七年级上册语文邓稼先课文预习资料总结
邓稼先，杰出科学家、中国“两弹”元勋，七年级语文课本里会学习到邓老的事迹，同学们可以提前预习一下。下面是由学习啦小编整理的七年级上册语文邓稼先课文预习资料，希望能对你有帮助!
七年级邓稼先课文预习资料篇一
一、应掌握的词语
露面 机械 桓 淦 胆怯 豁出去 任人欺凌 崭露头角 风餐露宿 销声匿迹
寥寥无几 鬓发 和稀泥 含辛茹苦 轮廓 风尘仆仆 落石出 戈壁滩 浩瀚 蓦地
蘑菇 震撼 汗马功劳 弥漫
二、应掌握下列词语的意思
崭露头角：比喻突出地显露出才能和本领。
销声匿迹：不公开讲话，不出头露面。形容藏起来，不公开出现。匿，隐藏，不让人知道。
含辛茹苦：经受艰辛困苦。辛，辣。茹(rú)：吃。
蓦地(mòdì)：突然。 浩瀚(hàn)：形容非常广大。
汗马功劳：指战功。后也泛指大的功劳。汗马：将士骑马作战，马累得出汗。
风尘仆仆：形容旅途辛苦劳累。风尘：比喻旅途辛苦。仆仆，旅途劳累的样子。
三、邓稼先其人
邓稼先，杰出科学家、中国“两弹”元勋，参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作，是我国核武器理论研究工作的奠基者之一，从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化，到新的核武器的重大原理突破和研制试验，均做出了重大贡献，作为主要参加者，其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖;被称为“中国原子弹之父”。有同名影视、散文、游戏等。
七年级邓稼先课文预习资料篇三
四、我国杰出的科学家
1、钱学森(著名科学家、物理学家。我国近代力学事业的奠基人之一。在空气动力学、航空工程、喷气推进、工程控制论、物理力学等技术科学领域做出许多开创性贡献。)
2、钱三强(核物理学家，中国科学院院士，在“核裂变”方面成绩突出，是许多交叉学科和横断性学科的倡导者。为中国原子能科学事业的创立和“两弹”研究作出了重要贡献)
3、竺可桢(地理学家、气象学家、中国现代气象学和地理学的一代宗师，是我国物候学研究的创始者、推动者)
4、李四光(古生物学家、地层学家、大地构造学家、第四纪冰川学家。是中国地质力学的创始人。化石新分类标准的提出、中国南方震旦纪与北方石炭纪地层系统的建立、中国东部第四纪冰川的发现与研究是他对地质科学的重大贡献。)
5、袁隆平(农学家、杂交水稻育种专家，中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他于1981年荣获我国第一个国家特等发明奖，被国际上誉为“杂交水稻之父”。)
6、侯德榜(著名科学家，杰出的化工专家，我国重化学工业的开拓者)
7、周培源(著名力学家、理论物理学家、教育家和社会活动家，我国近代力学事业的奠基人之一)
8、茅以升(著名桥梁专家、土木工程学家、桥梁专家、工程教育家)
9、邓稼先(物理学家，在核物理、理论物理、中子物理、等离子体物理、统计物理和流体力学等方面取得突出成就)
10、童第周(生物学家、中国实验胚胎学的创始人)
11、钱伟长(著名力学家、应用数学家、教育家和社会活动家。是我国近代力学的奠基人之一。兼长应用数学、物理学、中文信息学，著述甚丰。特别在弹性力学、变分原理、摄动方法等领域有重要成就。)
12、严济慈(物理学家、教育家，中国现代物理研究奠基者之一。)
13、吴有训(物理学家，中国近代物理学奠基人，教育家)
14、张钰哲(中国现代天文学家,“中华”小行星的发现者。)
15、汤飞凡(微生物学家，世界上第一个分离出沙眼病毒的人，沙眼病毒被称为“汤氏病毒”)
16、丁颖(著名的农业科学家、教育家、水稻专家，中国现代稻作科学主要奠基人。)
17、梁希(林学家)
18、林巧稚(著名妇产科专家中国科学院第一位女学部委员。)
19、张孝骞(中国科学院学部委员、政协全国委员会等职。他长期从事内科学的教学和科研工作，是中国胃肠病学的奠基人，一生确珍和治疗了许多疑难病症。)
