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中班科学节约用水教案范文

炎婷分享

  《节约用水》让幼儿懂得珍惜自然资源和水的科学知识,中班教师们准备好教学设计了吗?下面是学习啦小编为大家整理的中班科学《节约用水》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《节约用水》教案设计篇一

  活动目标:

  1、了解水的用途以及与人类的密切关系,萌发保护水资源的情感。

  2、知道一些节约用水的方法,进一步增强节约用水的意识,养成节约用水的良好习惯。

  活动准备:

  知识经验准备:

  1、幼了解水在生活中的各种用途,以及水与人类生存密不可分的关系。

  2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为,并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

  物质材料准备:

  1、多媒体宣传片:地球的“渴”望。

  2、生活用水图片以及展板。

  3、游戏情境创设。

  活动过程:

  一、谈话导入活动,引出水的用途。

  1、播放水滴的声音,引出话题。

  ——你们听,这是什么声音?(打开幻灯片)

  ——你们的耳朵真灵,一下子就听出了水流动的声音。

  2、讨论人类、动植物与水的密切关系。

  ——请你仔细想一想我们生活当中哪些地方要用到水?

  小结:水的用途可真大,我们人类离开了水会活不下去,动物、植物也离不开水。

  3、如果没有了水会怎么样?

  二、观看国家干旱地区现状短片,感受水的宝贵性,萌发节约用水的意识。

  ——现在,我们国家有些地方已经严重缺水,那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!

  2、讨论干旱地区没有水的危害。

  ——你在短片中看到了什么?看完视频你有什么感受?

  小结:是啊,那儿的河流干了,鱼儿都死了;那儿的田地干了,庄稼没有了;那儿的小朋友可怜得只能在水沟里舀水喝!看到这些,真是让人心痛啊!

  三、案例判断,落实节约用水行为。

  1、每人一张生活用水场景图,判断行为的正误。

  ——请你仔细看一看、想一想,图片中画的是什么?这样做对吗?

  2、个别幼儿展示并小结。

  ——谁愿意来说一说。

  ——是啊,很多时候我们用水可以重复利用、还要省着点用,最重要的是不能随便玩水,这样浪费就更大了。

  四、游戏“小水滴旅行记”,巩固节约用水的方法。

  结合多媒体师幼情景游戏:你们听:嘀嗒!嘀嗒!小水滴从水管里流出来,一个个跳进水盆里,在水盆里自由地玩耍、自由地跳舞(为了不浪费,谁也不愿意跳出水盆);你们看,来了一个大苹果,水滴们快给苹果洗一洗吧;又来了一串大葡萄,一颗颗都要洗干净哦,最后冲干净;水果都洗干净了,水滴还能干什么呢?要不来拖地板吧!要所有的水滴一起来哦,这边拖拖、那边拖拖、来回拖拖;地板也拖干净了,小水滴还能干什么呢?还能浇花呢!你们看,那里有很多小花,请每个小水滴都去浇一朵小花,并学小花的动作。

  ——小水滴的旅行结束了,坐下来吧!这次旅行感觉如何?

  ——原来节约用水是一件快乐而有意义的事情。

  五、宣传海报:节约用水,从我做起。

  ——你们看,谢老师还做了一个节约用水的海报——节约用水,从我做起。这个即将干涸的地球需要你们每个人想办法来拯救他。请每个小朋友回家和爸爸妈妈一起讨论更多节约用水的好办法?来拯救地球,并把节约用水的办法告诉更多的人。

  《节约用水》教案设计二

  活动目标

  1、了解水的用途,知道水的重要性。

  2、培养幼儿节约用水,保护水资源的意识。

  3、培养幼儿的理解能力。

  教学重点、难点

  重点:培养幼儿节约用水的意识。

  难点:引导幼儿知道水的重要性。

  活动准备

  1、环境设计。

  2、节约用水的图片。

  3、歌曲《水龙头不哭了》。

  活动过程

  1、随音乐走进教师。

  2、一起讨论口渴了怎么办,从而引出对水的用途的讨论,并结合生活经验说说水的作用。

  3、欣赏水的作用的图片,教师讲解水的作用。

  4、幼儿大胆讨论并发言,如果没有水会怎样?

  5、帮助幼儿知道节约用水的重要性。

  6、听歌曲《水龙头不哭了》结束教学。

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