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高中个人综合素质评价范文

巧萍分享

  通过综合素质评价,作为一名高中生要热爱生活,积极进取,性格开朗,自尊自重,能够比较正确地认识自己的人际关系状况,正确对待与异性伙伴的交往,能够建立对他人的积极情感反应和体验,与老师、同学、家人等有较为良好的人际关系。下面是学习啦小编整理高中个人综合素质评价范文的范文,欢迎阅读!

  高中个人综合素质评价范文篇一

  道德与公民

  1:热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子

  2:作为一名中学生,平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做,对学校的规章制度能够严格遵守,课余时间外出,能够遵守公共秩序及交通法规,对公共设施能够爱护,外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们

  3:在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,解决一些简单的电脑问题等。在学校,和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们

  4:能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。

  合作与交流

  1:学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。

  2:我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

  3:我要努力找同学交流,了解同学们的所感所想,积极主动的和同学进行交流,与 大家和谐相处

  学习与创新

  1:通过不断的学习,我也发现自己学习不足,也就是吃苦精神不够,具体就体现在学习上“钻劲”不够“挤劲”不够。当然,在我发现自己的不足后,我会尽力完善自我,培养吃苦精神,从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

  2:我决心:1,树立一个信心:我能我行。2,创立一种学风:认真刻苦。3,凡事从“认真”开始,认认真真地读书,认认真真地上课,认认真真地做作业。4,学业成功的过程离不开勤奋和刻苦。“天才出于勤奋”,“书山有路勤为劲,学海无涯苦作舟”,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这些格言说的都是这个道理。5,培养一个习惯:自觉自愿学业进步,贵在自觉。我们要在老师的指引下,培养自己良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。

  3:上进心强,刻苦钻研,在困难面前不屈不挠,勇于向新的高度挑战,善于把握自我发展的机会。在今后的学习生活中,还要学会有条不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!

  其它方面

  1:通过政治课的学习,我学会用正确先进的理论武装自己的头脑,树立了正确的世界观、人生观、价值观。在日常的学习生活中,热爱祖国,遵纪守法,尊敬师长,团结同学;关注时政,通过了解和学习党的有关动态和精神,使自己在思想上和行动上与党保持一致,积极向组织靠拢,我知道了要正确地运用科学的世界观和人生观去指导现实生活。

  2:公民素养:严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈

  1、关心国家大事,关心家乡建设,并参加力所能及的公益活动

  2、对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报答

  3、遵守社会公德,注意保护环境,讲究公共卫生,不乱丢垃圾,尊重他人劳动

  4、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物

  5、尊敬老师,正确对待师生间的不同意见,能用恰当的方式与老师交流看法

  6、珍爱生命,不吸烟、不喝酒。慎交网友,不进入营业性网吧

  7、勤劳俭朴,孝敬父母,生活上不向父母提过份的要求

  审美与表现

  1:有健康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西。对艺术学习有兴趣,具有创新意识。懂得欣赏和倾听。

  2:聪明活泼,顽皮好动,课堂上只要认真听课,总能很快掌握;作业整洁书写认真

  3:我懂得欣赏美,认识美,发现美,表现美。热爱美的事物,也参加各种的户外运动去欣赏和体验。

  4:审美与表现:能在生活中及时的发现美、对美提出自己的适当见解,并通过一定形式加以表现。对美术、音乐等有自己的喜好

  5:公民素养:严于律己、遵守公德、爱护环境、孝敬长辈

  A、关心国家大事,关心家乡建设,并参加力所能及的公益活动

  B对违反社会公德和违规、违纪、违法行为能进行劝阻和及时报告

  C、遵守社会公德,注意保护环境,讲究公共卫生,不乱丢垃圾,尊重他人劳动

  D、爱护公共设施。不浪费粮食、水电、不破坏公物

  E、尊敬老师,正确对待师生间的不同意见,能用恰当的方式与老师交流看法

  F、珍爱生命,不吸烟、不喝酒。慎交网友,不进入营业性网吧

  G、勤劳俭朴,孝敬父母,生活上

  运动与健康

  1:我掌握了科学锻炼身体的基本技能,养成了良好的卫生习惯,积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动,身体健康,体育合格标准达标。在心理方面,锻炼自己坚强的意志品质,塑造健康人格,克服心理障碍,以适应社会发展要求

  2:对于体育有很强的热情,能够坚持每天都锻炼身体,而且在上体育课的时候能够很好的完成老师布置的任务。

  高中个人综合素质评价范文篇二

  一 、道德品质与公民素养

  本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

  在家里,经常帮助家长做家务,比如洗碗筷,擦地,修理一些简单毛病的电器,家里的电脑中病毒后从作系统等,父母工作忙,不在家时,可以做一些简单的饭菜,帮助表弟表妹学习,爸爸工作忙,家里的力气活,都是我帮妈妈干。

  在学校和同学相处能够以诚相待,信守承诺,平时不管学习多忙,只要同学求我帮忙的事,我都会答应他们。比如他们组织的特色班会,需要我客串的,或需要我帮忙找的材料,我都会认真准备。