20、吴阶平(医学家,医学教育家，中国泌尿外科开拓者之一，在泌尿外科、男性计划生育等方面有突出贡献。)
七年级邓稼先课文预习资料篇三
一、导入新课
二十世纪，中华民族经历着伟大而深刻的变迁。伟大的时代造就伟大的政治家、思想家、军事家、科学家…他们对国家民族的贡献是一般人无法替代的，然而，有些人却不为人所知。这些鲜为人知的杰出人物，是更高尚的，也是伟大的。“两弹元勋”邓稼先就是这样一位高尚的、伟大的人物。今天。就让我们一起来学习回忆性散文《邓稼先》。
二、背景说明
1.关于“两弹一星”
1999年9月18日，在中华人民共和国成立五十周年之际，党中央、国务院、中央军委隆重表彰为我国“两弹一星”事业作出突出贡献的23位科技专家，并授予他们“两弹一星功勋奖章”，追授王淦昌、邓稼先、赵九章、姚桐斌、钱骥、钱三强、郭永怀“两弹一星”功勋奖章。
“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
2.关于邓稼先
邓稼先，1924年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家， 1945年抗战胜利时，邓稼先从西南联大毕业，他于1947年通过了赴美研究生考试，于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出，不足两年便读满学分，并通过博士论文答辩。此时他只有26岁，人称“娃娃博士”。1950年8月，邓稼先在美国获得博士学位九天后，便谢绝了恩师和同校好友的挽留，毅然决定回国。同年10月，邓稼先来到中国科学院近代物理研究所任研究员。此后的八年间，他进行了中国原子核理论的研究。
⒊关于杨振宁
1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。
三、初读课文
1.字音：
邓稼jià先 元勋xūn 鞠jū躬尽瘁cuì
2.词语：
元勋：立大功的人。
鞠躬尽瘁，死而后已：兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎。尽瘁：竭尽劳苦;瘁：辛劳。已：止。
当之无愧：当得起某种称号或荣誉，没有愧色。当：承当，承受;无愧：不惭愧。
家喻户晓：每家每户都明白、都知道。喻：明白、了解;晓：知道。
截然不同：断然不一样，形容毫无共同之处。截然：分明地，显然地。
马革裹尸：用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。
层出不穷：接连不断地出现。层：重迭，重复;穷：穷尽。
四、整体感知
1.速读课文，了解文章内容，说出文章表达了作者什么样的思想感情。
2.小组合作讨论，全班讨论交流。
3.教师评议学生发言，归纳讨论意见：
本文共有四大部分，且每一部分均设有小标题：
第一部分，简述邓稼先的生平。写了他不平凡的人生经历，特别是对中国核武器设计研究所做出的巨大贡献。
第二部分，写了邓稼先与奥本海默的比较，以凸现邓稼先的人品。奥本海默是一位出类拔草、锋芒毕露，在美国家喻户晓的原子弹工程领导人。邓稼先是一位能力超群、忠厚朴实，最不要引人注目的人物。因此，作者说，邓稼先是最有中国农民的朴实气质的人，是中国几千年传统文化所孕育出来的最有奉献精神的儿子。
第三部分，高度赞扬了邓稼先对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢。通过回顾学生时代课本中的《吊古战场文》，描绘了沙漠戈壁的荒凉与凄惋，同时也指出了从事这项伟大工作需具备超凡的直觉判断、严谨的逻辑思维、果敢的胆识、坚定的信心，以及在工作过程中遇到的困难又令常人难以想像，且常常伴有生命危险。
第四部分，是一首唱给邓稼先的赞歌和挽歌，同时也是一首唱给祖国的颂歌和恋歌。
本文表达作者的思想感情：作者热情赞美邓稼先为国家和民族建立的功勋，表达了对邓稼先的崇敬之情。
五、作业
思考课后第一题。
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