小学五年级心理健康教育教案范例(2)
五、防狼有妙招
(一)避免性骚扰法则：
1、对反感性的语言和过分热情的人要提高警惕
2、避免独行和独处(晚上)
3、不受金钱和物质的诱惑
4、自己的穿着和行为不给人造成误解
5、自尊自爱，谨慎交友
6、遇到危险应冷静、机智和勇敢自救
(二)(情景剧：一个人在家，爸爸的朋友非要进来等，并与我越坐越近，如果是你该怎么办?)
第一招：大声呼叫
1. 大声的说“不要”、“我不舒服”，请对方立刻停止他的行为，即使他是你所尊敬的师长。
2. 非常理直气壮的大喊：“你要做什么?”制造声音以引起他人的注意。。
第二招：快点跑
1、保持冷静，虚应对方，有机会就跑。
2、 找救兵。
第三招：救命拳
利用自己身体的坚硬部位如：头、牙齿、肩、肘、手、拳、脚、膝，高跟鞋等部位自卫，攻击对方的薄弱点：外阴部、眼、鼻使他失去侵害你的能力。
第四招：利用法律，惩治犯罪
1. 赶快到一个安全的地方请亲友，如父母、师长、亲戚等支持。
2. 牢记歹徒特征，如体型、口音、服饰等。
3. 维持现场，不要移动或再触摸任何现场物器。
4. 找一件外套裹身，不要更换衣物，避免沐浴冲洗，以保留更多的证物。
5. 不要怕，没人会骂你，你并没有错，勇敢面对它。
6. 最好报警，与警方充分合作，早日缉获歹徒绳之以法，以免再有其它人受害。
六、总结
在我们的社会里，坏人可能通过各种方式来引诱我们，甚至伤害我们，所以我们必须提高警惕，不管对方是我们的亲戚朋友还是什么人，只要我们感觉不舒服或者害怕时，都要勇敢地拒绝。
小学五年级心理健康教育教案篇3
【教学目标】
1、帮助学生正确认识自己，全面了解自己，乐观悦纳自己，并增进对他人的认识;
2、令学生在日常生活中能够正确扮演自己的角色;
3、体会和理解每个人都市独一无二的存在，珍视自己，珍视他人。
【教过重难点】
帮助学生全面深入认识自己，形成对自己的正确认知，悦纳自己。
【教学方法】
讨论法、讲授法、游戏训练法、角色扮演法
【教学过程】
一、热身环节---大风吹 5’
男生、女生、自信的人、勇敢的人、快乐的人、数学好的人
二、自我认识---独一无二的我
(一)我是一个( )的人
a.请大家拿出一张小纸片填一填，可参考有关形容自我的词语，也可自己想，一定要根据真实情况写出5—10条。
喜欢交朋友的、乐观的、坚强的、爱帮助人的、有恒心的、胆小的、爱冒险的、有自信的、悲观的、情绪化的、天真的、聪明的、细心的、胖胖的、诚实的
b.社会角色
(二)《坚持做自己》---2011.7
(三)心理投射测验---2009.4
三、他人认识
同学们，世上没有两片相同的树叶，百宝箱里搜集了40多个与众不同的“我”，现在，我们来做一个小游戏，看看你对自己的认识和他人对你的认识是不是一致的?
(一)档案卡
讨论：(1)猜中了，说明什么?说明你客观的认识了自己，而且也表现出了真正的你，因此，大家都能猜出。(2)没猜中，又说明什么?同学对自己的认识和大家对你的了解不一致，说明你没有真正的了解自己，或者你的行为没有表现出真正的你。
(二)击鼓传物
一人击鼓，同学们传玩具，传到谁就请谁来模仿一位同学的言行，大家猜猜演的是谁。
四、手指比较
请同学们伸出自己的左手掌，看看自己的手指头。那根手指最短?每根手指的关节数有什么不同?拇指佩戴首饰的机会与其他四根手指有什么不同?工作和生活的机会，拇指和其他手指有什么不一样?对比完之后大家有什么感想?
人的手指长短不一，各有自己的优势和劣势。对于我们自己而言也是一样的，我们个人都有自己的优点和缺点，所以我们要开心的接纳自己，不仅接受自己的优点，更要接受自己的缺点，这样我们才能对自己更自信，才能更好的展现自己。
五、总结
一个人能否正确的认识自己，将会影响我们的心理健康，如果片面的认识自己，会产生不良的情绪，要么自负、自傲，目中无人;要么自卑、自责，悲观失望。希望通过今天的活动，同学们能客观的认识自己，自信的欣赏自己，并更好地完善自己。每个“我”都很独特，每个“我”的生命都充满阳光，同学们，为自己喝彩吧!
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