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小学五年级心理健康教育教案范例

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  随着时代教育的发展,健康心理教案活动以其独特的魅力开始受到越来越多小学学习、关注和参与其中,并已逐渐成为教育工作重点之一。下面是小编为你精心整理的小学五年级心理健康教育教案,希望对你有帮助!

  小学五年级心理健康教育教案篇1

  【教学目标】

  1、使学生对开设的心理课有所了解,自觉遵守课堂纪律;

  2、师生互动,建立良好的师生关系。

  【教过重难点】

  让学生明白心理课的意义和课堂内容,自觉遵守课堂纪律,积极参与课堂教学。【教学准备】

  趣味心理图

  【教学方法

  讲授法、活动法

  【教学过程】

  一、热身环节---拍手掌(小组竞赛,点歌)

  二、课堂纪律(听、看、思、说\合作、竞争、分享、规则)

  1、不迟到,不早退。上课期间严禁拍桌子,下座位,同学之间相互讲悄悄话;

  2、课堂游戏或者观看视频节目期间,保持课堂纪律,听清游戏规则,游戏或者节目过后用心体会自己的收获,积极思考老师的问题;

  3、不能随意打断同学和老师的讲话;

  4、全班同学参与课堂中来。

  三、趣味心理课

  1、问:同学们,你们认为的心理课是什么样的?

  答:

  2、问:同学们,那你们认为你们能在心理课上有什么收获呢?

  3、趣味心理图(大象图、长短图、美丽的护栏)、趣味心理现象

  (1)月亮错觉

  (2)色彩心理学

  (3)广告心理学

  (4)犯罪心理学

  (5)晕轮效应

  (6)黑暗效应

  (7)心理小实验:水平伸出双手,掌心朝上,闭上双眼,仔细听指导老师的口令。现在开始想象自己的左手上系了一个氢气球,并且不断向上飘;自己的右手上绑了一块大石头,向下坠。

  四、相互认识环节---猜人名(档案卡---外貌、表情、爱好、性格\三句话让老师记住你)

  给学生5分钟的时间写一段话介绍自己,可以采用幽默有趣的故事情节,也可以为自己的名字编写一个谜语,写完后交予老师,一名学生念,其余同学猜人名。

  五、脑筋急转弯

  1、会发光的萤火虫。(昆明)

  2、两只狗赛跑,甲比乙跑得快,到终点时,哪只狗出汗多?(一样多,因为狗不会出汗)

  3、一大二小。(奈)

  4、一边是红,一边是绿;一边喜风,一边喜雨。(秋)

  5、鸡蛋碰石头会不会碎。(不会)

  6、牙医牙疼。(不能自拔)

  7、七十二小时。(晶)

  8、土上有竹林,土下一寸金。(等)

  小学五年级心理健康教育教案篇2

  【教学目标】

  1、正确认识自己身体的界限,建立身体自主权的观念,提高自我保护意识;

  2、明白哪些行为属于性侵犯,培养学生的观察分析能力和应变处置能力,知道防范和应对性侵害行为的主要措施和方法。

  【教过重难点】

  正确分辨和判断性侵犯行为,学会保护自己的技巧。

  【教学方法】

  讲授法、讨论法

  【教学过程】

  一、热身环节---亲密接触

  老师说出各种与身体接触有关的口令,谁愿意与同桌亲密接触,就举手说:我愿意我愿意;如果老师说出的动作是你不愿意做的,你就摆手说:我不要我不要。

  我想和你拍拍手、拍拍肩\我想摸摸你的头、脸\我想和你拥抱一下\我想拍拍你的屁股

  问:A、如果好朋友高兴时,拍拍你的肩、搭搭你的背、拥抱一下,你会怎样?(舒服、开心、想继续)B、那如果是异性同学或不认识的同学这么做,你又会怎样呢?(不安、不舒服 、想停止)

  在活动中,哪些动作你觉得不舒服?为什么?(当別人接触你身体某个部位让你不舒服时,那个地方就是你身体的界限。)

