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五年级上学期心理健康教育教案

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  要改革传统教案制度,根据教师的个性需求,可采取详案与简案结合、集体备课与个人备课结合、教案档案袋等个性化教案制度。下面是小编为你精心整理的五年级上学期心理健康教育教案,希望对你有帮助!

  五年级上学期心理健康教育教案篇1

  辅导目的:

  帮助孩子体验快乐,寻找快乐,保持快乐,并学会在苦恼时怎样调节自己的情绪。

  辅导过程:

  • 学生念自励口号

  • 体验快乐:(快乐就在你身边)

  学生表演节目(说相声,或讲笑话,欣赏漫画)

  回忆几件令人快乐的往事(如与爸爸妈妈一起度过的愉快周末,如考试取得了好成绩,交了一个新朋友等),并写下当时的快乐心情。

  • 寻找快乐:

  • 爱心回报:全体唱《爱的奉献》

  • 赞美别人:(诚心诚意,真心,符合实际的)

  寻找同桌身上的优点,进行赞美。

  (3 )欣赏自己

  每天找自己的一条优点,连续 6 天的训练。

  • 不快乐怎么办?

  学生阅读书本方法,并介绍自己有效的方法。

  五年级上学期心理健康教育教案篇2

  辅导目的:

  学会合理安排节假日、双休日的生活

  辅导过程:

  • 口号

  • 导入:

  我们算个数字:一年中的休息日共有多少天?

  52*2+88+6+1=199 天

  现在每周休息 2 天,有些发达国家甚至在筹划每周三天的休息时间。父母小时候只休息一天,爷爷奶奶小时候星期天也不休息,他们基本没有属于自己的时间,而你们这么多的空闲时间怎样才能不浪费呢?

  “做个生活充实的人”

  有的同学不懂如何调节,一到假日。。。。。

  还有的同学就沉溺于游戏机、武打片、扑克牌中。。。。。。单调、无聊

  休息天数越多,越要学会安排自己的时间,学会安排自己的生活。

  • 刚过完六一,请想象你六一假日生活的色彩?

  红色、绿色、蓝色、紫色、橙色、白色?为什么?(进行了什么活动?)

  用一段话描述对以往假日生活的感受。

  你希望今后你假日生活的色彩?为什么?

  • 你比较感兴趣的活动:

  • 小结:节假日中,每个人可以根据自己的兴趣爱好,去发展自己的个性,去做自己喜欢做的事,但自由的同时也要学会自律。让我们把每一个假日都过得有意义。

  五年级上学期心理健康教育教案篇3

  辅导目的:学生学会保持快乐(换个角度想问题)

  辅导过程:

  1 、念口号

  2 、热身小活动:侦探抓司令。

  3 、导入:在学校的义务劳动中,六年级全体同学表现出色,获得特别奖,你们心情怎么样?

  大家感受到了劳动的快乐。

  刚才我们也感受了游戏的快乐,可以说,快乐是无处不在的,可是有的同学说,老师,我有很多快乐的事,可是不管怎样,还是会遇到不快乐的事的,那又应该怎么办呢?

  4 、保持快乐:

  介绍“ ABC ”理论

  说明想法决定心情

  5 、体验

  学生回忆自己遇到的难过的事,全班同学帮助改变想法。学会怎样从不好的事情中发现可以庆幸的理由,这就可以做到换个角度想问题了。


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