  能够主动帮助老师组织各种活动,有一定的组织能力,各科老师都把我当成是他们的好帮手。 能够积极参加各项活动,参与并组织班级和学校的各种课内外活动,活动中与同学能够和睦相处,关心集体,有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人,在各种劳动中积极肯干,不怕脏,不怕累。

  二、 学习态度与能力

  学习态度端正,目的明确。各科成绩还算可以,没有偏科现象,喜欢和同学讨论问题,自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论,能够主动完成各项学习任务,自觉,独立地完成各科作业。

  课余时间参加《计算机编程》特长班的学习,并获奖。能够合理安排课余时间,按时起床,按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线,不上不良网站上浏览,从没上过网吧,没有网瘾。能够节制自己看电视,自己整理房间和衣物,外出补课不用父母接送,自我管理和自立能力强。

  三 合作交流与探索

  我具有很强的团队精神,很乐于参加集体活动,珍惜集体荣誉,维护集体利益,我能表达个人观点,当别人的观点不受赞同时,我都会尊重他的观点,即使不对,为了不伤害他的自尊心,我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作,每当我有快乐的事,我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽.我热爱生活,我喜欢观察生活,为了发展我的实践能力,我会参加一些活动,不但可以认识一些朋友,还可以开拓视野。

  做事认真负责,在各项工作中,能把同学们团结到一起,善于与他人协同“作战”,社会实践能力强,对新事物接受能力快,乐观向上,爱好广泛,并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

  四 运动与健康

  平时注意锻炼身体,喜欢打篮球,乒乓球,游泳等,会骑自行车,有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委,经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节,遇事冷静,不冲动。

  五 审美与表现

  学习之余喜欢听交响乐,爵士乐,喜欢吹萨克斯,从初二下学期开始学习萨克斯,已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯,现在已经达到7级水平,中考结束后准备考最高级9级,学习乐器不禁没有一影响学习,而且还使一天紧张的学习得到了放松。

  初中三年我学到了很多知识,学习能力和方法有了很大的提高,在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足,在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点,每一件事情都会做的更好,做一个对国家对社会贡献大的人。

  高中个人综合素质评价范文篇三

  一.道德与公民素养

  1.道德素养

  我遵守公共秩序,乘坐公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢座位,观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众,举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。不随地吐痰,不乱扔废弃物。到按时到校,不迟到,不早退,不旷课,不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉,尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。上、下课起立向老师致敬,下课时,请老师先行,使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。接受或递传物品时要起立并用双手。我未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不拆看他人信件和日记,诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改,爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境,认真值日,保持教室、校园整洁优美。我爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、张贴栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿,遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理,生活节俭,不互相攀比,不乱花钱,学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。

  2.公民素养

  我维护国家荣誉,尊敬国旗、国微,会唱国歌,升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,遵守国家法律,不做法律禁止的事。公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆,遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行道,不跨越隔离栏。我还对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告,不参加各种名目的非法组织及非法活动。,遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。

  二.学习与创新

  1.学习能力

  我认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊,制定并落实有效的学习计划,能通过多种渠道、多种方式学习,有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯,作业质量优,阶段性考试、考查成绩良好,学习意志品质良好,能对自我行为进行评价与约束。

  2.实践能力

  我能综合动用所学知识进行研究活动,实验、实践等学习环节表现良好。

  3.创新能力

  我能通过交流、探索等活动不断获得新的知识,自主发现问题,独立解决问题。

  三.合作与交流

  1.善于合作

  我能主动合作,并能体验合作的愉快,乐于参加集体活动,顾全大局,珍视集体荣誉,能与他人一起确立目标并努力实现目标。尊重并理解他人的观点与处境,能够在合作中明确自己的责任,并履行自己承担的职责,与他人共事善于求同存异,并能正确评价和约束自己的行为。

  2.乐于交流

  我乐于参加集体活动,乐于交流,谦虚、真诚,乐于接受同学、师长合理的建议,能以恰当的方式表达自己的意愿和建议,愿意与他人分享自己的经验和成果。

  四.运动与健康

  1.体育运动

  我积极参加体育活动,体育课、体育活动中表现良好,掌握两项运动技能。

  2.身体健康

  我具有健康的身体,体检情况良好,精力充沛,环境适应能力良好,讲究卫生,养成良好的卫生习惯。

  我还注意安全,珍爱生命,不吸烟,不喝酒,拒绝毒品,生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。

  3.心理健康

  我热爱生活,积极进取,性格开朗,自尊自重,能够比较正确地认识自己的人际关系状况,正确对待与异性伙伴的交往,能够建立对他人的积极情感反应和体验,与老师、同学、家人等有较为良好的人际关系。

  我还能够以积极的态度面对现实并适应环境,能识别和抵制不良的社会影响和各种诱惑,能够比较正确地认识自己和悦纳自己,情绪比较稳定,大多数时候能保持较好的心境和心态,思维活跃,兴趣广泛,勇于克服困难,有一定的自制力和调节能力。

  五.审美与表现美

  1.审美

  我能感受、欣赏、珍惜生活、自然、艺术和科学中的美,衣着得体,穿戴整洁、朴素大方,情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不参加迷信活动,我还树立了健康审美观念,有健康和审美情趣,不追求和接受低级、庸俗的东西。

  2.表现美

  我积极参加音乐、美术等课程的学习,积极参加艺术活动。
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