  小结:在日常生活中,每个人都有不同的身体界限,不一样的人碰我们的感觉是不一样的,每个人允许别人碰触的尺度也不同,所以我们要明白自己的身体界限,保护自己的身体,这样才是身体的好主人。每个人都有自己的小秘密,你们的身体也有自己的隐私,如果有人碰到你不喜欢被碰到的地方,特别是隐私部位,相信你一定很不舒服,那如果对方是故意的、违背你的意愿触摸你的隐私部位,那很有可能是一种身体侵犯,是一种犯罪行为,会对我们身体和心理造成十分严重的后果。

  二、案列分享

  1、2013年5月23日广东雷州市英利镇某村小学校长郑某以辅导课程等为借口,将该校两名女生多次诱骗至学校宿舍实施强奸。被害儿童家长称,孩子表现古怪,自己伤害自己,不愿意接触异性,并出现神经衰弱等症状。

  2、深圳龙岗区坑梓街道发生惨案,坑梓街道某小学五年级女生谢襄(化名)被害身亡。小谢襄被发现跪在一废弃果园中,已经没有了呼吸。据介绍,小谢襄曾遭性侵犯,致命伤为颈部,该处骨折。

  问:大家听完这两则新闻之后有什么感想?

  性侵害是指非意愿性的并带有威胁性的各种攻击性行为,如强奸、猥亵等。性侵害的对象不仅仅是女孩,也包括男孩。(生理和心理伤害)

  三、身体黑白界限

  要保护好我们的身体,首先得了解我们的身体,到底有哪些地方是属于自己身体的禁区,是不希望被人随意碰触的,我们先来玩个黑白手掌的游戏。

  小结:我们身体的某些部分是十分私密的,它们需要特别的保护,如果没有我的允许,别人没有权利碰触。在我们的日常生活中,人与人相处的时候,我们会用一些动作来表达我们对一个人的情感,比如好朋友之间欢乐时会勾肩搭背、拥抱等。但每个人的身体会有自己的感觉和主张,每个人允许别人碰触的范围都不同,这能允许别人碰触的身体范围大部分与彼此之间的亲疏关系有关,这就叫做身体的界限。如果对方在你非自愿的情况下接触你的隐私部位那就是一种性侵害。

  四、身体红黄绿

  师:回想我们身边,你有没有遇到过你觉得不正常的或者类似的行为呢?

  当你以为下列行为是性侵犯时,你觉得要拒绝的,就举起红色;你感觉不是侵犯你的身体的动作就举绿色;其他虽然不算性侵犯,但让你觉得不舒服的,你也可以拒绝,请举起黄色。

  (1)同学恶作剧翻我的裙子或者托我的裤子。(黄)(这个行为是不文明的不尊重别人的行为,让人不舒服,同学之间玩游戏也应该讲文明。尊重别人的身体,不拿别人的身体开玩笑,不对别人做不喜欢的事)

  (2) 自己不太熟悉的同学喜欢挽手或抱人让我很不舒服。(黄)

  (3) 在公交车上,坐在隔壁的男士假装睡着,趁机越来越向我靠近。(红)

  (4) 坐在电影院里看电影,突然有一只手摸向我的大腿。(红)

  (5)父母亲不在家,男性亲戚突然来访,让我看一些不健康的东西,对我表現亲密,让我感觉很恶心,很不舒服。(红)(伤害我们的不仅仅是陌生人,很多时候是我们熟悉的人,我们要学会拒绝。)

  (6)我生病了医生为我检查身体(黄)(在生病的时候,如果医生要检查我们身体的某些隐私部位,需要有父母、其他亲人或女护士的陪同。)

  (7)在自己房间里换衣服。(绿)(但要记得关紧门窗。)

  (8)爸爸妈妈拥抱你。(绿)

  (9)放学了,茵茵独自回家,一位有点熟悉的叔叔骗茵茵说爸爸在某宾馆等她一起吃饭,茵茵相信了,跟着去了,结果被那位叔叔污辱奸淫了。事后叔叔威胁她,告诉父母亲就杀了她。茵茵没办法最终没告诉父母。(红)(万一遭到性侵害,就要告诉你信任的大人,不洗澡,让大人来帮助你解决问题。)

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