,对照笔记画出层次结构。

  2. 标出错误题号(而非答案),复听到改对为止(带着问题听,补充笔记)

  3. 对照文本(划出答案对应句,分析考点和错误原因,积累生单词)

  4. 再听,按照题目的提示分析层次结构

  22-30分

  对于已经到达22分以上的同学来说,做题速度的提升显得尤为重要。

  练习内容:巩固解题技巧,提前预测考点,加快反应速度,强化笔记训练,分析错误原因,做整套模考强化耐受力。

  精听精析

  1 听一遍音频,边听边迅速预测考点,并划出层次,听完总结文章主旨内容。

  2 看题目与预测题目对照并思考差距。

  3 做题,标出错误题号,复听到改对为止。

  4 分析考点和错误原因,包括选项正误规律。

  5 对照文本分析结构,对照练习笔记(自己看得懂,简练,层次/考点符号明显)。


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